一、【初二背诵的诗句】
课后的十首古诗： 1.长歌行 汉乐府 青青园中葵.朝露待日晞.阳春布德泽，万物生光辉. 常恐秋节至，焜黄华叶衰.百川东到海，何时复西归. 少壮不努力，老大徒伤悲. 2.野望 王绩 东皋薄暮望，徒（xi三声）倚欲何依.树树皆秋色，山山唯落晖.牧人驱犊返，烈马带禽归.相顾无相识，长歌怀采薇. 3.早寒江上有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒.我家襄水曲，遥隔楚云端. 乡泪客中尽，孤帆天际看.迷津欲有问，平海夕漫漫. 4.望洞庭赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清.气蒸云梦泽，波撼岳阳城. 欲济无舟楫，端居耻圣明.坐观垂钓者，徒有羡鱼情. 5.黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁. 6.送友人 李白 青山横北郭，白水绕东城.此地一为别，孤鹏万里征.浮云游子意，落日故人情.挥手自兹去，萧萧班马鸣. 7.秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄. 8.鲁山山行 梅尧臣 适与野情惬，千山高复低.好峰随处改，幽径独行迷.霜落熊升树，林空鹿饮溪.人家在何许，云外一声鸡. 9.浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路静无泥.潇潇暮雨子规啼. 谁说人生再无少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡. 10.十一月四日风雨大作 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来. 课文： 1.桃花源记〔东晋〕陶渊明 （重点）2.短文两篇 （重点）陋室铭（刘禹锡） 山不在高，有仙则名.水不在深，有龙则灵.斯是陋室，惟吾德馨.苔痕上阶绿，草色入帘青.谈笑有鸿儒，往来无白丁.可以调素琴，阅金经.无丝竹之乱耳，无案牍（dú）之劳形.南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有？” 爱莲说（周敦颐） 水陆草木之花，可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来，世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩焉. 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也.噫！菊之爱，陶后鲜有闻.莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣. 3.核舟记（魏学洢） （不用全文背诵）4.大道之行也（《礼记》） 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦.故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归.货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同. 5.杜甫诗三首 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了. 造化钟神秀，阴阳割昏晓. 荡胸生曾云，决眦入归鸟. 会当凌绝顶，一览众山小. 春望 国破山河在，城春草木深. 感时花溅泪，恨别鸟惊心. 烽火连三月，家书抵万金. 白头搔更短，浑欲不胜簪. 石壕吏 暮投石壕村，有吏夜捉人.老翁逾墙走，老妇出门看. 吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍. 一男附书至，二男新战死.存者且偷生，死者长已矣！ 室中更无人，惟有乳下孙.有孙母未去，出入无完裙. 老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊. 夜久语声绝，如闻泣幽咽.天明登前途，独与老翁别. 6.三峡（郦道元） （重点）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处.重岩叠嶂，隐天蔽日.自非亭午夜分，不见曦月. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝.或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也. 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝巚多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间.清荣峻茂，良多趣味. 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝.故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳.” 7.短文两篇 （重点）答谢中书书 （陶弘景） 山川之美，古来共谈.高峰入云，清流见底.两岸石壁，五色交辉.青林翠竹，四时俱备.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃.