1. 关于渴求人才的诗句
渴求人才的诗句有这些：
1. 为伊消得人憔悴 （尊重人才、爱惜人才、科学使用人才.）
2. 吹尽狂沙始到金 （人才的成长不是一蹴而就，而是需要经历千锤百炼的打磨）
3. 千树万树梨花开（谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权）
4. 唯才是举 思贤若渴 青青子拎，悠悠我心 我有嘉宾，鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句，网罗人才、建功立业的紧迫感，以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷，把自己对人才的渴望比作少女对意中情郎的追慕，又畅想“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”的人才济济一堂的情景）
5. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（《己亥杂诗》），其对人才的渴求，毫无遮拦地表现在字里行间.
6. 人能尽其才则百事兴. —— 孙中山
7. 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人. —— 管仲
8. 长才靡入用，大厦失巨楹. —— 邵谒
9. 古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥. —— 欧阳修
10. 国家用人，当以德为本，才艺为末. —— 康熙
11. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化. —— 胡瑗
12. 人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也. —— 孙中山
13. 人才虽高，不务学问，不能致圣. —— 刘向 十日画一水，五日画一石. —— 杜甫
2. 形容 人才的 诗句
为伊消得人憔悴 （尊重人才、爱惜人才、科学使用人才。）
吹尽狂沙始到金 （人才的成长不是一蹴而就，而是需要经历千锤百炼的打磨） 千树万树梨花开（谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权）唯才是举 思贤若渴 青青子拎，悠悠我心 我有嘉宾，鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句，网罗人才、建功立业的紧迫感，以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷，把自己对人才的渴望比作少女对意中情郎的追慕，又畅想“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”的人才济济一堂的情景）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（《己亥杂诗》），其对人才的渴求，毫无遮拦地表现在字里行间。人能尽其才则百事兴。
—— 孙中山 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 —— 管仲 长才靡入用，大厦失巨楹。
—— 邵谒 古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 —— 欧阳修国家用人，当以德为本，才艺为末。
—— 康熙致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。 —— 胡瑗 人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
—— 孙中山。
3. 描写人才很多很多的妙句
人才辈出
【解释】：辈出：一批接一批地出现。形容有才能的人不断地大量涌现。
【出自】：①清·李渔《闲情偶寄·词曲·格局第六》：“犹之诗、赋、古文以及时艺，其中人才辈出，一人胜似一人。”
人才济济
【解释】：济济：众多的样子。形容有才能的人很多。
【出自】：《书·大禹漠》：“济济有众，咸听朕命。”
彬彬济济
【解释】：形容人才盛多的样子。
【出自】：郑观应《盛世危言·技艺》：“而目前由学塾以升入学院教育者彬彬济济，于工艺之道无不各造精微，此皆广设书院教育得宜之有效也。”
济济一堂
【解释】：济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。
【出自】：《尚书·大禹谟》：“济济有众，咸听朕命。”
十步芳草
【解释】：芳草：香草。比喻处处都有人才。
【出自】：汉·刘向《说苑·谈丛》：“十步之泽，必有香草；十室之邑，必有忠士。”汉·王符《潜夫论·实贡》：“夫十步之间，必有茂草；十室之邑，必有俊士。”
钟灵毓秀
【解释】：钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
【出自】：唐·柳宗元《马退山茅亭记》：“盖天钟秀于是，不限于遐裔也。”
藏龙卧虎
【解释】：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。
【出自】：北周·庾信《同会河阳公新造山地聊得寓目》诗：“暗石疑藏虎，盘根似卧龙。”
人杰地灵
【解释】：杰：杰出；灵：好。指有杰出的人降生或到过，其地也就成了名胜之区。
【出自】：唐·王勃《滕王阁序》：“人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。”
群英荟萃
【解释】：英：才能超群的人；荟萃：会聚，聚集。比喻许多才能出众的人聚集在一起。
4. 关于人才的句子
害怕大雨的，只不过是假花而已。
作者： 克雷洛夫 天生我才必有用。 作者： 李白 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！ 作者： 高适 试玉要烧三日满，辨才须待七年期。
作者： 白居易 人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。 作者： 王安石 如果是玫瑰，它总会开花的。
作者： 歌德 一切真正的天才，都能够蔑视诽谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。 作者： 克雷洛夫 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。
作者： 李大钊 人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。 作者： 克鲁普斯卡娅 胸中不学，犹手中无钱也。
作者： 王充 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 作者： 诸葛亮 不患人不知，惟患学不至。
作者： 范质 知识犹如人体的血液一样宝贵。 作者： 高士其 有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。
作者： 德谟克利特 若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。 作者： 柏拉图 求知是人类的本性。
作者： 亚里士多德 心灵中的黑暗必须用知识来驱除。 作者： 卢克莱修 人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。
作者： 但丁 知识就是力量。 作者： 培根 知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
作者： 培根 智慧，不是死的默念，而是生的沉思。 作者： 斯宾诺莎 缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。
作者： 伊斯巴哈尼 人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。 作者： 恩格斯 历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。
作者： 列宁 天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。 作者： 高尔基 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。
