1.描写高兴的好句
兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了 出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了. 奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅 描写人物动作，最重要的是注意观察。
在日常生活中要格外留心，观察周围各种人形形色色的行为动作，特别要注意不同的人的动作特征，抓住特征仔细地反复地进行观察。 如下面例段： 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。
靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。
上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。 二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。
请看下列例段： 他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。
他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！” 教室里打得乌烟瘴气。
毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。
我们几个也都像木头一样，钉在那里了。 老人的双手很灵巧。
一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。
接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
上述三段都抓住了最能突出人物特点的动作。 例一写的是一位高度近视的老教师。
通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例二，主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。如：“气咻咻地站在门口”、“头上冒着热气”、“眉毛怒气冲冲向上挑”、“嘴向下咧着”、“肌肉纹丝不动”等，把生气时的面部表情写得生动而逼真。
例三则是抓住捏泥人的动作特点，写出了一位心灵手巧的老艺人形象。 三、是要准确而恰当地运用动词。
读读下列例段，看看各段中带点的词的作用。 说时迟，那时快。
那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。
两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。 这短短的几句话中，用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞等”10个动词，把赛场上运动员起跑的预备姿式描写得准确而逼真。
她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。 段中带点的这些动词用得非常贴切。
写出了一个能干、利索、有力气，干活熟练的农村姑娘的形象。 她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。
吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，差点熏着奶奶的脸。
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词，准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。
上述各例说明，描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词，才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写学习的好词佳句 （1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。 每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。”
她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动。
2.关于快乐的好词好句好段
快乐的心情
我们发现快乐的人都是那么优雅。事实上，优雅的举止人人都可以获得。当我们对于自己的一言一行十分在意的时候，一个人的优雅就很自然地产生了。优雅使一个人从容大度，带给人的快乐无处不在。
心灵的宽阔是快乐的心情所必须的。为人应该慷慨大度，应该有让朋友分享成果的心胸。只有这样，你才会具有高尚的人格力量。你会发现，当你慷慨地让朋友分享你的面包时，你面前的咖啡杯已经被你的朋友加满了。
不满可以督促自己不断进步，但是如果一个人总是让自己处于不满的状态中，就必然心力疲惫，痛苦烦恼。所以，必须要拥有满足的感觉。满足感就是肯定自己，就是赞美自己，就是放松自己，就是在希望和现实之间建立一种美好的和谐。有了这种和谐，快乐就是轻而易举的了。
