1.经典的读书名言10句,只要10句就够了
1.人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》
译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？
2.人一能之，己百之；人十能之，己千之。——《中庸》
译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。
3.学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语》
译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。
4.学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。
5.好学而不贰。——《左传》
译：爱好学习但不三心二意。
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6.少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。
7.知而好问，然后能才。——《荀子》
译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。
8.温故而知新，可以为师矣。——《论语》
译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。
9.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——《劝学》
译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。
10.学不可以已。——《荀子》
译：学习是不可以停止的。
2.关于经典诵读的十字名言
1.知识是智慧的火炬。
2.读一书，增一智。
3.不吃饭则饥，不读书则愚。
4. 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
5.树不修，长不直；人不学，没知识。
6. 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
7. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
8.劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。
9. 知识是智慧的火炬。
10.宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。
11. 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。
12.星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。
发奋忘食，乐以忘忧。——孔丘《论语》
勤学如春起春苗，不见其增，日有所长：辍学如磨刀之石：不见其损，日有所亏。——陶渊明
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
学贵有恒——李苦婵
天才就是勤奋——李卡克内西
天才就是无止境刻苦勤奋的努力。——卡莱尔
把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培 根
聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格
重复是学习之母。 ——狄慈根
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。 ——佚 名
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。 ——加菲劳
人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——b.v
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克
学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹
学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫
勤奋
人生在勤，不索何获–张衡
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 –韩愈
天才就是无止境刻苦勤奋的能力 –卡莱尔
聪明出于勤奋，天才在于积累 –华罗庚
好学而不勤问非真好学者。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠 –达·芬奇（意大利）
形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升
你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 –屠格涅夫
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏” –列宾
贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 –爱因斯坦
不经历风雨，怎能见彩虹 -《真心英雄》
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 –爱迪生
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外 –雨果
惜时
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料 –富兰克林
把活着的每一天看作生命的最后一天 –海伦·凯勒
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 落日无边江不尽，此身此日更须忙 –陈师道
在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事 –歌德
莫等闲，白了少年头，空悲切 –岳飞
岁去弦吐箭 –孟效
盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人 –陶渊明
一年之计在于春，一日之计在于晨 –萧绎
3.关于经典诵读的十字名言
与经典诵读有关的名言警句▲1988年，世界各国诺贝尔奖得主在法国巴黎集会，会后发表的共同宣言中提到：“人类要在21世纪生存下去，必须回到二千五百三十年前中国的孔子那里去找智慧。”
▲前国家主席江泽民同志1999年春节出席“中国唐宋名篇音乐朗诵会”，号召大家多读经典诗文，以“陶冶情操，加强修养，丰富思想”和“增强民族自信心和自豪感”。这是具有远大文化战略眼光的见解，一语道破人文血脉的传承对于民族绵延和进步的重大意义。
▲新颁布的《语文课程标准》亦要求学生背诵古今优秀诗文240篇（段）首。《语文课程标准》强调指出，要使学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”。
▲以往的语文教学高耗低效，学生能力不强，原因是多方面的，阅读量太少，语言积累不多和文化积淀过浅，这是十分重要的原因之一。我国著名语言学家和教育家张志公先生曾为此感叹道：“贫乏，语文教学的致命伤。”
为了切实提高学生的语言积累和文化积淀，《语文课程标准》在阶段目标中指出，1—2年级在阅读中“积累自己喜欢的成语和格言警句”， 到了5—6年级，则需“诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感”。▲明末清初著名学者陆世仪说：“凡人有悟性、记性。
自十五以前，物欲未染，知识未开，则多记性，少悟性；自十五后，知识渐开，物欲渐染，则多悟性，少记性。故人凡有所读书，皆当自十五以前使之熟读。”
▲朱熹有言：“凡读书，须字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。”
▲三字经——“口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯”读书的方法不但要用口去读去背，还要用心去思考，不但白天用功，晚上也要不断地精进，才能熟记不忘.（读书五到：眼到，口到，耳到，心到，手到.）（博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之.）▲江泽民同志曾经指出：“中国古典诗词内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，学一点古典诗文，有利于陶冶情操，加强修养，丰富思想。”▲我国古代著名的大教育家孔子说过：“不学诗无以言。”
▲巴金曾说过，我不懂什么文章作法，也没有学过文艺理论，就是滚瓜烂熟地记下了几百篇经典篇章，然后自然而然地就会写文章了！”▲子曰：“小子何莫学夫诗。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”【译文】孔子说：“学生们为什么不学习《诗》呢？学《诗》可以激发志气，可以观察天地万物及世事，可以使人们合群，可以学会如何抒发悲怨。
近可以用来事奉父母，远可以事奉君主；还可以多知道一些鸟兽草木的名字。”▲《礼记？学记》“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。”
▲哲学家菩德曼说过：“播下一个信念，你将收获一种行动；播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一个性格，你将收获一种命运。”教育的作用是潜移默化的，多方位的渗透、熏陶、感染往往比直白的说教效果更好。
▲余秋雨先生曾说：“在欧洲，作为古代经典最显著的标志，是一尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多，只有一种难于烧毁的经典保存完好，那就是古代诗文经典。
这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代又一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。”▲余秋雨说过：“古今优秀诗文牵动着漫长的历史和庞大的人群，多读它们，既能增添我们自身生命的重量，又能加深我们与他人的沟通。”
▲“不学诗，无以言。”这句话是我国伟大教育家孔子对自己的儿子说的。
我国曾是一个注重“诗教”的国家，从诗经、离骚到唐诗、宋词、元曲，中国的诗歌船统一脉相承。可以说诗是中华文化精华，中的精华，是中国文化宝库中最灿烂的部分。
▲古代著作《毛诗》中曾写道：“情动与中而形于言，言之不足，故嗟叹之；嗟叹之不足，故咏歌之。”所以配上优美动听的音乐让学生和着音乐来唱一唱，不但有助于培养学生一定的审美能力，而且也是迎合学生的年龄特点，寓教于乐，学生通过旋律演唱，对古诗的记忆更深刻了。
▲北师大教授肖川先生在其《与经典为友》一书中说道“古老的智慧存在于经典之中，经典往往比时尚更接近真实。因为它经过了岁月的洗淘和一代又一代人社会历史实践的检验。”
▲1993年，世界各国的宗教学家、哲学家、教育学家聚会美国芝加哥发表了《走向全球伦理宣言》，一致推崇孔子“己所不欲，勿施于人”的名言，认为这是全人类都应遵守的基本道德法则，并赫然悬挂在联合国大厅。的确，只有人与人之间，国家与国家之间真正地做到了“己所不欲，勿施于人”，才会世界太平，人类和谐。
你好，希望能帮助到你，望采纳。
4.值得背诵的经典句子
1山有木兮木有枝
心悦君兮君不知
2.关关雎鸠，在河之洲
窈窕淑女，君子好逑
3.执子之手，与子偕老
4.问世间，情为何物，直教人生死相许.