这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。 作者： 凯洛夫 有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐；而且失去他们的名声。
作者： 杨格 天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。
人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。 作者： 阿·阿·斯米尔诺夫 无论天资有多么高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。
作者： 卓别麟 古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。 作者： 钱三强 凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。
以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。 作者： 李大钊 搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。
作者： 朱冼 我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。 作者： 郭沫若 科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。
只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 作者： 华罗庚 攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
作者： 陈景润 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。 作者： 黑格尔 既要懂行，又要有才能。
这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。 作者： 歌德 科学需要人的全部生命。
作者： 巴甫洛夫 才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。 作者： 车尔尼雪夫斯基 才能是来自独创性。
独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。 作者： 莫泊桑 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
作者： 马克思 在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。” 作者： 马克思 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
作者： 列夫·托尔斯泰 研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。 作者： 贝弗里奇 天生的能力必须借助于系统的知识。
直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。
作者： 斯宾塞 天才就是这样，终身劳动，便成天才！ 作者： 门捷列夫 聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。
作者： 贝弗里奇 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。 作者： 罗丹 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。
作者： 爱迪生 在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。 作者： 巴甫连柯 往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。
作者： 斯大林 。
5. 关于渴求人才的诗句
渴求人才的诗句有这些： 为伊消得人憔悴 （尊重人才、爱惜人才、科学使用人才.）吹尽狂沙始到金 （人才的成长不是一蹴而就，而是需要经历千锤百炼的打磨） 千树万树梨花开（谁能汇聚更多的人才谁就能拥有主动权）唯才是举 思贤若渴 青青子拎，悠悠我心 我有嘉宾，鼓瑟吹笙（曹操的千古佳句，网罗人才、建功立业的紧迫感，以及他感到人才难得、岁月磋论的苦闷，把自己对人才的渴望比作少女对意中情郎的追慕，又畅想“我有嘉宾，鼓瑟吹笙”的人才济济一堂的情景）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”（《己亥杂诗》），其对人才的渴求，毫无遮拦地表现在字里行间.人能尽其才则百事兴. —— 孙中山 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人. —— 管仲 长才靡入用，大厦失巨楹. —— 邵谒 古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥. —— 欧阳修国家用人，当以德为本，才艺为末. —— 康熙致天下之治者在人才，成天下之才者在教化. —— 胡瑗 人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也. —— 孙中山 人才虽高，不务学问，不能致圣. —— 刘向 十日画一水，五日画一石. —— 杜甫 。
6. 与人才相关的名言名句
【名言警句–人才篇】 · 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
— 黑格尔 · 不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。 — 席勒 · 人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。
而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。 — 高尔基 · 人能尽其才则百事兴。
— 孙中山 · 一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 — 管仲 · 长才靡入用，大厦失巨楹。
— 邵谒 · 古人相马不相皮，瘦吗虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。 — 欧阳修 · 国家用人，当以德为本，才艺为末。
— 康熙 江山代有才人出，各领风骚数百年。 — 赵翼 · 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。
— 胡瑗 · 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 — 龚自珍 · 人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。
愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。 — 袁枚 · 人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。
— 孙中山 · 人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。 — 周扬 · 珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！ — 邓小平 · 我们说资本主义不好，但它在发现人才、使用人才方面是非常大胆的。
它有个特点，不论资排辈，凡是合格的人就使用，并且认为这是理所当然的。从这方面来看，我们选拔干部的制度是落后的。
论资排辈是一种习惯势力，是一种落后的习惯势利。 — 邓小平 · 只有有天才的人才能发现天才的幼芽，发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的援助。
— 圣西门 · 必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。 — 圣西门 · 天才是各个时代都有的；可是，除非待有非常的事变发生，激动群众，是有天才的人出现，否则赋有天才的人就会僵化。