对于生活应该常怀感激、尊敬和欣赏。欣赏大自然的种种美好，欣赏别人的种种优点，感激生活中自己的幸运，感激朋友的无私帮助，尊重别人的种种成就。学会了尊敬，就是学会了欣赏；学会了欣赏，就是学会了确认生活的美好和价值，快乐的心情也就时刻在你的心中了。有时候，只要把心胸敞开，快乐也会逼人而来。这个世界，这个人生，有其丑恶的一面，也有其光明的一面。良辰美景，赏心乐事，随处皆是。智者乐水，仁者乐山。雨有雨的趣，晴有晴的妙。小鸟跳跃啄食，猫狗饱食酣睡，哪一样不令人看了觉得快乐？就是在路上，在商店里，在机关里，偶尔遇到一张笑容可掬的脸，能不令人快乐半天？有一回我住进了医院里，僵卧了十几天，病愈出院，刚迈出大门，陡见日丽中天，阳光普照，照得我睁不开眼，又见市廛熙攘，光怪陆离，我不由得从心里欢叫起来：“好一个艳丽盛装的世界！”
“幸遇三杯酒美，况逢一朵花新？”我们应该快乐
1、当每一天的太阳射进窗户时，我快乐；当经过一番冥思苦想后攻克难题时，我快乐；当看到别人因为我的帮助而露出笑脸时，我快乐。我是一个爱创造快乐的人，快乐，会因为我或者你而流动，而传播。
2、快乐如清风，吹走笼罩在人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
3、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。
4、幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福。
5、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错；有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞；有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市；也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞；然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福！
6、用美好的心灵看世界，总是用乐观的精神面对一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心灵看世界，总是用积极的态度面对生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心灵看世界，总是用顽强的意志面对困难和挫折，多一分勇气，少一分怯懦；用美好的心灵看世界，总是寻找别人最好的东西，多一分肯定，少一分挑剔……
7、请保留一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木；请保留一份单纯，使你多一份人生的快乐，少一些精神的衰老疲惫；请保留一份单纯，使你多一份奋进的力量，少一些故作高深的看破红尘。
8、如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。
9、美，美不过草原；阔，阔不过蓝天；深，深不过大海。我的朋友呀，你的胸怀，就像草原一样美丽，像蓝天一样宽阔，像大海一样深邃。
3.与乐趣有关的作文词好句
1、读书的乐趣读书，你可知道在这字里行间蕴含了无限的乐趣.读书，可以让我们在知识的海洋了尽情的遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，它可以陶冶我门的品德、情操，使之高尚…… 在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番.让学习了一天的身心，放松一下，同时吮吸一点课外知识.睡前翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页，讲述了中华人民五千年以来的荣辱兴衰.我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”使那时的我们称霸于世.是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛.我有看到了，那是慈禧，是她引领清政府走向腐败，走向灭亡.是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬.是她迫使清政府不断的签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌.读书，你让我与书同欢，与书同悲，在你身上体会着无限的乐趣.在闲暇之余，我总喜欢去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他让我和高尚的人尽情畅谈.是他让我有了人生理想：“人类的心灵需要理想更甚于物质.”是他让我乐观面对生活：“当上帝给了我们一个酸柠檬是，我们要设法把它变成甜的.”是他让我有了不怕失败的心灵：“留得青山在，不怕没柴烧.”……书，我们不仅要从你身上读出哲理，还要从了身上读出乐趣.