夏日的风夹带着凛冽的太阳温度，穿过树梢，星星点点的投射下来，像一个个小精灵在花蝴蝶和小蜜蜂中翩翩起舞。昨夜一夜雨，今早旭日东升。温润的泥土在太阳的炙烤下散发着树木、叶子和落花混合着的清香，虫鸣，鸟叫，蚂蚁搬家，正在上演大自然最热闹的生活。我拿了一本书，倚坐在小区的凉亭里，看着欢跑嬉戏着的孩子们，简单明了的快乐，过家家的小小仪式感，瞬间能触碰你的某个神经，觉得生活真美好。
看见了一对熟悉的身影。原来是糖糖和一一，他们拿着小娃娃，还有书包。今天周末，要读书吗？我正疑惑着。
糖糖和一一走到我这边，跟我打了招呼，就爬上的凉亭里，顺便把一一也拉上了凉亭。
“一一，我们来上幼儿园的游戏。”糖糖拿着一个娃娃，说：“我是妈妈，你是宝宝。”“好的”一一也拿着一个娃娃附和道。
“一一宝贝，我们今天要上幼儿园哦！”糖糖拿着娃娃温柔的说。“呜呜呜呜~~~~我不要去幼儿园，我不要去幼儿园，我想回家，我想妈妈，我要妈妈。”一一假装哭泣，然后拿娃娃拉着糖糖的娃娃，不松手，不给动，也不给走。
“一一宝贝，妈妈也想你，妈妈好爱你的！”糖糖手里的娃娃抱着一一的娃娃
“妈妈，我们回家，我们回家好不好？我不要去幼儿园”。一一手里的娃娃抱得更紧了。
“好好好，放学了，妈妈第一就来接你回家好不好？”糖糖摸着一一娃娃的小脑袋温柔的说。
“不要，我要现在回家，我想要回家，呜呜呜呜~~~~~”一一拿着娃娃手舞足蹈的拒绝谈判，作势要拖着糖糖的娃娃走。
“来，抱抱！”糖糖挨近了一一身边。“妈妈知道你很想妈妈，妈妈也会很想你，你去幼儿园学知识，学本领回来教妈妈，妈妈也去学习，去赚钱来我们喜欢的东西，好不好？”糖糖拿着娃娃围抱一一娃娃，轻抚着一一，并约定到。
“呜呜呜呜~~~~那，妈妈你要第一时间来接我哦，呜呜呜~~~，要赚钱给我买挖土机，呜呜呜呜~~还有我想吃的巧克力。”一一一边假装哭一遍提着自己想要的东西。
“好好好，你一放学妈妈就来了，妈妈第一个来接你。妈妈也努力赚钱，买我们家宝贝喜欢的东西，我们一起学习，一起进步。”糖糖娃娃和一一娃娃紧紧地抱在一起。
“糖糖，一一，洗手吃饭咯。”糖一妈妈过来喊姐弟俩回家。姐姐先跳下来，然后扶了一下爬下来的弟弟。“妈妈，妈妈，我跟弟弟玩了过家家。”糖糖兴奋的说。“对的，我们玩上幼儿园的游戏”一一也拉着妈妈的手兴奋地说。俩孩子仰起脸，阳光溢满了那张幼稚的脸庞，闪闪发亮，都在争着分享刚刚的游戏，妈妈歪着头，一会听听这个一会听听那个，眼含微笑的轻声回应着。
阳光下斑驳的树影把这3人的影子拉的修长柔和，带着幸福的味道和铜铃般的笑声，在夕阳的轮廓里渐行渐远。
每个孩子进入幼儿园的时候面临的分离焦虑症，一半来自于看不见妈妈的安全感，一半来自于父母舍不得孩子的担忧感，还隐约带着对未知环境的求知欲，探索欲的兴奋感。因为不确定产生了害怕和焦虑，得自己面对和适应了，没有爸爸妈妈的帮忙，得不断面对挫折和失败，再又重拾信心，这是一段挺艰难的过程。糖一姐弟俩用这种过家家的方式，来缓解和体验入幼儿园的前奏，是种不错的演练，这不是一蹴而就的安抚，可能需要一周，一月甚至更长的稳稳的守护。当然，这得益于一个能稳定抱持孩子情绪的家庭和父母，才能有这对姐弟俩的这番对话，您说呢？
