教育部禁止幼儿园教授小学化知识，当然了，也只是禁止的公立幼儿园，所以公立幼儿园都是禁止教授孩子小学化知识的，但是对于私立幼儿园，他们还是教授小学化知识的，那么我觉得既然教育部禁止了幼儿园教授小学化知识，说明幼儿园的孩子进行小学化知识是有一定弊端的。
那么为什么还会有越来越多的家长想让孩子在幼儿园的时候学习小学化知识吗？很多家长怕孩子输在起跑线上，觉得孩子在幼儿园的时候，如果不学习小学化知识，等到上一年级的时候肯定跟不上。所以他们就会觉得孩子在幼儿园的时候，还是学习一点小学化知识比较好。
那么家长这种望子成龙，望女成凤的心理我们都是可以理解的。但是幼儿园小学化知识不是对于所有的孩子都有好处的，对于有的孩子来说可能有帮助，但是对于有的孩子来说就有一定的弊端，所以说家长一定要根据自身孩子的情况再来决定到底要不要让孩子接受小学化教育？
首先，对于一部分能力比较弱的孩子来说，可能需要提前进行接受小学化知识。本身他们的学习能力，反应能力都比较慢，今天学的东西等到了明天后天才能消化吸收，所以说他们到了一年级，在学习上面可能会产生特别大的压力，那么一年级不仅要适应学习上的转变，还要适应生活上的转变，所以说双重的压力可能会导致孩子精神过度紧张，严重的甚至会产生厌学的心理。
所以这部分孩子如果提前学习了小学化知识的话，那么他们在刚开始上一年级的时候最起码不用担心来自学习上的压力，只需要担心来自生活上的转变就可以了。所以对于这部分孩子来说还是有必要提前进行小学化知识的，但是也不要接触过多，避免这部分孩子到了一年级养成一些坏的学习习惯。
其次对于另外一部分特别聪明，学什么东西都特别快的孩子来说，千万不要让他们进行小学化知识。如果他们提前学习了小学化知识之后，到了一年级，老师上课要讲的内容对于他们来说已经没有吸引力了，因为他们已经会了。所以在上课的时候，他们就容易养成骄傲自满，不认真听讲的坏习惯。
大家都知道一年级是习惯养成的关键时期，这个时候不寻求孩子必须要学到多少内容，一定要学会主动学习的好习惯。如果孩子连最基本的上课听老师讲课的习惯都没有养成的话，那么谈何他以后的学习成绩会有多优秀？所以对于这样的孩子，千万不要让他们提前进行小学化知识。
其实一年级的知识相对来说还是比较简单的，只要孩子上课认真听讲，课后认真复习，家长及时监督孩子的学习情况。那么孩子跟上肯定是没有问题的，我觉得只要孩子不是特别愚钝，反应不过来的孩子都没有必要提前进行小学化知识，不然到时候孩子上了一年级，特别容易养成不认真听讲的坏习惯。
并且孩子接受小学化知识的都是一些校外的辅导机构，这些校外辅导机构里面都是非专业的老师，有可能这些老师连一些资格证都没有。所以他们教授孩子的这些知识肯定和孩子上一年级老师教授的知识内容不一样。因为每一个老师的教授的方式方法都是不一样的，所以如果这些老师教的和孩子一年级教的差不多，那还好说，如果完全交错了，那么孩子很难改正过来。
所以说建议不要让孩子过早的接触小学化知识，可以等孩子幼儿园大班毕业之后，家长看看孩子的能力再来决定到底要不要让孩子接受小学化知识？
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