文章目录
- 第一，堡垒这个词。(32分)
- 第二，句子练习。(11分)
- 第三，上课看书。(12分)
- 四。口头交流。(5分)
- 第五，课外阅读。(15分)
(适用文本:古诗三首，爷爷的花园，家里的月光是多么明亮！和梅花魂)
(时间:90分钟，分数:100分)
童年是纯真而难忘的。让我们一起走进“童年乐园”，寻找我们童年的故事，重温童真和趣味，感受童年的美好。
第一，堡垒这个词。(32分)
1.为带点的单词选择正确的发音并用“√”标出。(4分)
郭艳(yān yàn)涟(yī yì)用品(▆▆μ▆▆96
蚌壳(fēnɡ bànɡ北部)和葫芦(wíI wí)炫目(胡m: n胡北部)和点缀(朱初二)
2.读拼音，写汉字。(12分)
(1)我爷爷家院子里种了一棵sānɡ()和一棵Yπ nɡ()桃树。鸟儿在树上跳来跳去，就像在空里闲着一样。一只苍蝇落在树上。他们是自由的。
(2)因为我父亲耕者有其田，所以我在chénɡ的土地非常适合收割小麦。
(3)我用线程认为shuān()住在一个mà zhà()里，却让它跑了。
3.写下单词的样子。(4分)
例如:金(才华横溢)
水()甜()红()蓝()
寒冷()快乐()绿色()白色()
4.连线，匹配单词。(3分)
白蚱蜢采摘黄瓜
绿蝴蝶挖杂草。
蜻蜓拉蚯蚓
5.为所添加的单词选择适当的解释，并将正确答案的序号填入括号内。(3分)
(1)善写善画()
a、善良、慈善B、友谊、善良C、擅长、长于D、容易、容易
(2)挺有名的。
a，背B，忍C，不及格D，享受
(3)越冷越顽强。
a、(病)好的B、更好的C、反复使用，同为“更”
6.选词填空。(2分)
痴迷又迷茫
(1)人类对飞行一直很()的。从远古的翼天使到今天的Tai 空穿梭，人类从未放弃。
(2)那里风景如画，让我()一直流连忘返。
7.文字解密。(4分)
(1)与幼儿一起制冰()
(2)短笛吹无腔()
第二，句子练习。(11分)
1.照原样写一个句子。(4分)
(1)童年是一幅画，里面有我们丰富多彩的生活。
童年，是的。
(2)有时，蔬菜不是被盖上，而是被踢走。
，恰恰相反。
2.补充句子。(3分)
(1)村里孩子互相管。
(2)彩丝佩戴为银钬。
(3)但是小草有多少爱。
3.读下面的句子，想象句子中描述的情景，模仿“冷”的情景。(4分)
八月很热。鸡耷拉着翅膀，狗吐着舌头，蝉不知如何是好。
第三，上课看书。(12分)
1.读一读诗句，告诉我你眼前浮现的是什么样的场景？(3分)
孩子们虽然不耕田织布，却也在桑树阴下学会了一种瓜。
2.看完了家里的月光有多亮！，想一想。为什么作者说家里的月光要亮多少啊！？(3分)
3.阅读片段，完成下列练习。
花开了，就像醒来一样。鸟儿飞翔，仿佛在天空中徜徉。虫子在叫，好像它们在说话。一切都是活的。想做什么就做什么。你想做什么就做什么，而且都是免费的。南瓜想爬架子就能爬，想爬房子就能爬。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花；如果它愿意结一个瓜，它就会结一个瓜。如果你不愿意，即使是一个瓜也不会结果，一朵花也不会开，也不会有人问。玉米想长多高就长多高，想长到天上没人管。蝴蝶自由飞翔，一会儿一对黄蝴蝶从墙头飞过，一会儿一只白蝴蝶从墙头飞过。它们来自谁的家，飞向谁？太阳也不知道。
(1)这段话选自课文《祖父的花园》。作者是_ _ _ _ _ _ _ _。(1分)
(2)作者描述的花园里有哪些东西是免费的？(2分)
(3)作者自由发挥写这些东西是想表达什么样的情感？(3分)
四。口头交流。(5分)
了解父母的童年，然后和同学交流他们的童年。
第五，课外阅读。(15分)
剥豆子
一天，我和儿子面对面坐着剥豌豆。四季豆快要盖到白瓷盆底的时候，儿子突然离开了位置，把一个新的瓷碗放在面前，把瓷盆推到我面前。
看着他碗里数不清的豆子，我问:“想比赛吗？”
“对。”儿子剥去眼睛，干净利落地回答。
“但这不公平。我的底池中有很多，而你才刚刚开始。”我抓了一把豆子，想放进他的碗里。
“不”他握了握我的手。“这样我就可以试试自己的速度了。”
一些喜悦在我心中悄悄蔓延。
一瞬间，原本漫不经心的家务有了节奏，只见手起豆落，母子俩都收起了声音。
“让我儿子赢，让他以后对自己更有信心。”这样想着，我的手不自觉地慢了下来，趁机捡起豆子，停顿了一下。
“在外面竞争靠实力，谁会让你呢？让他知道失败和成功都是常事。”想到这，我剥豆子更快了。
儿子手不停，眼睛却一直在两个容器里。看到他这么投入，我觉得可惜:学校考试排名够他累的了……剥豆子的动作不知不觉慢了下来。
转念一想:“别给孩子假胜利。”我剥豆子的节奏自然就紧了很多。
一大袋豌豆很快就脱皮了。很难比较不同的容器，一碗一大一小。凭常识，我知道我儿子肯定输了，只是想淡化结果，但他很认真的拿了一个新碗。先把他的豆子倒进去，刚好满满一碗，然后用同一个碗量我的豆子。也是碗，只是鼓得像个凸起的土堆。
“你赢了。”他对我笑了笑，很放松，没有剥豆子的认真和坚持。
“这是一个平局。我有一个基金会。”我纠正了他。
“我很小，我只是输了。”没有生气，没有沮丧，儿子很认真的和我争论。他的脸仍然像山泉一样清澈。
想来想去，真的没必要谨慎。
1.写出同义词。(2分)
语言的融合-
向前看，向后看-
2.这篇文章中，妈妈剥豆的速度时快时慢。请用你自己的话解释原因。(4分)
(1)减速的原因是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(2)快速起床的原因是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3.“一些喜悦在我心里悄悄蔓延。”我为什么快乐？(3分)
4.儿子的性格很鲜明，最突出的两个是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _用“”在文章中最能表现人物性格特点的句子下面划线。(仅标记一处)(3分)
5.“‘我很小，我输了。’没有愤怒，没有沮丧，儿子的脸上依旧是山泉般清澈的笑容。“你能看出这是个什么样的孩子吗？(3分)
6.为什么作者说“瞻前顾后，小心翼翼真的是多余的”？
不及物动词作文天堂。(25分)
学生们的童年生活丰富多彩，每当回忆起来，总觉得是那么的有趣和难忘。然后让学生写一个有趣的童年故事。写下你如何观察生活，真实表达自己的感受。自创标题。
