一、形容重逢的古诗句
《久别重逢呈佟翁》
闻声敬察认佟翁， 阔别卅年常忆中。
有幸席中相叙旧 ，北仑河水永淙淙。
鹧鸪天 ·晏几道
彩袖殷勤捧玉锺，当年拼却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风。
从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
喜见外弟又言别
李益
十年离乱后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。明日巴陵道，秋山又几重。
王勃：送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
二、形容恩师的古诗句有哪些
1. 一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。——佚名《一似梦瑶台》
2. 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
3. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
4. 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍《己亥杂诗》
5. 教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——佚名《师蚕》
6. 欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首·源远流长图》
7. 德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。——佚名《天净沙六首·老师匡焕学》
8. 为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
9. 为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》
10. 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝·师恩难忘》
11. 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
12. 东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
13. 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》
14. 群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
15. 胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。——佚名《天净沙六首·逸仙图》
三、形容久别重逢的诗句
《赠卫八处士》 作者：杜甫 人生不相见，动如参与商。
今夕复何夕，共此灯烛光。 少壮能几时，鬓发各已苍。
访旧半为鬼，惊呼热中肠。 焉知二十载，重上君子堂。
昔别君未婚，儿女忽成行。 怡然敬父执，问我来何方。
问答乃未已，驱儿罗酒浆。 夜雨剪春韭，新炊间黄粱。
主称会面难，一举累十觞。 十觞亦不醉，感子故意长。
明日隔山岳，世事两茫茫。 【注解】： 1、参与商：星座名，参星在西而商星在东，当一个上升，另一个下沉，故不相见。
2、间：掺合。 3、故意：故交的情意。
【韵译】： 世间上的挚友真难得相见， 好比此起彼落的参星商辰。 今晚是什么日子如此幸运， 竟然能与你挑灯共叙衷情？ 青春壮年实在是没有几时， 不觉得你我各巳鬓发苍苍。
打听故友大半早成了鬼藉， 听到你惊呼胸中热流回荡。 真没想到阔别二十年之后， 能有机会再次来登门拜访。
当年握别时你还没有成亲， 今日见到你儿女已经成行。 他们和顺地敬重父亲挚友， 热情地问我来自哪个地方？ 三两句问答话还没有说完， 你便叫他们张罗家常酒筵。
雨夜割来的春韭嫩嫩长长， 刚烧好黄梁掺米饭喷喷香。 你说难得有这个机会见面， 一举杯就接连地喝了十觞。
十几杯酒我也难得一醉呵， 谢谢你对故友的情深意长。 明朝你我又要被山岳阻隔， 人情世事竟然都如此渺茫！ 【评析】： ？？此诗作于诗人被贬华州司功参军之后。
诗写偶遇少年知交的情景，抒写了人生聚 散不定，故友相见，格外亲？。然而暂聚忽别，却又觉得世事渺茫，无限感慨。
？？诗的开头四句，写久别重逢，从离别说到聚首，亦悲亦喜，悲喜交集。第五至八 句，从生离说到死别。
透露了干戈乱离、人命危浅的现实。从“焉知”到“意长”十 四句，写与卫八处士的重逢聚首以及主人及其家人的热情款待。
表达诗人对生活美和 人情美的珍视。最后两句写重会又别之伤悲，低徊婉转，耐人寻味。
？？全诗平易真切，层次井然。 《久别重逢呈佟翁》 闻声敬察认佟翁， 阔别卅年常忆中。
有幸席中相叙旧 ，北仑河水永淙淙。 喜见外弟又言别 李益 十年离乱后，长大一相逢。
问姓惊初见，称名忆旧容。别来沧海事，语罢暮天钟。
明日巴陵道，秋山又几重。 此诗中的颔联写了诗人与外弟久别重逢后的欣喜神态，试结合诗句具体分析。
一“问”一“称”，一“惊”一“忆”，摹形得神，用得巧妙，形象地表现出神情由惊到喜到回忆的过程。 晏几道《鹧鸪天》七首赏析 鹧鸪天 ·晏几道 彩袖殷勤捧玉锺，当年拼却醉颜红。
舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇影风。 从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。
这首词是作者脍炙人口的名作，写词人与一个女子的久别重逢。上片回忆当年佳会，用重笔渲染，见初会时情重；过片写别后思念，忆相逢实则盼重逢，相逢难再，结想成梦，见离别后情深；结尾写久别重逢，竟然将真疑梦，足见重逢时情厚。
通篇词情婉丽，读来沁人心脾。晁补之称赞小晏不蹈袭人语，风度闲雅，自成一家，举出“舞低杨柳楼心月”一联，说“知此人必不生于三家村中者。”
（见《侯鲭录》）刘体仁在《七颂堂词绎》中云：“‘夜阑更秉烛，相对如梦寐，叔厚云：‘今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。’此诗与词之分疆也。”
余廷林，又名余亭霖，蒙古族，1976年11月11日出生，贵州省大方县人。系贵州省诗词学会、江南诗词学会、广西宜州诗词学会会员。
曾用笔名一心、冰火、心月、星月、雨亭、卢益等发表文字作品，集有《雨亭一心斋诗文集》、《滴泉居词稿》、《镂云泻月轩诗文集》、《新醉翁诗词集》等。通讯处：（551612）贵州省大方县六龙镇希望中学。
E-mail : yutinglin61@tom.com 遣怀十首 2000.7.—9. (1) 久别重逢非少年，执杯相劝莫相拦。 额头已把光阴记，万语千言不忍谈。
斜分细雨又迎春，莺燕娇音耳际闻。 缥缈云烟开画卷，眼前人是意中人。
参考资料：http://www.chinano1.net/shequ/dispbbs.asp?boardid=78&id=17540。
四、师生欠别重逢的诗句是什么
翠色连荒岸，烟姿入远楼；
影铺春水面，花落钓人头。
根老藏鱼窟，枝底系客舟；
萧萧风雨夜，惊梦复添愁
阶砌乱蛩鸣，庭柯烟雾清；
月中邻乐响，楼上远日明。
枕簟凉风著，谣琴寄恨生；
稽君懒书礼，底物慰秋情？
苦思搜诗灯下吟，不眠长夜怕寒衾；
满庭木叶愁风起，透幌纱窗惜月沈。
疏散未闻终随愿，盛衰空见本来心；
幽栖莫定梧桐树，暮雀啾啾空绕林。
云峰满月放春睛，历历银钩指下生；
自恨罗衣掩诗句，举头空羡榜中名
五、感谢恩师的古诗句有哪些
一、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
白话释义：摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
朝代：唐代
作者：杜甫
出处：《咏怀古迹五首·其二》
二、忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。
白话释义：忠臣没有境外的交往，学生有柬修的好。有一天当老师，终身都为父。
朝代：清代
作者：罗振玉
出处：《鸣沙石室佚书·太公家教》
三、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
白话释义：弟子侍奉老师，在父敬同，学习的途径，学习他的语言。
朝代：清代
作者：罗振玉
出处：《鸣沙石室佚书·太公家教》
四、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
白话释义：春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽，蜡炬成灰了蜡油才干。
朝代：唐代
作者：李商隐
出处：《无题》
五、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
白话释义：令您桃李满天下，为什么用堂前重新种植花。
朝代：唐代
作者：白居易
出处：《奉和令公绿野堂种花》
六、落红不是无情物，化作春泥更护花。
白话释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。
朝代：清代
作者：龚自珍
出处：《己亥杂诗·其五》
六、关于恩师的诗句
1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的《无题》，本是两情相悦的情侣诉说相思的情诗，但这两句诗用来比喻老师的奉献，却又是何其恰当。黑发积霜织日月，粉笔无悔写春秋，这是老师一生的真实写照。
2. “随风潜入夜，润物细无声。”杜甫《春夜喜雨》中的诗句，深刻地反映了老师在教诲学生的过程中是何等耐心。为人师表，敬业认真的老师，以润物细无声的时刻进行的言传身教，为学生们树立做人的榜样，可敬可佩。
3. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍《己亥杂诗》中的两句，让人不禁想到勤奋敬业的老师们。哪怕业已凋零，也要化为春泥滋养待放的花朵，这种精神，令人敬仰。
4. “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”郑板桥的《新竹》，采用比喻、象征等手法，说明人类在进步，社会在发展。长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。然而，新生力量的成长需要得到老一辈的积极扶持与关爱。新长出来的竹子，要比旧竹子高，因为在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。在我心里，那老的竹干便是老师的化身。
5. “山高水长有时尽，唯我师恩日月长。”在古诗词中感念师恩，感慨万千。老师的思想境界是何等高远，清风两袖无所图，桃李天下尽欢颜。