在周末空闲时，我总爱去看那本使我有了高尚品德，情操的书——《论语》.子曰：“三人行，必有我师焉.择其善者而从之，其不善者而改之.”这句自古名言，教以我不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点.子曰：“己所不欲，勿施于人.”这句千古名言告诫我们自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上.不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上.《论语》不愧为儒家的经典之作，陶冶了我的品德和情操.读书，在你的身上散发着一到独特的清香，就是这种清香，让我的灵魂也被你操控.但愿这种清香溢满生活的每一角落，让每一个人都去体味其中的无限乐趣.。
4.【求有关童年的好句好段
我曾经问聪明的星星， 我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长； 我曾经问深情的大地， 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶， 童年是含苞的花蕾， 童年是一片蓝蓝的天， 童年是充满美丽的梦幻 童年，是欢乐的海洋.在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事.我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳…… 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞…… 1.童年，是一幅迷人的画，勾勒出我多少动人有趣的故事；童年，是一首婉转悠扬的短笛，奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年，是一束绚丽的茉莉，儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香，朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆.童年趣事，是令我最难以忘怀的 2.童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架。
，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！ 3..成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年.虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆. 4.童年，犹如一道七色的彩虹，赤.橙.黄.绿.青.靛.紫，使我们的童年变得多姿多彩！ 5.童年，就像黑夜里满天的繁星，一闪一闪的亮晶晶，点缀着我们的童年，使它变得生气勃勃！ 6.童年是首歌，一首动人心弦的歌. 是一个池，一个清澈见底的池. 更是一个梦，一个永远值得回味的梦. 7.童年是什么？ 童年是七彩的. 红、橙、黄、绿、青、蓝、紫. 每一种颜色都描绘着童年中的每一个故事. 8.童年像什么？ 童年像打翻的五味瓶， 酸、甜、苦、辣、咸样样具备. 9.童年像什么？ 童年像一本记事本， 把美好的趣事记在其中，回味无穷. 10.童年像什么？ 童年像一杯浓香的咖啡， 需要你慢慢地细细地去品味， 才会尝到它醇香的味道. 11.童年像什么？ 童年像一杯白开水， 拥有纯洁、纯真的心灵， 不知人间险恶，却知以诚待人. 12.童年， 对于每一个人来说都是难忘的， 走过童年的记忆， 历久弥新的童谣， 是人生最美好的 回忆， 是人生道路上难以忘怀的一抹五彩阳光. 13.童年，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑. 14.童年，墙角边，闭目，绿色的梦，等待一种期许，我深深呼吸，躺在宽松的记忆里，休息. 15.童年是本子，有歪歪斜斜的字体， 童年是字体，工工整整用笔来书写， 童年是笔，写错可以用橡皮来擦， 童年是橡皮，擦不掉昔日美好的记忆. 16.战争的年代里，童年是奢望， 贫穷的年代里，童年是稀少， 温饱的年代里，童年是普及， 繁荣的年代里，童年是不可缺少. 17.天边的彩虹， 是童年的化身， 赤橙黄绿青蓝紫， 童年里都缺一不可. 18.童年，宛若星空，又蓝又美；童趣，宛若星辰，照亮了星空，使原本漆黑的星空透出点点亮光. 19.这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点.童年是我最快乐的时光. 20.童年，是金色而无杂质的，童年的桩桩趣事就是最有力的见证. 21.童年趣事百无禁忌，常常荡漾在童年梦中的我真的好想像睡美人那样一睡不醒，如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架。
，就让我们一起来享受那童话般的故事吧！ 22.而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花；打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密；摘下那惹人喜爱的紫葡萄。
