标点符号的用法
●标点符号歌曲:
句号(。)是一个小圆点，表示你说完了。
逗号(，)是一个带尾巴的小点。用于句子中的停顿。
停顿(，)就像一个芝麻点，并列在点字中间。
分号(；)拖尾两点，系分句中点。
冒号(:)是一个小点。写在你的演讲稿后面。
问号(？)像一只耳朵，表示一个问题做完了。
感叹号(！)像个小炸弹，表示惊讶和感叹。
引号(\”\”)就像蝌蚪一样，里面包含着引语或者对话。
单词分单双，里面和外面要记住。
省略号(……)有六个点，表示意思还没完。
破折号(——)是短横线，表示解释题目发生了变化。
书名(“”)两端点，中间放书名。
括号(
)方括号[]，注释放在里面。
学习标点符号并不难。只有通过阅读和练习，你才能变得熟练。
写作中常用标点符号的用法
●基本定义
句子前后有停顿，带有一定的句子语气，表示比较完整的意思。在句子之前、之后或之中
停顿，口头语言表达的是时间间隔，书面语用的是标点符号。
为了展示。一般来说，汉语中的句子分为以下几类:
陈述句:用来解释事实的句子。
祈使句:用来要求听者做某事的句子。
问题:用来提问的句子。
感叹:用来表达强烈感情的句子。复合句和分句:意思密切相关的小句组织在一起。
一大句。这么大的句子叫复句，复句里的每一个小句
这就是所谓的条款。
句子的语言单位是词，即词和短语(词组)。话，也就是最小的能独。
使用的语言单位。短语是两个或两个以上的词按照一定的语法规则组合而成。
构成某种意义的语言单位也叫做短语。
标点符号是书面语的有机组成部分，是书面语不可缺少的辅助工作。
与。它帮助人们准确地表达他们的思想和感情，理解书面语言。
●标点用法说明示例
(1)句号。
1.用在陈述句的末尾。
北京是中华人民共和国的首都。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。
请您稍等一下。
(2)问号？
1.用在疑问句的末尾。
他叫什么名字？
2.用在反问句的末尾。
你不认识我吗？(3)感叹号！
1.用于感叹句的末尾。
为祖国的繁荣昌盛而奋斗！
2.用于语气强烈的祈使句末尾。
停止射击！
3.用在语气强烈的反问句末尾。
哪里能和他比？
④逗号、
1.如果句子中的主语和谓语之间有停顿，就用逗号。
我们能看到的大多数星星都是恒星。
2.如果句子中动词和宾语之间有停顿，用逗号。
需要注意的是，科学需要一个人贡献一生的精力。
3.如果需要在句内状语后停顿，用逗号。
他对这个城市并不陌生。
4.复句中从句之间的停顿除了分号有时应该是逗号。
据说苏州有一百多个园林，我去过十多个。
(5)暂停、
用于句子中并列词之间的停顿。
正方形是有四条等边和四个直角的四边形。(6)分号；
1.用于复合句中平行分句之间的停顿。
语言，人们用来表达自己的感情；单词是人们用来记单词和笔记的。
2.用于分支机构列出的项目之间。
中华人民共和国的行政区域划分如下:
(一)全国分为省、自治区、直辖市；
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。
(7)冒号:
1.用在地址形式之后，指以下内容。
同志们，朋友们:现在会议召开了…
2.用于如“说，想，是，证明，宣布，指出，揭示，例如，如下”的词语
后面，提以下。
他非常吃惊地说:“啊，是你！”
3.用在一般话语的后面，表示引起下面的分语句。
北京故宫有四个门:午门、神武门、东华门和西华门。
4.用在需要解释的词后，表示引出解释或说明。
外文书展
日期:10月20日至11月10日。
时间:上午8时至下午4时
地点:北京市朝阳区工体东路16号主办单位:中国图书进出口总公司
5.用在包罗万象的话语的前面来总结上述内容。
张华考上了北京大学，李萍进了中等技术学校，我在一家百货商店当售货员。
c:我们都有光明的未来。
(八)引号”
\”
1.写作中用于直接引用的部分。
“满盘皆输，适度得利”这句格言流传了至少两千年。
2.用于需要强调的对象。
古人写文章有个基本要求，叫“有条理”。“有事”就是有事。
内容，“有序”就是要有条理。
3.用于有特殊含义的词。
这样的“聪明人”还是少一点好。
4.在内部使用引号时，外层使用双引号，内层使用单引号。
他站起来问:“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
㈨括号()
用于书面评论的部分。对句子中的一些单词进行评论，包括附在注释单词后面的注释。
语言之后；整句的注释，附注放在句末标点符号之后。
①中国猿人(全称“中国猿人北京”，简称“北京人”)在中国。
这一发现是对古人类学的一大贡献。②写研究文章不同于文学创作，不能靠摊开稿纸“即兴发挥”。(实际上，正文
学习也要有成就，才能有“即兴”。)
(10)破折号—
1.写作中用于解释的部分。
踏入金门，穿过宽敞的风厅和衣帽间，就到了大礼堂的建筑。
枢纽部分-中央大厅。
2.用于突然改变话题。