实是欲界之仙都.自康乐以来，未复有能与其奇者. 记承天寺夜游（苏轼） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行. 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也. 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳. 8.观潮（周密） （不用全文背诵） 9.湖心亭看雪（张岱） 崇祯五年十二月，余住西湖.大雪三日，湖中人鸟声俱绝.是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪.雾凇沆砀，天与云，与山，与水，上下一白.湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已.到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸.见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮.余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此.及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者.” 10.诗四首 归园田居 其三 （陶渊明） 种豆南山下，草盛豆苗稀.晨兴理荒秽，带月荷锄归. 道狭草木长，夕露沾我衣.衣沾不足惜，但使愿无违. 使至塞上（王维） 单车欲问边，属国过居延. 征蓬出汉塞，归雁入胡天. 大漠孤烟直，长河落日圆. 萧关逢候骑，都护在燕然. 渡荆门送别（李白） 渡远荆门外，来从楚国游. 山随平野尽，江入大荒流. 月下飞天镜，云。
二、怎样背诗句最快
就我个人的经验来看，背古诗的时候技巧其实不算很多。
如果是很喜欢的句子，基本上看一遍就能记下来；如果实在没有爱，记起来就会很麻烦（= =貌似是废话……）如果急于迅速记忆的话，建议读几遍熟了之后先在纸上把中文翻译或者思想脉络走向写下来，再看着写下的东西回忆原文，写下来。想不起来的个别词语就自己揣摩着写吧（……）最后把自己默写下来的诗句与原文比对，有错误的词语着重记忆。
熟练一些之后可以把提示内容改为简单的几个词，再之后就可以完全脱稿了。这个方法对于古文背诵挺有效果的（个人体会）。
建议背诵时间：临睡前，对于不很长的诗句，基本上睡前这样背一遍，哪怕当时记得不很牢固（不是很不牢固= =）第二天早上起来都能一清二楚了。
三、怎样背诗句最快
就我个人的经验来看，背古诗的时候技巧其实不算很多。如果是很喜欢的句子，基本上看一遍就能记下来；如果实在没有爱，记起来就会很麻烦（= =貌似是废话……）
如果急于迅速记忆的话，建议读几遍熟了之后先在纸上把中文翻译或者思想脉络走向写下来，再看着写下的东西回忆原文，写下来。想不起来的个别词语就自己揣摩着写吧（……）最后把自己默写下来的诗句与原文比对，有错误的词语着重记忆。熟练一些之后可以把提示内容改为简单的几个词，再之后就可以完全脱稿了。这个方法对于古文背诵挺有效果的（个人体会）。
建议背诵时间：临睡前，对于不很长的诗句，基本上睡前这样背一遍，哪怕当时记得不很牢固（不是很不牢固= =）第二天早上起来都能一清二楚了。
四、求高中语文背诵重要诗句
高中语文名句1杜牧在《阿房宫赋》中批评秦统治者奢侈时写道：“钉头磷磷，多于在瘐之粟粒；瓦缝参差， 多于周身之帛缕 。”
2杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》对此都有直接描述：“万里悲秋常作客，百年多病独登台。”3白居易的《琵琶行》和柳永的《雨霖铃》中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：《琵琶行》“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”
《雨霖铃》“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。”4煜《虞美人》词中将愁思形象化的两句是：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
5《劝学》强调学习必须日积日累，持之以恒，因而警喻说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 。”6《阿房宫贱》通过阿房宫的兴毁提示秦王刹象亡的历史教训，故说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”
7《雨霖铃》（寒蝉凄切）是抒写离情别绪的名作，词中写道：“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月 。”8 王勃的《滕王阁序》中，“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”两句描写的是深秋的景色。
9论语 为政》载：“子曰：‘学而不死则罔，思而不学则殆’。”荀子在《劝学》中对于“思”与“学”持有什么主见？ 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