啊！童年趣事真让我回味无穷. 23.我有一个幸福的童年.童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清. 24.我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新.其中有一件事我一想起来心里总特别高兴.因为它给我带来了无限乐趣. 25.个人都有一个童年，而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件童年趣事. 26.成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年.虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆. 27.…。”
随着银铃般清脆的声音，使我想起了童年的生活.那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的.在众多群星中，挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新. 28.事让我开心，让我回味无穷，让我难已忘怀.它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆 29.时光老人已经来临，把童年匆匆带走了.我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一场.感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在我们的心坎里. 30.童年，如珍珠，在辽阔浩瀚的大海上闪闪发光. 童年，如晨星，在黑默默的星空里耀眼发辉. 童年，如鲜花。
5.【一书中的好词好句有人看过没
1.生命是需要呵护的.人是这样，花草树木亦如此. 2.女人有时得伪装是为了得到更多的爱与呵护，如同那朵玫瑰. 3.有你在时，我是脆弱的，而你走了，我就不再需要呵护了.我的脆弱是因为我要你呵护我，而现在你走了，那么就让我坚强吧，本身我也是坚强的. 4.对生活没有感受就没有发言权.真正用心的感受生活才会有真正的美好——写给整天干所谓的正经事的大人们. 5.有时你刻意的让自己离开，离开自己的思维，离开自己的真实感受，离开自己的思念，离开自己的内心……其实仔细想想吧，你其实从来都没有离开过.你一直还在自己的星球徘徊.只是从东走到西，从西走到东. 6.驯养——是独一无二的！ 7.一个世界，有你需要的，也有需要你的. 8.一个事物，当综合了其他的因素在里面，它便会超越本身的价值. 9.关注值得关注的问题，而非大人们所谓的“正经事” 我们时常让我们所谓的正经事，迷失了方向，失去了纯真的美好. 10.泪水是伤心的产物，没有伤心，为什么要流泪呢？ 孩子从没有因为开心而流泪的，只有大人. 11.有时，虚伪或谎言也是为了迎合这个世界与想要取悦的人，因为他不想让对方伤心. 12.学会从另外一个角度去思考，从别人的角度出发，也许你就恨不起来了. 小王子就是这样，当他看到那么多的玫瑰，又想想自己的玫瑰. 13.看事物要看它的实质，看人的内心，而非他所说的话语与表现出来的. 感恩之心常存，多想想自己得到的，而非失去的. 14.是啊，火山喷发就像烟囱冒火一样.但孩子的世界能想象到，而大人就把它当作火山喷发，不可能会联想到烟囱冒烟. 15.大人们的世界总是以貌取人，以表面现象将事物一言而定之.原谅大人们吧. 16.孩子的世界充满幻想与美好，一个空空的盒子，里面可以是一个生命，又或一个风景，亦是一个无限的世界. 17.大人们经常颠倒是非. 18.孩子的世界没有尊贵与卑微，他们的世界只有真实. 虽然国王说，大人的世界有时候需要权威.但他是因为这个现实的社会.他的内心还是善良的. 19.有的人想统治世界，他只有虚华的外衣.做事情与要求别人，要根据实际出发，你不能让鱼变成海鸟. 20.总要求别人，那样是错误的.要经常审视自己，认清自己为先.凡事都有规律，别人的世界也有他自己的原则. 21.道理有时候讲给别人听很动听，但自己做起来就有点难了. 22.内心是怎样，实际就是怎样，那才是真实.不要为了忘却的纪念再去纪念 22.庸人自扰，自寻烦恼.大人们所谓的正经事，有时候太没有意义与太不能让人理解. 23.为了没所谓的事情，坏了自己的身体. 24.为什么总要盲目的没有目的的追求不属于自己的东西呢？连自己都不知道原因，去奢求那些可望而不可即的，虚幻的空无. 25.大人们已经习惯了这个世界.孩子们在探寻这个世界. 所以孩子们有许多的为什么？而大人的答案是对于错，好与坏，而非真实与不真实. 26.我还有两个问题，谁帮我回答一下？ 问题1：猴面包树是什么？恶之花？ 问题2：最后的黄光是什么？小王子究竟是回到了他的星球还是带着自己内心的爱死去了？ 我觉得这很重要. 突然觉得大人的世界好累，做大人也真累.想起了童年的天真，少时的快乐.怀念……。
6.读书给我带来快乐作文
书是一个指南针给我指明前进的方向；书是一个明亮的火把给我照亮前进的路；书是我的良师益友，教我知识，跟我一起嬉戏玩耍。
