1.关于“小手拉大手,共建美丽家园”的名言警句有哪些
1. “从现在做起，清洁水源，清洁乡村，清洁家园。让我们携手努力，争做‘美丽八步·生态乡村’的环卫小标兵！”
2. 我心中一直想有一个美好快乐的家园，那是一个充满欢声笑语的地方，那里可以让你糟糕的心情变得舒畅许多，还可以让你无忧无虑、自由自在的过着你自己想过的幸福生活。
3. 那就是我心中的美好家园。我心中的美好家园是一个充满生机的地方。湛蓝的天空中飘着一朵朵雪白的白云，白云慢悠悠地飘着，随着风飘到远方；白云下飞翔着自由的鸟儿，鸟儿欢快地鸣叫着，仿佛在唱着一首首欢快的乐曲；大树在太阳妈妈的照耀下茁壮成长，越长越高，结出了一颗颗香味扑鼻的果实……
4. 礼仪是一个国家、一个民族的精神面貌和文明水准的标志，是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人受教育程度的尺度。讲礼仪是中华民族的传统美德，是中国古代文化的精髓。今天我们是跨世纪的一代，是二十一世纪社会主义事业的接班人和建设者。让我们在爱自己的同时，使礼仪成为我们的行为习惯。
5. 我心中的美好家园是一个金光闪闪的地方。这里的墙壁都是一颗颗亮晶晶的宝石和钻石做成的，所以整个城市看上去都是亮晶晶的。连这里每朵花的花蕊上都有上也有一颗小小的钻石，或是一棵不起眼的小草也能让人对它产生喜爱之情。这里的城市就是这么的光彩夺目。
6. 我心中的美好家园是一个快乐的地方。在那里有一个超大的游乐场，那里的游乐设备有很多，摩天轮、海盗船、旋转木马、激流勇进、水上步行球等九十九个项目，大家可以尽情的娱乐，大人小孩都可以玩，不用在乎身高、体重，因为有分儿童区和成人区，十五岁一下为儿童区，十五岁以上为成人区，这样大家就不会因为年龄和个子的原因而歧视别人了。
7. 我心中的美好家园是一个很爽的地方。那里一年四季都是非常凉爽的，春风、夏风、秋风和冬风吹在人身上，那叫一个字“爽”。
8. 一年四季的春雨、夏雨、秋雨和冬雨落在人身上，那叫一个字“爽”。那里的雷声不知为什么，听上去特别舒服、温柔，有时还会让人感到很爽，真是奇怪呀！
9. 小手拉大手，共创文明城。 就让我们小手拉着他们的大手，一起共创文明城吧。
10. 你是我的梦，像北方的风，吹着南方暖洋洋的哀愁。
11. “小手拉大手，教育大步走”。
12. 大手牵小手，快乐一起走！
13. 小手牵大手，遵纪清廉齐步手。
14. 小手牵大手，代沟不在有~
15. 小手拉大手，同创文明中国。
2.简单小手拉大手共建美丽家园作文200
简单小手拉大手共建美丽家园
我心中一直想有一个美好快乐的家园，那是一个充满欢声笑语的地方，那里可以让你糟糕的心情变得舒畅许多，还可以让你无忧无虑、自由自在的过着你自己想过的幸福生活。那就是我心中的美好家园。
我心中的美好家园是一个充满生机的地方。湛蓝的天空中飘着一朵朵雪白的白云，白云慢悠悠地飘着，随着风飘到远方；白云下飞翔着自由的鸟儿，鸟儿欢快地鸣叫着，仿佛在唱着一首首欢快的乐曲；大树在太阳妈妈的照耀下茁壮成长，越长越高，结出了一颗颗香味扑鼻的果实……
我心中的美好家园是一个干净的地方。大街上一点儿垃圾、灰尘也没有，整个家园都是光鲜亮丽的，闪闪发光。每个人的家里都会有一个机器人，帮忙清洁家里使房间里不会变得很脏。去看一个人的家时，你一定会不禁大叫起来，因为这里是多么的干净，多么的漂亮啊！
