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• 第四单元知识总结

第四单元知识总结

1.词汇盘点1。话

(1)难读字(lǜ)屏(bǐng)搓(cèng)稿(gǐ o)腔(qiāng)折(shé)辱(wǔ)啄(zhuó)鸦(tí)鸦(xiāo)树皮(fèi)成就:右下部分为“贝”，不要写成“岳”。服务员:左边是“吉”。不要写成“吉”。Ang:下面就不要写太多了。(3)复音词破，恶字可见证。(2)文字

(1)必须掌握的词，以服务和支持敏捷，无忧无虑，精力充沛，无止境，细致，蓬勃发展。空空 If也(2)同义词叫~尽职地喊~尽职地凝视~看… if ~等着上菜~环顾四周~神色尴尬~不安~慢慢来~心平气和。诚实、狡猾、尽职、失职的反义词…一不小心就一定尴尬，心安理得，一丝不苟，大大咧咧(4)词语分类①ABAC词语:无忧无虑，安静，温柔，没完没了，浮夸，抱怨，埋怨等。类似的词:活泼、活泼、开朗、开朗、眼神明亮、气势等。③AABC词:空空如相似词:所到之处，都是感人的、有趣的、生动的、不为人知的。有反义词的话:看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，看看周围，一根羽毛，一团线，一只母鸡，一群小鸡，一只鸟，一个母亲，一个英雄，一个朋友， 一顿冷饭，一口水，⑧修饰语:一个温暖的地方，一只忠诚的鸭子，一个困倦的人，一只雪白的大鸟，一只骄傲的动物，一种美味的味道，一种丰富的多腔树皮，一种刺耳的咆哮，一种骄傲的站立，一种悠闲的行走，一种快速的奔跑，一种努力的进食。 一只鸟飞过。2.比喻性的句子或者在写的时候，跳到桌子上，在稿纸上戳几个小梅花。这句话把猫的脚印比作“小梅花”，突出了作者对猫的喜爱。3.比较句4。夸张的句子5。拟人化的句子。感叹句7。含有关联词的句子。描述猫的性格的句子3。考试热点1。根据课文内容填写空考点。小贴士“猫”经常考查对课文的识记能力。2.总结文章的主要内容，建议Cat考查对课文的理解能力，并经常以表格的形式考查猫的特点…母鸡以……的形式考察“我”的心理变化和母鸡的特性。白鹅以各种形式考察白鹅的特性。总结文章的主要内容是考试中的一个常见知识点。常见考试形式:课内外阅读总结短文主要内容。3.表达思想和感情。本单元的这三篇文章，都是通过描写动物的特性，用具体的例子来表达作者的感受，从而激发我们保护动物，与自然和谐相处的感情。这部分内容往往以填空、答题、阅读的形式进行考查。4.练习题考点提示本单元所有课文均以“动物”为主题，表达作者对动物的喜爱。平时可以观察自己喜欢的动物，先告诉大家，然后记下它们的形状和习性。第四，“1 X”阅读

推荐书名:沈的《黑斑羚飞》

推荐理由:这本书是由…让我们理解…的精神而写的。如何阅读:阅读这本书，品味……所表达的思想和感受。

我把部里1-6年级语文第二册各单元的知识点进行了整理和汇编。如果需要完整的word版本，请私信“知识点总结”