学习珠心算肯定对孩子的数学有直接的帮助珠心算对孩子有益吗！
不过学习珠心算只是培养孩子学习兴趣的一种手段，而不是捷径！不管学什么，都必须付出相应的努力！
珠心算有三大功能：启智，教育，计算
（1）启智功能：让孩子在学习过程中充分发挥眼、耳、手、口、脑的合作，加上双手拨珠使其左右脑协调发展，达到智力的开发！
（2）教育功能：老师对孩子正确的引导，将孩子的智慧潜力充分挖掘，达到对孩子的教育功能！
（3）计算功能：这是一般家长都回关注的一点，当孩子系统的学完整个珠心算的价次后其心算能力能够达到成人的10—20倍！
不过要提醒一下：学好珠心算不等于学好了数学，谁能说学好了钢琴就等于学好了音乐？？？我说过学习珠心算只是学好数学的一种手段！当然，学习的手段肯定有很多种，自己去做选择吧！
这里有一个连接，是一段视频，有兴趣可以看一下这些孩子的表现：
珠心算肯定是对大脑开发有好处的，但是要认为学一个珠心算就变成了神童，期望值就过高了！这样的“神童”也有，《最强大脑》上小朋友们出色的表演让人折服，很多成年人也不具备这样快速的心算能力。算得快，难道不算大脑开发的一种吗？
我认识一个小朋友，9岁，三年级的时候开始学的珠心算，从2016年7月开始学到2016年8月，一个多月就学会了（当然这个时间是因人而异的），他也是看了《最强大脑》上中日PK赛后，开始对这个感兴趣的，所以趁放假学了一下。一个月当然不算长，但是定数拔珠学得很溜了，5位以内的加减，基本上都很准确。加减法是一个数学基础，任何数学知识，几何、代数都离不开，所以说珠心算对孩子学数学思维有影响，一些习惯性思维是存在的，但是人脑是智能的，可以调整，这个并不是珠心算本身造成的。
一切事务都两面，不可能所有人都喜欢珠心算，珠心算也不可能对其它学习一点影响没有！比如，有些学了拉丁舞的小孩子，再去学爵士，一开始就会有一点拉丁的姿势，这绝不是什么思维固化，慢慢就好了，道理是一样的。比如，晒太阳是有好处的，但是有些人晒太阳会过敏，对于珠心算的学习，也是因人而异，有的孩子学得好，有的孩子可能不感兴趣，进步慢。但总的来说是利大于弊，如果实在害怕学了会有什么不利影响，也可以不学。但是如果孩子能接受，有兴趣，学习一下又何妨？有的人去锻炼，仿佛举几下哑铃就害怕变成肌肉满身一样，其实，哪那么容易练的，要付出多少时间和汗水？这种担心实在多余。
我问那个小朋友：“你学珠心算天天练习觉得辛苦吗？”他说：“没有，挺有意思的。” 我问：“那你为什么要学呢？”小朋友回答说：“就是很羡慕《最强大脑》上那些选手，所以想学一下。加减法算得快，做作业快。”所以如果孩子有这个兴趣，多学点东西，也是不错的。有些小朋友有这方面的天赋和潜力，那就可以进行更深入地学习。但是为了达成一个目地强逼着学习，越俎代庖、拔苗助长，总是不合适的。
珠心算的好处大家都有共识，经过长期验证，能加强手、眼、脑、口协调，增强计算能力、记忆力、思维能力、空间想象力这些，大多了解珠心算的人都是认可的，好处是有的，不过还得具体情况具体分析。