10魏征在《谏太宗十思疏》中认为皇上不必劳神苦思，代百官之役，那么皇上用人治国应该达到怎样的境界？ 鸣琴垂拱，不言而化。11苏洵《六国论》引用《史记 魏世家》哪三句话来比喻“以地事秦”？以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。
12鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中，整队当时惨象，怒号：“沉默啊，沉默啊！”请续写出后面两句名言。 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
13《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。 14《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“金戈铁马，气吞万里如虎”。
15《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。
中国古典诗歌由于多用比兴手法，因而取想特别丰富、巧妙而多变，使诗歌形象更为突出。 16联想是回忆的一种形式。
表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，这是由空间上的接近而引起的联想。
“故垒西边，人道是三国周郎赤壁”，由历史事件发生的地点联想到有关历史人物，这是相关联想。”问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”由“愁”想到江水长流，这是由特征相似引起的联想。
“露从今夜白，月是故乡明”，时令、月色，触景生情，伤心折肠，这是因果联想。《琵琶行》中的一句“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
17白居易《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。” 18“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”
是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 19在当今深化改革的时代，许多站在改革前沿的开拓者，矢志探索创业新路时，多引用屈原《离骚》中的诗句：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。”
20白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。”苏轼《前赤壁赋》形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”
这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 21《永遇乐•京口北固亭怀古》用刘义隆事典的词句是：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
22请依次写出下列词牌中带有”愁”的词句。 （1）李清照《声声慢》：怎一个愁字了得（2）李煜《虞美人》：问君能有几多愁。
五、如何快速背古诗
喜欢背古诗的同学这回有小窍门啦，我们所接触到的古诗一般都短小精悍，押韵上口。那么，怎样才能快速地背诵古诗又经久不忘呢？下面给同学们介绍三点小技巧：
一、口诵
古人云：书读百遍，其义自见。我们所学的古诗一般不长，但不一定好读，因为古诗的用字与诗句都非常精炼，而且又是离我们生活很远的古代书面语。所以我们一定要认真阅读，遇到生僻的字查字典，停顿、重音、节奏也应把握准。而且要大声地读出来，读得抑扬顿挫、有声有色才行。
二、心惟
“心惟”即“理解”，古诗的意思很不好理解，所以，我们要准备一本古诗注释的工具书来帮助学习，力求做到字字落实，将古诗的表面义和含义弄得清清楚楚。此外，古人作诗在字数和句数上都特别讲究遣词造句，基于这一点，我们在读古诗时就应抓住并体会关键词，这样才能比较好地领悟诗歌的丰富含义。
三、想象
古诗有情有景，情景相生，极为有趣。同学们在口诵、心惟的基础上，可穿越历史的隧道，插上想象的翅膀，脑海中就会产生生动而传神的画面。背诵时只要控制语速，边背边在脑海中想象诗中的画面，就会达到诗、情、画、意的统一。背诵古诗才会经久不忘。
六、怎么快速背古诗
如果你是一个能静得下心来 不受外界干扰的人就容易多了，
背书首先不要急 越急越背不进的 要对自己有信心
然后不管书有多么枯燥 也要当成乐趣一样 不要死记 理解最重要了
晚上和清晨背书最好 晚上虽然累 你也要坚持看、记 越多越好 躺在床上还要闭着眼睛把背过的想一遍 不熟也没关系 因为人脑很奇特 睡梦中也会自己工作 自己整理！
清晨脑子最清醒了 这时再把书拿出来看看 会惊奇地发现昨晚那些怎么背都背不通的东西居然能连贯了
这是临阵磨枪法 若你想长时间记着 就要经常看看 每次间隔时间越来越长（例如从每天一遍到几天一遍再到每周一遍 因为人是有遗忘规律的）
只背一下不巩固的话对长期来说是没有用的
七、如何记忆古诗
或许在不少同学的周围都有那种背诵古诗流利十分的人，这些同学除了个人的兴趣之外，肯定有自己记忆古诗词的方法。甚至有些人，对诗词有过目不忘的本领，这些人有这样令人惊叹的背记力，一定是他们的记忆力很好吗，我看未必，下面我们介绍一些记忆古诗词的方法，来帮助广大考生：
1. 理解记忆
法要记忆一首古诗词，一定要理解这首诗词的内容，了解诗词的思想。这些内容肯定都有一定的逻辑性，只要你将诗中的意思背记下来，到用的时候，在还原成诗词的语言，这样诗词就比较好记了。
