一、根据情境填诗句 答案
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人杜甫的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”
也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“昨夜雨疏风骤浓睡不消残酒”。2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
4、按要求写诗句： （1）秋“霜” 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（2）秋“叶” 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（3）秋“月” 春花秋月何时了，往事知多少。（4）秋“露” 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁” 王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“何以解忧，唯有杜康”酒能使人心旷神怡，李白说：“呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁”，酒能增进友谊，王维说：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人” 。7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩。
8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人”写了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
“春光二月迎新绿，四季常青不老松。” “潇洒自然成族居，心中有节不全虚 。”
“春风先发苑中梅，樱杏桃李次第开。”“南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝。”
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。” “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
“咬定青山不放松， 立根原在破岩中。” 10、“是金子总是会发光的。”
不错，正如一句诗“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。11、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。
“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”
”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“我生待明日，万事成蹉跎。”告诉我们今日事，今日毕。
12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹” 具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。–于谦（明）。
13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。（李绅）。
14、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》。诗句是：“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东”。15、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？16、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”
来表达对家乡亲人的思念。17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”； 《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”18、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝。
二、根据情境填诗句 答案
根据情境填诗句 1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“ ， ”你牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ， ”，还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ， ”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。如：“ ，野渡无人舟自横。”
也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“ ”。 2、“ ， ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“ ， ”是多么富有诗情画意啊！ 3、“ ， ”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“ ， ”等到“ ”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“ ， ” （2）秋“叶”“ ， ” （3）秋“月”“ ， ” （4）秋“露”“ ， ” 5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“ ， ”陆游临终前还告诫儿子：“ ， ”。王昌龄发出了“ ， ”的满脸豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“ ， ”。
岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“ ， ”。 6、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“ ， ”。
酒能使人心旷神怡，李白说：“ ， ”，酒能增进友谊，王维说：“ ， &nb sp; ”。 7、“ ， ”写出了泰山的高大雄伟，“ ， ”写出了庐山的多姿多彩，“ ， ”写出了敬亭山的百挑不厌。
8、儿童是那样天真可爱。“ ， ”写出了儿童捕蝉前的专注，“ ， ”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“ ， ”写出了儿童放风筝时的天真，“ ， ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“ ， ”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ， ”。 9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。
“ ， ” “ ， ” “ ， ” “ ， ” “ ， ” 10、“是金子总是会发光的。”不错，正如一句诗“ ， ”所说的那样，美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。
11、“ ， ”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识；“ ， ”告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一。“ ， ”告诉我们只有站得高，才能看得远。
“ ， ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要敢于探索，展现在你眼前的景色将别有洞天；“ ， ”告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间；“ ， ”告诉我们今日事，今日毕。 12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在 ，其中“梅”具有 特点，“竹” 具有 特点。
请写出《石灰吟》 13、当我们浪费粮食时，妈妈常用“ ”这句诗来教导我们，你能写出另一首《悯农》吗？ 14、李清照是我国宋代著名女词人 答案：1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。
此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。
如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“夜来风雨声，花落知多少”。
2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花 寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！ 3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 4、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜” （2）秋“叶”：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下” （3）秋“月”：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” （4）秋“露”：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。” 五、“以热爱祖国为荣，以危害祖国 6 、“酒”与中华文化结下了不解之缘，酒能消愁，曹操说：“ 何以解忧？唯有杜康 ”。
酒能使人心旷神怡，李白说：“ 呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁. ”，酒能增进友谊，王维说：“ ”。（这个我实在不知道了） 7、“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”写出了庐山的多姿多彩。
8、儿童是那样天真可爱。“意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。”
写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”
写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“童孙未解供根耕织，也傍桑荫学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
我还想到了描写儿童的这样一句诗“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”。
9、根据“松竹梅风寒三友，桃李杏春风一家”写出至少4句相关 11 11.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 欲穷千里目，更上一层楼 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复还。 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
14. 生当做人杰，死亦为鬼雄，至今思。
三、根据情景填诗句
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐代诗人的一句诗“随风潜入夜，润物细无声”这三句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。
春雨也有不高兴的时候。如：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”
也有突如其来的，令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨，如“夜来风雨声，花落知多少”。 2、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 ”在诗人贺知章的眼里，春风是巧夺天工的裁缝，而在我最喜欢的是和风细雨，“春城无处不飞花 寒食东风御柳斜”是多么富有诗情画意啊！ 3、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红” 等到“翠减红衰愁煞人”的时候，预示着夏天已进入尾声了。
4、按要求写诗句： （1）秋“霜”：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜” （2）秋“叶”：“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下” （3）秋“月”：“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” （4）秋“露”：“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。” 5、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁 ”王昌龄发出了“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的满脸豪情，岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
四、【根据情景填古诗句我们用（,）来赞美大自然的美景.】
1.到处皆诗境，随时有物华–宋.张道洽《岭梅》 2.春城无处不飞花–唐朝.韩鸿《寒食》 3.折得一枝香在手，人间应未有–宋.王安石《甘露歌》 4.绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹–宋.宋祁《玉楼春》 5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来–宋.叶绍翁《游园不值》 6.等闲识得东风面，万紫千红总是春–宋.朱熹《春日》 7.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝–唐.白居易《忆江南》 8.浓绿万枝红一点，动人春色不须多–宋.王安石《咏石榴花》 9.小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花–宋.陆游《临安春雨初霁》 10.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏–宋.林逋《山园小梅》 11.城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花–宋.辛弃疾《鹧鸪天.代人赋》 12.春风不解禁杨花，蒙蒙乱扑行人面–宋.晏殊《踏莎行》 13.阳春二三月，草与水同色–晋.乐府古辞《孟珠》 14.江南二月多芳草，春在蒙蒙细雨中–宋.释仲殊《绝句》 15.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红–宋.杨万里《晓出净慈寺送林子方》 16.无可奈何花落去，似曾相识燕归来–宋.晏殊《浣溪沙》 17.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花–唐朝.元稹《菊花》 18.林间新绿一重重，小蕾深藏数点红–金.元好问《同儿辈赋未开海棠》 19.春风又绿江南岸，明月何时照我还？–宋.王安石《泊船瓜洲》 20.江南可采莲，莲叶何田田！–汉乐府民歌《江南》 21.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头–宋.杨万53.里《小池》 22.叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举–宋.周邦彦《苏幕遮》 23.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀–唐.贺知章《咏柳》 24.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花–唐.杜牧《山行》 25.天涯何处无芳草–宋.苏轼《蝶恋花》 26.野火烧不尽，春风吹又生–唐.白居易《赋得古原草送别》 27.天街小雨润如酥，草色遥看近却无–唐.韩愈《初春小雨》 28.春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少！–唐.孟浩然《春晓》 29.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽.–南朝.梁.王籍《入若耶溪》 30.江碧鸟逾白，山青花欲然–唐.杜甫《绝句二首》 31.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知–宋.苏轼《惠崇78.春江晚景》 32.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄–唐.白居易《钱塘湖春行》 33.穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞–唐.杜甫《曲江二首》 34.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵–唐.刘禹锡《秋词》。