— 狄德罗 · 他有着天才的火花！你知道这是什麽意思？那就是勇敢、开阔的思想，远大的眼光……他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。
— 契诃夫 · 要使山谷肥沃，就得时常栽树。 我们应该注意培养人才。
— 约里奥·居里 · 那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 — 鲁迅 · 人才虽高，不务学问，不能致圣。
— 刘向 十日画一水，五日画一石。 — 杜甫 · 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
— 韩愈 · 形成天才的决定因素应该是勤奋。 ……有几分勤学苦练是成正比例的。
— 郭沫若 · 我是个拙笨的学艺者，没有充分的天才，全凭苦学。 — 梅兰芳 · 应知学问难，在乎点滴勤。
— 陈毅 · 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什麽偶然的机遇的话，那麽这种”偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。
— 华罗庚 · 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ — 茅以升 · 有些人天资颇高而成就则平凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。
— 朱光潜 · 对作家来说，写得少是这样的有害，就跟医生缺乏诊病的机会一样。 — 苏格拉底 · 有人问：写一首好诗，是靠天才呢？还是靠艺术？我的看法是：苦学而没有丰富的天才，有天才而没有训练，都归无用；两者应该相互为用，相互结合。
— 亚里士多德 · 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。 — 狄德罗 · 无论哪一行，都需要职业的技能。
天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。 — 德拉克罗瓦 · 我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。
— 贝多芬 · 写作的人象画家不应该停止画笔一样，也是不应该停止笔头的。 随便他写什麽，必须每天写，要紧的是叫手学会完全服从思想。
— 果戈理 · 最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。 — 黑格尔 · 我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。
就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。 — 歌德 · 天才的作品是用眼泪灌溉的。
— 巴尔扎克 · 有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。 — 克雷洛夫 · 作为一个科学家来说，我的成功……最主要的是：爱科学–在长期思索任何问题上的无限耐心–在观察和搜集事实上的勤勉–相当的发明能力和常识。
— 达尔文 · 天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。 — 于尔·勒纳 · “天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。
如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。 — 李卜克内西 。
7. 形容招聘的诗句有哪些
1、安得猛士兮守四方！——出自《大风歌》两汉：刘邦 释义：怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！ 2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
——出自《己亥杂诗·其二百二十》清代：龚自珍 释义：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 3、天生我材必有用，千金散尽还复来。
——出自《将进酒》唐代：李白 释义：每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。 4、青青子衿，悠悠我心。
——出自《短歌行》两汉：曹操 释义：那穿着青领（周代学士的服装）的学子哟，你们令我朝夕思慕。 5、世之不显，厥犹翼翼。
思皇多士，生此王国。王国克生，维周之桢；济济多士，文王以宁。
——出自《文王》先秦：佚名 释义：累世都光荣尊显，深谋远虑恭谨辛勤。贤良优秀的众多人才，在这个王国降生。
王国得以成长发展，他们是周朝栋梁之臣。众多人才济济一堂，文王可以放心安宁。
6、剧辛方赵至，邹衍复齐来。——出自《古风·其十五》唐代：李白 释义：剧辛从赵国投奔燕国，后来邹衍也从齐国奔来。
7、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ——出自《南陵别儿童入京》唐代：李白 释义：仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人？ 8、宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
——出自《贾生》唐代：李商隐 释义：汉文帝求贤，宣示召见被贬臣子。贾谊才能，确实高明无人能及。
9、请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？ ——出自《南园十三首·其五》唐代：李贺 释义：请你且登上那画有开国功臣的凌烟阁去看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？ 10、自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！ ——出自《拟行路难·其六》南北朝：鲍照 释义：自古以来圣贤的人都生活得贫贱，更何况我这样的清高孤寒又正直的人呢？。
8. 描写招聘的诗句有哪些
1、将进酒 将进酒 唐代：李白 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。
（倾耳听 一作：侧耳听）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（不足贵 一作：何足贵；不复醒 一作：不愿醒/不用醒）古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。
（古来 一作：自古；惟 通：唯）陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 2、满江红·写怀 宋代：岳飞 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！（栏 通：阑）靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。
（壮志 一作：壮士；兰山缺 一作：兰山阙） 3、满江红·赤壁怀古 宋代：戴复古 赤壁矶头，一番过、一番怀古。想当时，周郎年少，气吞区宇。
万骑临江貔虎噪，千艘列炬鱼龙怒。卷长波、一鼓困曹瞒，今如许？江上渡，江边路。
形胜地，兴亡处。览遗踪，胜读史书言语。
几度东风吹世换，千年往事随潮去。问道傍、杨柳为谁春，摇金缕。
4、己亥杂诗·其二百二十 清代：龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
5、满江红·夜雨凉甚忽动从戎之兴 宋代：刘克庄 金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸，龙蛇犹湿。
铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军，无功级。
平戎策，从军什。零落尽，慵收拾。
把茶经香传，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵花间集。
叹臣之壮也不如人，今何及。