读书让我放松心情，受益匪浅，积累了好词好句。读书给我带来了无尽的快乐！ 读书让我放松心情！当我开心时，拿出自己最喜欢的一本书开始阅读，将自己的开心事倾诉给书，让它和我一起分享快乐；当我伤心时，拿出自己最幽默的一本书，读到书中人物的搞笑事情、动作、语言时，我会忘记伤心和书中人物一起搞笑的继续感染其他读者；当我难过哭泣时，我就会拿出自己最“信赖”的书朋友，将自己的苦恼告诉给它，它会“哄”我开心，让我停止哭泣，回到开心的心情……读书可以让我放松心情，舒展身心，会在我伤心难过时，读书让我忘记苦恼，快快乐乐地读书！ 读书让我受益匪浅！读一本好书会让我学到一个主人公的品质，让我感到无比的开心快乐。
《西游记》让我明白了做人要勇敢，忠诚与他人，做事要坚持不懈，有始有终；《女生日记》让我明白了要诚心诚意的对待朋友，朋友有困难时，想尽一切办法帮助朋友；《假如给我三天光明》让我明白做人要有梦，为梦而坚持……每一个道理又让我在成长的记录本上记上了一笔。这些道理让我变得更加完美，读书让我明白道理，让我做的更好，我高兴万分！ 读书让我积累了好词好句！“不懂笔墨不读书”，每次读书时积累里面的好词好句，并试着在写作文的时候加入运用。
有一次，老师布置了一篇写景的作文，昨天我刚读了几篇写景文章，积累了里面很多好词佳句，写作文时，好词好句从我脑袋里蹦了出来，这次的作文我写的非常成功，老师发下来，我得了100分，老师还给了我一句评语——读你的作文，真是一种享受。还当了例文给全班同学听，当时我心里比吃了蜜还甜，这都是读书的好处！ 读书可以让我放松身心，读书可以让我明白道理，读书可以让我提高写作能力，读书给我带来快乐。
7.关于描写开心好词好句好段
乐滋滋，乐呵呵，喜笑颜开，喜眉笑眼，喜形于色，喜眉笑目，满脸含春，眉飞色舞，笑容满面，微微一笑，笑吟吟，开怀大笑，满面堆笑，笑容满面，坦然一笑，笑声朗朗，笑逐颜开，笑脸相迎。
她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。 她笑眯眯的。
春山如笑 笑容可掬 谈笑风生 嫣然一笑 回眸一笑 抚掌大笑 拈花微笑 一颦一笑 有说有笑 眉开眼笑 喜眉笑眼 喜笑颜开 哑然失笑 音容笑貌 相视而笑，莫逆于心 笑逐颜开 语笑喧阗 载笑载言 眉欢眼笑 笑傲风月 一笑倾城 言笑晏晏 哄堂大笑 破颜微笑 穰穰满家 一笑置之 打情卖笑 破涕成笑 先笑后号 依门卖笑 言笑自若 追欢买笑 破涕为笑 一笑千金 拈花一笑 捧腹大笑 笑而不答 相视而笑 一嚬一笑 一笑百媚 眼笑眉飞 语笑喧哗 传为笑谈 笑不可仰 以宫笑角 一笑了之 一笑一颦 开眉笑眼 眉花眼笑 眉语目笑 破愁为笑 似笑非笑 先号后笑 掩口而笑 倚门献笑 一笑了事 含笑入地 眉飞眼笑 买笑迎欢 用笑表达自己欢快的心情。哈哈大笑，会使你心情舒畅；莞尔一笑，会使你心里甜滋滋的；而微微而笑，却能荡起你心灵的涟漪。
但是，我小学的班主任却不苟言笑。 “想让她笑起来比逗一头牛笑还难！” “如果她要笑，得太阳从西边出来。”
其实，事实不是那样。我永远忘不了我们将毕业时崔老师那动人的微笑…… 放 学了，她看到我们欢快地向她“再见！”就斜倚在教室的门框，目光痴痴地盯着同学们的背影，嘴角微微翘起，露出一个淡淡而又意味深长的微笑。
我的心猛地一 颤，像是一滴温暖而明亮的水珠，滴入我心中平静的湖里，溅起一朵朵浪花。 每一朵浪花都像一个梦，向我展示几年来师生一起生活的日日夜夜；每一朵浪花又像一 首小诗，描绘着老师每一根白发、每一条皱纹的来历；每一朵浪花又像一个音符，谱写着老师辛勤耕耘的乐章…… 另外还有： 好词 开心 喜悦 狂喜 尽情 快乐 愉悦 畅快 欣喜 幸福 得意 痛快 满足 欢乐 快活 陶醉 甜美 微笑 兴奋 自豪 欣慰 高兴 满意 幸运 嬉笑 狂笑 快慰 欢喜 荣幸 逸乐 尽情 舒畅 愉快 甜蜜蜜 笑眯眯 喜洋洋 美滋滋 乐呵呵 乐融融 笑哈哈 笑嘻嘻 喜哈哈 兴冲冲 乐悠悠 笑盈盈 甜滋滋 乐不可支 心花怒放 微微一笑 兴致勃勃 欢天喜地 沾沾白喜 面带微笑 欣慰地笑 满脸喜色 满面春风 乐在其中 洋洋得意 喜笑颜开 欣喜若狂 喜不自胜 开怀大笑 轻松地笑 暗自欢喜 喜从天降 乐而忘忧 笑容可掬 雀跃欢呼 称心如意 笑逐颜开 哈哈大笑 甜蜜地笑 趣味盎然 嫣然一笑 大喜过望 容光焕发 喜上眉梢 眉飞色舞 心满意足 满怀喜悦 满脸堆笑 放声大笑 大快人心 笑容满面 怡然自得 谈笑风生 喜气洋洋 心旷神怡 喜出望外 眉舒目展 破涕为笑 赏心悦目 欢蹦乱跳 喜上加喜 眉开眼笑 热情洋溢 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 捧腹大笑 仰天大笑 心神振奋 载歌载舞 乐趣无穷 神采飞扬 兴趣盎然 笑得乐开了花 笑得肚子都疼了 笑得上气不接下气 笑得直不起腰 笑得直掉眼泪 笑得喘不过气 好句 0 她满脸是甜蜜的微笑，活像一朵盛开的玫瑰花。
O 她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流过。 O 喜悦涌进了她的心中，心仿佛荡漾在春水里。
O 那颗心乐得快要盛不下蜜糖般的喜悦。 O 他心中，像放落一副千斤担子般的轻快。
O 她欢喜得满脸飞霞，两只圆圆亮亮的眼睛，好像两盏小灯笼。 O 当我一头钻进落满灰尘的书堆时，心中的狂喜是难以言喻。
8.
