今天，2022年6月8日，忽然想用文字去记录些孩子成长的故事。贝贝是大贝和小贝的缩写，实际上是两个宝贝，对，就是两个宝贝，我们把哥哥叫大贝，把弟弟叫小贝。大贝读一年级了，小贝还在上幼儿园小班。最近大贝对学习不感兴趣，上课不专注，做作业磨磨蹭蹭，作为家长我心里也很着急，也挨了不少我的鞭子，可是一直不见成效，每天还是一样懒散。昨天和宝爸商量了下，决定改变下教育方式，多一点表扬，少一点批评，让孩子重拾自信。与孩子共情，从孩子的角度来看问题，搞清楚真正原因，适度引导。
说干就干，我给贝贝定了个规则，早上7：45分出门上学，你自己安排好洗漱和早餐的时间，到了7点45分不管你有没吃完早餐我们都按时上学。早上定好了7点起床的闹钟，大贝昨晚睡得比较晚，7点了奶奶见还没起床就去叫大贝起床，我跟大贝说完了规则之后，大贝迷迷糊糊的换好衣服去刷牙了。小贝见大贝去刷牙也屁颠屁颠地跟着去刷牙，兄弟俩刷好牙7点15分，吃完早餐7点40分，收拾下刚好7点45分准时出门。计划执行第一天还算蛮顺利，我表扬了贝贝，兄弟俩高兴地出门了。
中午，大贝回来吃饭，告诉我今天数学测试的试卷没做完，时间不够，他哭了。这次我没批评大贝没把试卷做完。我心平气和地跟大贝说，为什么哭了，是老师批评你了吗？他说是的，老师批评了，他感到很难过，试卷没做完肯定考不到优加了。其实每个孩子都渴望得到老师和家长的认可，大贝没把试卷做完，觉得在老师心中又落下了不好的形象，觉得很难过。这时我要做到与孩子共情，我要跟他一起分析试卷做不完的原因，而不是批评他。果不其然，大贝开始寻找原因，是改错题有道不会花的时间比较长导致后面的题来不及做就到时间收卷了。如果是以前，我会批评他不好好考试，这样的结果就是孩子含着眼泪什么都不肯跟我说。但是今天大贝告诉我原因了，这是进步，而我也意识到以前的做法可能伤了孩子的心，这样会使他越来越封闭，越来越自卑。
每个孩子都渴望得到父母的理解与肯定，我在摸索育儿的正确道路，有感兴趣的朋友们欢迎一起探讨如何养育儿子。
