文章目录
- 什么是「中学第二病」？
- 孩子们在“中二时期”有哪些表现？
- 家长应该如何看待「初二」？
- 对父母说:
文|绿叶Mami
图|来自网络，如有侵权，请联系删除。
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在青春期，很多孩子为了彰显个性，经常会做出一些不可思议的事情。
比如在手上画一个“伤口”，用红黑色的水性笔一起涂抹，造成伤口很深的“假象”。一句话，就是“青春痛非主流”。
这个阶段通常被称为“中二期”，行为怪异的孩子也被认为患有“中二病”。他们保留着孩子的稚气，渴望成为大人，常常通过一些“叛逆乖张”的举动来吸引别人的注意。
比如这些在手上画“伤口”的孩子，有的是为了好玩，有的是跟风，还有的是希望被父母看到，得到更多的关注。
什么是「中学第二病」？
“二中病”是源于日本的网络流行语。“二中”原指“初中二年级”。后来引申为一种自我认知的心态，形容一些人经常活在自己的世界里，做出自我满足的特殊行为。
因为常出现在初二年级的孩子身上，所以称为“中二病”。但“中二病”并不是真正的“病”，也不局限于初中二年级，而是涵盖整个青春期孩子具体行为的总称。
不同的人对“次二病”有不同的理解，有褒有贬。
在大人眼里，这些孩子“幼稚”；有些“中二少年”长大后不忍直视曾经的自己，但也有“人不配做少年”的说法。
孩子们在“中二时期”有哪些表现？
(1)渴望变得成熟。
青春期的孩子总是渴望快点长大成熟，不喜欢大人把自己当成孩子。一边有意识地装聪明装深沉，一边不自觉地否定年轻时喜欢的幼稚的东西。
比如有的孩子会在行为和口语上模仿一些“冷酷”的动漫人物，摆出“什么都不懂，对自己一无所知”的样子。
②强烈的自我意识。
这个时期的孩子自我意识很强，往往以自我为中心。而且有的孩子自我意识过度，沉浸在自己的世界里，急于表现自己以获得他人的认同。
这些孩子虽然渴望成为大人，但也开始否定和质疑父母和老师的权威，认为自己做不到或者说错了，所以总是和大人顶嘴。
③丰富的内心活动。
“初二”的内心活动非常丰富，或者说“内心戏”很足。他们往往抱有不切实际的幻想，厌恶成人世界的黑暗，喜欢逃避现实，沉浸在漫画、小说、游戏构建的虚拟世界中。
因为孩子的内心世界往往得不到理解和认可，产生消极、颓废、冷漠等不正常的情感倾向，无一例外都是孤独的。
家长应该如何看待「初二」？
敞开心扉与孩子交谈。
很多孩子到了青春期都不愿意和父母老师交流，觉得大人不理解自己。
但是父母还是没有意识到孩子的心理变化，认为自己是孩子，不需要让孩子知道一些事情，也不知道孩子现在在想什么，导致父母和孩子的代沟越来越大。
父母应该和孩子开诚布公地谈，开诚布公地讨论一些心理和情感问题，比如坦诚地告诉孩子自己小时候的经历。在这种民主平等的家庭氛围中，孩子会愿意表达自己的想法。
尊重儿童的隐私权
有些家长会偷看孩子的日记，偷听电话等。，不尊重孩子的隐私权，严重损害亲子关系。
如果发现孩子最近有点不对劲，家长可以旁敲侧击。比如，通过和孩子讨论新闻和身边人的例子，可以在不经意间打开话题，这会鼓励孩子积极表达自己的疑惑和困难。
孩子在青春期封闭自己的内心，不想向父母袒露自己，因为他们不再像小时候那样信任大人。只有父母给予孩子足够的信任和尊重，孩子才会对父母敞开心扉。
给孩子一定程度的自主权
当孩子想要长大却处处受制于父母时，为了获得自己的选择权，会强烈反抗父母。
青春期的孩子容易产生逆反心理。父母越管，孩子越叛逆。不如适时放手，给孩子一定的自主权，放在平等的位置上。
也许孩子还有很多不成熟的想法和行为，但这是每个人成长的必经过程。父母要宽容对待孩子，允许孩子失败和犯错，从经验和教训中成长。
对父母说:
“中二”不叛逆不坏，还有一种说法是“中二少年更好玩”。
孩子在“中二时期”的所作所为，长大后也许会觉得羞于回首，但这也反映了那个时期孩子的特殊性和天真无邪。
家长要多关注孩子的心理变化，引导孩子树立正确的三观，通过合理的方式表达自己多余的自我意识，比如画画就是一个很好的方式。
今日话题:你有过“中二时期”吗？
