1.用怎么造句大全一年级
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>
原发布者：私谕革命者
造句练习1.造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么晚上我在家里看书。春节，我们到游乐场去copy玩。星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。小练习：仿造句子造句。2.这是什么，有什么用？这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。这是一只铅百笔，我用它来写字。这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。小练习：仿造句子造度句。3.有……有……还有……在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。小练习：仿造句子造句。4.常常
2.用说明方法造句（先写原句在写改好了的句子）.
真心不懂LL的意思= =说明方法：常见的说明方法有举例子、作引用、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌这10种.举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子. 好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白. 例句：云能预示天气.比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨.——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子） 作引用 为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力.好处：使文章更具说服力.体现说明文语言的准确性.引用古诗：使说明文更具诗情画意 . 例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”.——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力 ） 作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法.说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象.事物的特征往往在比较中显现出来.在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”. 好处：突出强调说明对象的特点. 例句：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固.——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点.） 列数字 为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解.需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似. 好处：用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力.更体现了说明文的准确性. 例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米.——《中国石拱桥》（体现准确性 ） 分类别 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明.这种说明方法，叫分类别.分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别. 好处：条理清晰，一目了然. 例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平.——《说“屏”》（使读者明白屏的种类.） 打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方. 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的.不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用. 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象. 例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹.——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形象生动.） 摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌. 好处：使被说明对象更形象、具体. 例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖.——《中国石拱桥》（ 使被说明更具体，更形象.） 下定义 用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义.下定义能准确揭示事物的本质. 好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解. 例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法.——《统筹方法》（能准确揭示事物的本质.） 作诠释 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释. 好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解. 例句：大拱的两肩上，各有两个小拱.这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击.同时，拱上加拱，桥身也更美观.——《中国石拱桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处.） 列图表 为了把十分复杂的事物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当.更具体. 好处：使人看了一目了然.条理清晰.。
