每天花5分钟，你可以读一篇斋藤优子家训，读一章论语，每天10分钟，你可以读一本大学，读一本庄子。每天抽出30分钟出来，可以读一本道德经，一部金刚经…读经典最大的受众是自己，最大的受益者是自己。你今天读经典了吗？
《孙子兵法》第十三章
经典正文:每个Fán都是xπnπππππππππππππππππππππππππππππππππ96
参考:十万大军出征千里，百姓和民众的开销每天都要上百万。整个国家陷入动荡，人们四处奔波，疲惫不堪，多达70万户家庭无法从事正常的农耕。
经典:项守shǒu数十载念埝，为而战
数年守势，与敌争一时胜。在这种情况下，如果还爱惜自己的财富和金钱，拒绝重用间谍，以至于不知道敌情，那才是最不厚道的失败。他不配做三军统帅，不配做君主的助手，不配做胜利的主宰。
原文:所以，Xián jɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡɡ6 Xiān先认识zhρρππππππππππππππππππππππππππππππ9
参考:英明的君主和英明的将军之所以能一发兵就克敌制胜，成功超越他人，就在于提前了解敌情。预测敌情不能从鬼神祈祷中获得，也不能从求签或占卜中推断，更不能从对数的简单核对计算中获得，而必须从了解敌情的人——间谍那里获得。
经典:shēnɡfore，有Jinǒw\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u\\u。…Ƽ. 4吴ƼƼƝƝƝƝƝƝƝƝƝ
参考:军事斗争中使用的间谍有五种，根据其作用的不同，分别是:农村、内地、反内地、死生。如果五种奸细都能用上，敌人就能迷惑我，这是君主克敌制胜的法宝。
经典:zhī的吉安在ānànànànànànànànànànànànànànànànànànànànàn 20ànànànànànànànànànànànànànànànànànànànàn 20ànànànànànàn，因yīn，其敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌，敌。吉最大的优势是
参考:所谓农村，就是用敌国的人做间谍；对内，是利用敌方官员做间谍；相反，是利用敌人做间谍；死之间，是制造假情报对外张扬，又故意让潜伏在敌人内部的我方间谍知道，传递给敌人之间的人；人生就是潜入敌人侦察后能报告敌情的人。
经典:因此，三个Sā n的Jī n的zhī thing，miào mín qīn n nīn的甯微Wēi哉zāi微wēi哉zāi！你无能为力，但你什么也做不了。
所以，没有什么比间谍更接近军队了。军队里没有比间谍更好的奖励了；军队里没有什么比间谍更机密的了。没有超常智力的人不能用间谍；不关心慈善，不讲正义原则的人，是不能用间谍的。缺乏精妙深刻谋划的人，是无法正确判断敌情真相的。微妙！微妙！没有用间谍的地方。
经典正文:之间，史未发fā于W I，而ωr初闻Wωn，与Y之间ωωωωωωωωωωωωωωωω937凡Fán军jūn之与suǒ欲yù击J ù，城chù
参考:间谍想完成的事情还没完成就泄露出去了，间谍本人和他告诉的人都得被处死。我要进攻的每一个敌人，我要夺取的每一个城市，我要杀死的每一个敌人，都必须事先知道它的卫兵、将军、亲信、接待员、门童、侍从等等的名字，这样我们的间谍就必须打听清楚。
经典:敌人的Dí房里的Jiρ的zhρ来了lái房里的Jiρ，ρρρρρρρρρρρρρρ因为y ajià jià nd n是shi和ér认识zh和zh so៓ùùùùùùùùùùù24因为y和n是shi，er知道zh和zh，所以Jiànànànànà之间
参考:对于敌人派来刺探我们情报的间谍，我们也要把他们搜出来，用一大笔钱收买他们，用丰厚的礼物对待他们，诱敌开导，然后放他们回去。这样，里屋就可以为我所用了。而是可以为我所用，所以乡间和内室都可以为我所用；反而可以为我所用，所以死灵室可以传递假情报给敌人；反之，可以为我所用。然后，学生们就可以在规定的时间偿还敌人的情况了。
经典:当zh ψ的事情发生在Ji ψ n期间五w ψ ψ ψ ψ ψ ψ ψ ψ ψ ψ
参考:关于上述“五室”，君主必须亲自过问，知道如何使用五室，而认识和掌握“五室”的关键在于反对室。因此，我们必须慷慨对待反对派。
经典原文:τττττττττ9 zhūu zhϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋϋ因此 古mínɡ很清楚这个士兵bππππ
过去，商朝的崛起是由于支一在夏天帮助了唐。西周的兴起是由于路雅处于殷文王的地位。所以，能任命具有高尚智慧的人充当间谍的英明君主和英明君主，一定会取得巨大的成功。这是与士兵一起战斗的重要部分，三军人民依靠他们提供的信息来决定军事行动。
读经典，赏圣贤，修身养性，广结善缘。欢迎加入《圣贤修身之道》，开启读国学的修身之旅，自助助人，自立自强，自觉感受他。阅读，感受，分享；意识、勤奋和成长…