这个可以随便写的，如：文章题目：《雪中芭蕉》文章作者：林清玄文章出自那本刊物：《精短美文》文章的主要内容：历来画论对王维的《雪中芭蕉》争论的焦点是一株翠绿芭蕉究竟能不能生长在寒冬大雪之中，作者认为，在现实世界里，雪和芭蕉也许真的不能并存，但是在绘画中是完全可以的.我喜欢的理由：作者对艺术的独到见伟大的心灵能够突破自然樊笼，改变造化循环，这是艺术创作最可贵之处.文中的好词佳句：在造化的循环中，也许自然是一个不可破的樊笼，我们不能在关外苦寒之地，真见到芭蕉开花；但是伟大的心灵往往能突破樊笼，把大雪消溶，芭蕉破地而出，使得造化的循环也能有所改变，这正是抒情，正是寄意，正是艺术创作最可贵的地方.愿对你有所帮助。
9.海底两万里好句赏析
例如：1海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，苏伊士下面一条通往地中海的地道），一块沉没的陆地（大西洋洲），在未来世界，一切幻想皆成为了现实.他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然；情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料这些使他的作品具有永恒的魅力.2 一样平静的大海里突然出现了一系列骇人听闻的怪事，一只巨大的“怪物”出没其间，兴风作浪. 故事开场便是大海中的“谜团”3 在他们在潜水艇中发生的一切，让我印象最深的要数搁浅那一回因为撞上暗礁和退潮的原因，潜水艇在格波罗阿尔岛附近搁浅了.这艘举世无双的潜水艇不会在这次劫难中变为废铁吧？内莫艇长经过一系列的计算，认为潜水艇会在三天以后恢复正常.在这三天里，内德兰德拉着教授、孔塞伊去岛上狩猎，却惹到了野人，野人把潜水艇围得密不透风，甚至想从舱窗爬进来，幸好内莫艇长早有准备，在扶梯上通了电，使得野人无可奈何.三天后，一切恢复正常，阿罗纳克斯教授又开始了他的海底旅行.这本书的主人公有四个：内莫艇长、阿罗纳克斯教授、孔塞伊和内德兰德.内莫艇长是一个带有浪漫神秘色彩喜爱孤独和自由的人.他十分勇敢，具有惊人的冷静和毅力；他十分善良，不愿伤害海底生物；他十分博学，上知天文，下知地理……阿罗纳克斯教授是一个潜心于自己的研究的人，他勇敢，敢于参加捕杀“怪物”的活动；他沉稳，能用冷静的头脑想问题.；孔塞伊是一个忠实的仆人他痴迷于分类，却不清楚生物的样子.内德兰德是一个粗狂的彪形大汉，勇敢但冲动，喜爱美味，又是他又会显得很难相处.。