我心中的美好家园是一个金光闪闪的地方。这里的墙壁e799bee5baa6e4b893e5b19e31333337613835都是一颗颗亮晶晶的宝石和钻石做成的，所以整个城市看上去都是亮晶晶的。连这里每朵花的花蕊上都有上也有一颗小小的钻石，或是一棵不起眼的小草也能让人对它产生喜爱之情。这里的城市就是这么的光彩夺目。
我心中的美好家园是一个快乐的地方。在那里有一个超大的游乐场，那里的游乐设备有很多，摩天轮、海盗船、旋转木马、激流勇进、水上步行球等九十九个项目，大家可以尽情的娱乐，大人小孩都可以玩，不用在乎身高、体重，因为有分儿童区和成人区，十五岁一下为儿童区，十五岁以上为成人区，这样大家就不会因为年龄和个子的原因而歧视别人了。
我心中的美好家园是一个很爽的地方。那里一年四季都是非常凉爽的，春风、夏风、秋风和冬风吹在人身上，那叫一个字“爽”。一年四季的春雨、夏雨、秋雨和冬雨落在人身上，那叫一个字“爽”。那里的雷声不知为什么，听上去特别舒服、温柔，有时还会让人感到很爽，真是奇怪呀！
我心中的美好家园是一个……
这就是我心中的家园，是我梦寐以求的家园。这里是多么的有魅力，多么的美好，我是多么希望我能有一个这样的家园啊！
3.小手拉大手共建美好家园500字左右
一、活动目标
通过开展“小手拉大手，文明齐步走”活动，在市区教育系统掀起“讲文明、改陋习”行动热潮，激发对家乡的热爱，增强广大青少年的文明意识，热情有礼、文明健康、朝气蓬勃的良好形象。并通过“小手拉大手”的文明传递方式，影响和带动学生家长自觉维护城市环境，争做文明市民，争创文明家庭。
二、活动内容 重点组织开展以下两项活动： （一）“争当文明小公民”活动。教育引导青少年从自身做起，学习文明知识、养成文明习惯、践行文明行为。
一是开展倡议活动。向学生、教师、家长发出倡议书，号召广大师生和家长以高昂的热情参与到“讲文明、改陋习”行动中，营造倡树文明行为的浓厚氛围。
二是制定文明公约。针对身边的不文明行为和现象，各学校、班级制定文明公约，通过公约加强学生文明自律，自觉养成讲文明的良好行为。
三是开展文明知识学习活动。学习文明知识，引导学生懂礼、行礼，争做文明小公民。
（二）文明传递活动。青少年儿童在实践文明活动的同时，发挥示范、劝导作用，让文明传递和影响到家长和社会，实现“文明一个孩子、幸福一个家庭、美化一所学校、和谐一个社区”的效果。
一是从我做起，从现在做起。从小处着眼，从细节入手，通过学生的文明行为影响、带动家长和亲人、邻居一起讲文明、树新风，共建和谐美好小区。
二是主动宣传文明知识。向家长和邻居宣传“讲文明、改陋习”活动的重要意义，宣传文明礼仪知识，动员广大群众积极参与，共同促进社会文明水平的提高。 三是主动劝导，监督不文明行为。组织青少年儿童参加志愿服务、社会实践，担当“文明小使者”、“卫生监督员”等，劝导人们自觉遵守社会公德、改正不文明陋习，在全社会营造人人倡导文明、守护文明的大环境。 开展形式：参加一次环卫工作体验活动、读一本有关文明礼仪的书、将一个有关“文明”的故事、写一篇以“讲文明、改陋习”为主题的作文、设计一条文明标语、赞美身边一位文明榜样等系列实践活动，引导广大市民践行社会公德、树立文明形象。 活动目的：培养热爱祖国，关注生活、关注社会的意识，强化社会责任。拓展学习资源，拓展发展空间。通过参与活动，提高实际解决问题的能力，增强合作与交流的能力。锻炼做事能力，培养关爱他人，关爱社会的品质，增强爱心。
4.大手牵小手,共建美好家园手抄报内容
一、维护城市环境卫生。
让我们不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱搭乱建，不乱涂乱画，不乱张贴广告，不做损坏城市形象的事。二、保持家庭干净整洁。