“今天真热！——你什么时候去上海？”张强对刚进门的小王说道。
3.在用于声音扩展的拟声词之后。
“呜──”火车启动了。
4.在列出子承付款之前使用。
根据图像的不同，环境物理学可以分为以下五个分支。
部分:
环境声学；
-环境光学；
──环境热量；
──环境电磁学；
──环境空空气动力学。
(十一)省略…
1.用于省略引文。她轻轻地哼着《摇篮曲》:“月明，风静，树叶遮窗棂。
啊…\”
2.枚举省略。
在广州的花卉市场，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、兰花……春意盎然。
秋冬的花挤在一起！
3.用于话语中间，表示解释是断断续续的。
“我……对不起……各位，我……没有……完成……任务。”
(XII)连接编号—
1.两个相关的名词形成一个意义单位，中间有一个连字符。
我国秦岭淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷。
冷干燥。
2.在相关的时间、地点或数字之间，用一个连接数字来表示开始和结束。
鲁迅(1881-1936)，原名周树人，浙江绍兴人。
3.相关字母、阿拉伯数字等之间。，使用连接编号来表示产品型号。
在太平洋地区，除了已经建成并投入使用的HAW-4和TPC-3海底光缆。
此外，TPC-4海底光缆已投入运营。
4.几个相关的项目表示渐进发展，中间有一个联系数。
人类的发展可以分为四个阶段:猿人-古人-新人。
(13)分离号
1.它用于区分外国人和一些少数民族的名字。达芬奇，爱新觉罗努尔哈赤。
2.用来分隔书名和章(章、卷)名。
中国物理大百科，三国，蜀志，诸葛亮传。
(十四)书名”
》
用于书籍、文章、报纸、出版物等的标题。
《红楼梦》的作者是曹雪芹。
课文中有鲁迅的《从百草园到三潭印月》。
他的文章发表在《人民日报》上。
桌子上有一本中文。
《中国工人》序言发表于1940年2月7日。标点符号的特殊练习(附答案)
给下列句子加上标点符号
1.今天是星期天吗(
) 2.湖面看起来像一面镜子(
) 3.我是一个
聪明的孩子(
你知道为什么下雨吗
) 5.草叶上的露珠
珍珠(
)就像天空中闪烁的星星(
6.我想怎样长大(
)7.
一天晚饭后(
)爸爸问小明(
你最近在看什么书
)
8.一阵秋风吹过(
树叶像蝴蝶一样飘落下来
9.你如何联系？
我说不出一个完整的词(
) 10.看(
)这朵花真漂亮。
（
) 11.不朽的方向(
)更有意思(
) 12.既然那样
（
)你能说出来吗(
) 13.在这种情况下(
)你怎么能这么说呢？
导出(
)
二、在文章的白色地方加标点符号空 15。王奶奶在我们的院子里种了一朵玫瑰花。
（
)月季是红色的(
)很好看(
)我摘了一朵玫瑰。
（
王奶奶以为是孙女摘的(
)非常生气，我打了梅梅。
邓(
)我听到梅梅在哭(
)我觉得很难过(
)赶紧过去。
对王奶奶说(
)我摘了花(
王奶奶(
)对不起
（
王奶奶笑着说(
)有错是好孩子(
)以后别摘了。
的(
)
16.后来(
我经常帮王奶奶浇花
)来弥补自己的错误。
（
)月季花开得更艳(
)
17.今天(
)我和爸爸一起去海边玩(
)我在沙滩上走来走去
（
)在身后留下一串脚印(
)浪花打在脚上。
（
)我几乎不能忍受(
)浪花在海面上一朵朵绽放。
（
)很好看(
我还看到一群小鱼在水里游。
（
)真的很有趣(
)爸爸说(
)大海是小船的轨迹。
（
)我说(
)海洋是鱼的家园(
)
标点符号练习答案
1.给下列句子加标点
18.今天是星期天吗？19.这个湖看起来像一面镜子。) 20.我是一个聪明的人。
孩子(。你知道为什么下雨吗？) 22.草叶上的露珠(，)像天空在发光。
亮星(。23.我多想长大啊(！) 24.一天晚饭后，爸爸问小明
(:)最近在看什么书(？) ) 25.一阵秋风吹过(，)树叶像蝴蝶一样飘动。
摔倒(。26.你怎么连一句完整的话都说不出来？27.看这个
美丽的花朵(！) 28.有仙女指点就更有意思了(，)(！) 29.在这种情况下(，)你能说吗
姚(？) 30.这种情况下(，)怎么说呢(？)
二。给文章中白色的地方加标点空。
15.王奶奶在我们的院子里种了一朵玫瑰花(，)。红玫瑰很漂亮。
(!我摘了一朵月季(。王奶奶以为是孙女摘的(，)很生。
怒打梅梅(。)我听到梅梅在哭，甚至感到非常难过
我曾经对王奶奶说(:)是我摘的花(，)王奶奶(，)对不起。
(!”)王奶奶笑着说(:)你承认错误，就是个好孩子(，)。以后别摘了。
(。\”)
16.后来(，)经常帮王奶奶浇花(，)弥补自己的过错(。)月份
这个季节花儿开得更鲜艳了。)
17.今天，我和爸爸去海边玩。)我在沙滩上走来走去
(，)留下一串脚印(。)浪花打在我脚上(，)我快了。
我站不起来(。)浪花在海面上一朵朵绽放(，)太美了(。)我
看到一群小鱼在水里游来游去真有趣(，)！)爸爸说(:)
大海是船的航道。”)我说(:)大海是鱼的家(“)