例如：”眄睐以适意，引领遥相希”这句诗，如果你不理解它的意思，是很难记住。这句诗的意思是：在无可奈何的心情中，只有伸长著颈子远望寄意。如果弄清了这句诗的意思，就很好记住它了。
2. 情景想象法
所谓的情景想象法，就是发挥想象力，来想象下诗词中描述的景色或人物的原貌，这样帮助记忆。
例如：”采菊东篱下，悠然见南山”，记者这首诗的时候，你可以想象有一位衣着褴褛，但深情悠然自得的老人，在一排竹篱旁欣赏并采摘着菊花，他的身后是轮廓非常清晰的南山。如果你的脑海嫩想象出这样的一幅图画，那么这首诗已经在你脑海里有不可磨灭的印象了。
3. 韵脚记忆法
古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。
例如：”花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。
4. 诵读记忆
法大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。
5. 分析记忆
很多时候分析可以加深记忆，平滑而独立的事物是很难在人的大脑里留下持久地印象的。如果适当的使记忆的东西和过去的记忆，价值观建立联系，那么就对记忆这件事物起到很好的促进作用。
例如：”人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”.这首诗大诗人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完这首诗，不妨分析下。诗人为什么说四月的时候山外的花儿都开尽了，山上的桃花却刚刚盛开。如果进行调查会发现，因为山下和山上的气温不一样，因此桃花开的时节也不一样。如果稍用地理知识分析，就可以知道，这是自然带分布中的垂直自然带，这样一来，对这句诗的记忆肯定深刻了。
6. 对仗记忆
很多古诗，尤其是律诗是非常讲究对仗的，对仗是这些诗歌的一种规律。在记忆的过程中，你可以两句对比着记忆，这样可以克服记忆单句的困难。
例如：”两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这两句诗中，对仗比较工整。两只对一行，黄对白，青对翠等，这样可以对比着记忆，很容易同时将两个诗句一并记住。
以上就是记忆古诗的6种方法，其中很可能大家对其中的一些已经有所了解，也可能另外的几个没有试过，建议同学们对于没有用过的方法，不妨去试一试，也许你会感觉到很有用。
八、怎么背古诗速度快
一、理解内容。专家指出：理解记忆比机械记忆速度快，而且不易遗忘。因此，我们背古诗要先理解诗中字、词的意思，了解古诗的大体内容。
二、理清线路。古诗的句与句之间都有紧密的联系，理清了古诗的结构和线索，就能对古诗留下整体的印象。 理清了前后内容及事件的来龙去脉后，就加深了对古诗的理解，进而便于记忆。
三、想象画面。想象是诗的翅膀，没有想象就没有诗。通过想象，可完美的了解诗的内容，还可以更好的理解诗的意境。
四、抓住重点。诗中重点词的作用可大啦！有的能揭示上下句的关系，有的能概括诗的内容，有的还能表达作者的思想感情。背古诗抓住了这些重点词，就容易了解诗中内容的前因后果，也就容易记住诗句了。
五、熟读成诵。反复朗读是背诵常用的方法。重复是记忆的根本。我们要按自己的记忆特点，用最容易记住的方式吟诵，并做到及时反复凡固，每隔一段时间把背过的诗句再读读、再写写、再背背！
九、怎么样快速背诵语文的一些课文,古文,诗句,名言啊,我姐她看几
预习读三遍 老师讲课看三遍 回家针对这堂课做点练习 争取不看书 做完再对一遍答案 用红笔订正 再读一遍 早上起来再读一遍 背一遍 估计就会了 如果作业太多 可以把做练习换成读课文三遍记忆力是靠锻炼出来的默写错一点也没关系，错了你还占便宜了呢，多订正一遍就记牢了，下一次考试的时候就不会错了背诵课文要在理解的基础上多读在预习的时候先读熟了，老师讲的时候仔细听 多做点笔记，理解了再多读几遍 再背。
到后来 你说不定慢慢的背书变迅速了也说不定———————————————-加油。
一、背古诗词怎样才能背的又快又好呢
有几种方法：
诵读记忆法：大家或许在电视中看见过古代的读书人读书时，摇头晃脑，将诵读内容音调拉的很长的样子，也许那时候，很多人还都忍俊不禁，不过这的确有助于记忆。因此大家背记诗词的时候，可以适当放慢速度，速度放慢了，可以尽情体味诗中的意向，从而加深记忆。
韵脚记忆法：古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。例如：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。
对于诗的理解很重要，当你对整个诗理解以后，然后在念诗的每个字之时要体会到该字所表达的意思，同样，在背完一句之后，也要回味一下此句意思，这样次数多了以后，你会对诗的整体的印象慢慢来变深，也在不知不觉中背下了整个诗。在背诵的时间上，最好是选在晚上，和第二天早上，大部分人的记忆力在这两个时间点上比较好！
另外，你的心态也要摆正，这个因素也相当重要，如果你只是强迫自己去背诵，这样你只会花了时间没有效果，背每首之时，千万别想什么好难理解、好难背等。因为这样会给自己造成心压力，不利用自己的背诵。所在在背诵诗之时，一定要以一种轻松的心情去面对，这样很有利于你的记忆的！另外还有一个就是，你别急，一定要使自己平静下来，这都不利于你的背诵的。
相信这两个问题解决了，应该没有什么的啦！
