1、可以让孩子知道中华文化的来源及发展过程。
现在很多孩子并不懂得中华民族传统文化的来源和发展过程，以及对世界文化的影响和推进作用，即便是教师，也有许多人讲不清道不明其中道理，因此，理直气壮地而不是疑惑或者否认自己的传统文化是我们社会管理者的当务之急，这事关下一代的孩子们是否能够看重和深知中华民族传统文化的来龙去脉源远流长，记得祖宗，记得自己的出生。
2、可以让孩子明确修身齐家治国平天下的道理。
传统文化讲的是造诣自己，教导的目标就在于“修身齐家治国平天下”，请求的是从自己做起，从眼下渺小的事情做起，着手于把自己的事业做的最好最佳。同时，回家后要孝顺父母爱惜子女，在社会上要忠于朋友忠于职守忠于国度，最终应当成为企业精英和国度栋梁。因此，让我们的孩子知道这些道理应当是事关重大。
3、可以让孩子懂得中华文化博大精湛的思想。
增强对祖国下一代中华传统文化的教导已经是迫在眉睫的事情，而文化大革命后出身的现在已经社会主流的人，对中华民族博大精湛的传统文化也是一知半解，或者只是懂得到冰山一角，随着货真价实的文化巨匠相继逝世，中国几千年传承的文化思想就存在失传的危险，因此，我们急切须要挽救性的掩护并让下一代能够持续传承。
4、可以让孩子学会感恩图报和孝顺父母的规则。
教导的基本就是要让受教导者知道做人的根本道理，而这个“教”字，是由“孝”和“文”字组成，解释了中国的教导就是从“孝”文化入手，让下一代知道怎样去感恩图报和孝顺父母。每个家庭成员都能够养成在家自觉孝顺父母，真挚关心子女，在外尽力工作，成为社会须要的人才。这也是全部社会目前已经涌现并急切须要解决的80后孩子中涌现的中华传统文化教导的断层问题。
5、可以让孩子从小体系受教和熏陶于民族尊严。
随着改造开放政策的不断深刻，国外的优良文化和糟粕文化同时进入中国并对中国传统文化形成了强烈的冲击，我们不反对国外先进的文化理念，但应当防备糟粕文化对我们那些尚未形成传统文化理念的下一代的冲击。前阶段涌现的“力拓间谍案”中可以看出，过去我们深恶痛绝的“汉奸”现象又开端涌现抬头，中国传统的价值观念在相当部分的人群中已经荡然无存，这也提示我们中华传统价值系统和价值观念的修复已经迫在眉睫。
6、可以让孩子意识到中国巨大和中国人的骄傲。
这从很多著名人士热衷于更改国籍的现象中，可以看出目前我国存在的传统文化教导的缺失，一个连自己国度都不要不爱的人，怎么能够指望他会为生他养他的祖国尽忠尽孝？因此，要让我们的孩子从小接收传统文化的熏陶，让他们知道中华民族的巨大和一个人中国人的骄傲，同时，也要让他们知道祖宗传承的东西是不能轻易更改的，尤其是换祖宗的事情是可耻的，要守住自己一个中国人对祖国应有的许诺。
7、可以让孩子更加懂得父母的期望与文化传承。
现在，独生子女的一代逐渐进入社会并将成为社会建设的主流，而这些生在蜜罐里，长大糖水中的孩子，尽享着长辈们的无穷溺爱，他们吃着肯德基麦当劳，玩着电子游戏，而对于父母和社会的等待却懂得甚少，对中华传统文化更是一无所知。因此，让我们的孩子懂得并控制中华传统文化，成为中华传统文化的传承者，是我们这一代人的义务也是必需要实行的责任。
8、可以让孩子继承中华民族传统文化优良精华。
赞助下一代的孩子们准确区分中华民族传统文化中的精华与糟粕，可以让他们进步对中国传统文化的辨别才能。然而，要让他们能够加强和进步鉴赏才能，首先应当让他们懂得并控制中华民族儒家文化的根本原理和根本知识，逐渐让他们懂得儒家文化代表的国学的深邃内涵，从而让他们能够具备继承和传承中华民族优良传统文化的才能。
9、可以让孩子发扬传统文化的根本气质和潜能。
学以致用是我们学习中华儒家文化的基本目标，而儒家思想的深刻人心也可以修复逐渐遭到损毁的浑厚民心，可以让日益跑偏的价值取向逐渐回归正常轨迹，同时，社会减少罪行，减少偷窃，减少贪婪，还可以让仁慈之心重新播种在大众的心里。
10、可以让孩子忠于国度尽力造诣民族巨大复兴。
如果我们的下一代能够体系的学习儒家文化，就可以在中华民族传统文化传承等方面发扬光大，就可以逐渐恢复中华民族子孙身上特有的那种中国气质，就可以修复因文化大革命而遭到毁灭性损坏的传统文化，就可以采取中华民族传统精华的价值观塑造勤劳的中国人，牢记祖宗教导，为中华民族的巨大复兴尽力斗争，把中国建设成为儒家文化浓重的具有中国特点的世界强国。