让我们的家庭每天都窗明几净，卫生整洁；让我们的社区、街道环境优雅，赏心悦目。三、搞好家庭饮食卫生。
让我们了解饮食健康知识，把好家庭食品卫生关，不买“三无”产品，不买腐烂变质、有毒有害的食物，让全家人身心健康。四、自觉遵守交通秩序。
让我们共同遵守交通规则，服从交通管理，热爱生命，学会生存，充分展现金华市民的文明意识和文明程度。五、遵守公共场所秩序。
让我们人人文明礼貌，保护公共环境，倡导文明新风。
5.写短文小手牵大手共创美好家园征文50字以内
小手牵大手，共创美好家园 社区资源的利用是学校教育向社区延伸的重要一环，社区中有无限丰富的资源可用，只有善于运用社区资源的人，才可能获得凝聚社区共识，增进社区认同，促进社区发展的高附加价值，对协助社区发展发挥相当大的助力作用.为推动我镇创建“全国卫生镇”，巩固我校“好习惯伴我成长”教育成果，从06年5月开始，我校开展了“小手牵大手，共建美好家园”——“好习惯进社区”主题教育活动.本次活动主要经历了以下三个阶段：一、建立社区教育网络：1、建立人力资源档案：对于社区中所有的学生，根据他们的所在地，进行分类，加以组织、选举干部，建立社区中队和社区团支部以负责团体运行；同时充分挖掘社区资源，聘请有一计之长的志愿者作为辅导员.2、挖掘物力资源：通过观察、走访等形式，确定活动场所，与社区沟通，争取他们的配合与支持，建立社区活动常效机制.二、开展“五个一”的“好习惯进社区”主题教育活动.1、改掉一个陋习：为了进一步推进“好习惯进社区”活动，让每一个学生加入“创卫”的行列，在6月，举办了“创卫”书签大赛：为三至八年级每位学生下发材料，要求学生们通过观察家庭与社会，结合居民们一些不良的生活卫生习惯，自制一枚“创卫”书签，撰写一句“创卫”格言，提醒居民做一个“文明、健康、可爱的马桥人”.本次活动共收到自制书签八百多份，在各方评选下，共有42幅作品获等第奖.随后将获奖作品在社区橱窗内展出，使更多的居民从中受到教育与启发，改掉陋习，为我镇的社区建设添砖加瓦.2、带动一个家庭：学校大队部向每位学生发出号召：与家人协商，找出不卫生、不文明的行为，共同制定一份家庭“创卫”公约，真正做到：小手牵大手，齐心协力，共建美好家园.本次活动共收到家庭公约一千多份，很多家长通过活动感慨到：活了一辈，竟然让孩子来教我，真是难为情，学校教育得真好啊！通过家庭公约的制定，不仅在每个家庭两代甚至三代人之间进行了一次沟通，也使各个家庭对文明达成了统一认识，对每一个家庭来说都是一次触动，一次推进.3、提供一个点子：为了加速我镇和谐社区的建设，我校充分调动每一位学生“马桥小主人”意识，利用双休日进社区，通过“小眼睛看家乡”活动，观察小区，抓住身边不足或薄弱环节，参与健康、文明社区建设，为“创卫”提供一个金点子.由于学生深入社区，了解社区，他们提出了许多具有建设性的意见，如：多设垃圾桶，设立警示标志，定期查处流动小摊贩等，为社区建设出谋划策.4、参与一次行动：在暑假中，学校组织学生开展了“行动起来，共建美好家园”，上街宣传活动.学生上街向行人分发“创卫”倡议书500份，赠送了三~八年级学生制作的书签600多张，最后学生通过捡白色垃圾结束本次活动.另外，各社区中队和社区团支部也相继开展了“文明小卫士”、“交通小警察”、“环保小白鸽”等自愿者活动，使广大学生与居民自觉遵守交通法规，遵守“七不”规范，与文明同行，与整洁相伴，为家乡增光添彩.通过学生的社会实践活动，将我镇“创卫”活动推向高潮，让学生加深对“创卫”工作的了解，真正做到：尽我所能，为家乡作贡献.。