5.此去经年，应是良辰美景虚设，便纵有千种风情，更与何人说.
6.盈盈一水间，脉脉不得语.
7.上邪！我欲与君相知，长命无绝衰.
山无陵，江水为竭，
冬雷震震，夏雨雪，
天地合，乃敢与君绝！
8.此情可待成追忆，只是当时已惘然.
9.曾经沧海难为水，除却巫山不是云.
10.取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君
11.三尺焦桐为君死，此曲终兮不复弹
12.但愿君心似我心，定不负相思意！
13.我住长江头，君住长江尾，日日思君不见君，共饮一江水
14.此情无处可消除，才下眉头，又上心头
15.花开堪折直须折，莫待无花空折枝！
16.小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行。
17.执手相看泪眼，竟无语凝噎。
18.不思量，自难忘
19.金风玉露一相逢，便胜却人间无数！
20.清清子衿，悠悠我心.但为君故，沉吟至今.
5.经典句子十句
1.记住该记住的，忘记该忘记的。
改变能改变的，接受不能改变的 2.能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。 3.怨言是上天得至人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分 4.智慧的代价是矛盾。
这是人生对人生观开的玩笑。 5.世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主（除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外） 6.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。
7.如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。 8.令狐冲说“有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。”
9.我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。
10.也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。
所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人 11.鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。 12.快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。
如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤.请让我们从容面对这离别之后的离别。 微笑地去寻找一个不可能出现的你！ 13.死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果？？虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 14.你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！ 15.男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多 16.于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了 17.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨. 18.人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己 19.《和平年代》里的话：当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。
要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下 20.真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的 21.生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。
生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。
然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？ 22.我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
23.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影. 24.后悔是一种耗费精神的情绪.后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误.所以不要后悔 25.日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。
6.经典诵读,每日一句（15条）
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原（离骚》）
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚》）
尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》）
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（楚辞（离骚》）
其曲弥高，其和弥寡。（宋玉（对楚王问》）
满招损，谦受益。（《尚书》）
欲加之罪，何患无辞。（《左传·僖公十年》）
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）
辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·僖公五年》）
前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策））
亡羊补牢，犹未迟也。（《战国策·楚策》）
知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法·谋攻》）
千里之行，始于足下。（《老子·六十四章））
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（《老子·五十八章））
天网恢恢，疏而不漏。（《老子·七十三章））
知人者智，自知者明。（《老子））
物以类聚，人以群分。（《易经））
工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）
往者不可谏，来者犹可追。（《论语·微子））
己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）
学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）
学而不厌，诲人不倦。（《论语·述两》）
君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语·述而》）
人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公））
言必信，行必果。（《论语·子路））
与朋友交，言而有信。（《论语·学而））
有则改之，无则加勉。（《论语》）
是可忍，孰不可忍。（《论语·八佾））
敏而好学，不耻下问。（《论语·公冶长））
7.经典诵读,每日一句（15条）
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
（屈原（离骚》）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚》）尺有所短，寸有所长。
（《楚辞·卜居》）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（楚辞（离骚》）其曲弥高，其和弥寡。
（宋玉（对楚王问》）满招损，谦受益。（《尚书》）欲加之罪，何患无辞。
（《左传·僖公十年》）人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）辅车相依，唇亡齿寒。
（《左传·僖公五年》）前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策））亡羊补牢，犹未迟也。
（《战国策·楚策》）知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法·谋攻》）千里之行，始于足下。
（《老子·六十四章））祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（《老子·五十八章））天网恢恢，疏而不漏。
（《老子·七十三章））知人者智，自知者明。（《老子））物以类聚，人以群分。
（《易经））工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）往者不可谏，来者犹可追。
（《论语·微子））己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（《论语·子罕》）学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）学而不厌，诲人不倦。
（《论语·述两》）君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语·述而》）人无远虑，必有近忧。
（《论语·卫灵公））言必信，行必果。（《论语·子路））与朋友交，言而有信。
（《论语·学而））有则改之，无则加勉。（《论语》）是可忍，孰不可忍。
（《论语·八佾））敏而好学，不耻下问。（《论语·公冶长））。
