1.在教室里老师给同学吃西瓜的作文
一到烈日炎炎的夏天，各种琳琅满目的水果齐刷刷地上阵。有水灵灵的葡萄、红彤彤的桃子、黄澄澄的梨，还有圆溜溜的西瓜，但我却对西瓜情有独钟。
看，西瓜胖乎乎的，身上穿着浅绿与深绿条纹的衣服，挺着大大的“肚子”，头上还扎了一根弯弯曲曲的小辫子。如果是成熟的西瓜，一拍肚皮就“嘭嘭”作响。西瓜的品种各不相同，有的瓜瓤是红色的，有的是黄色的；有的是有籽的，有的是无籽的。
每
当天气热得让人心烦意乱、坐立不安的时候，妈妈便从冰箱里拿出冷藏好的西瓜，给西瓜清清爽爽的洗了个澡，然后放在桌面上，拿起水果刀在瓜身上轻轻一切，只
听“嘭嘭”一声，西瓜不由自主的列成了两半。妈妈眉开眼笑的称赞道：“这真是个好瓜。”看着那鲜红鲜红的瓜瓤早已让我馋得口水直流，我才不管西瓜是好是
坏，拿起一块西瓜，便飞快的塞进嘴里狠狠的咬了一口，嘴里立刻充满了浓浓的甜味和冰冰的清凉，“啊！太爽了！太舒服了！”我也忍不住赞叹道。真是吃在嘴
里，凉在心里。我吃了一块又一块，转眼间，身上的暑热一下子便跑的不见踪影，人立刻变得神清气爽，不再烦躁不安。
“夏天吃西瓜，药物不用抓。”西瓜不仅含有丰富的维生素，补充人体水分，是皮肤光滑水嫩，它还可以润喉、清火、解渴、排出体内毒素……西瓜真是个宝，所以我特爱吃西瓜
2.百度一下写日记是吃西瓜
今天，我们几个同学相约来老师家。老师请我们吃西瓜。
那是一个足有十多斤重的圆滚滚的大西瓜。没有被切开的大西瓜如同一头绿色的小胖猪，还有一个小尾巴，向上卷着卷儿，好像很快活的样子。那卷儿就是西瓜的蒂。那深绿色的条纹整齐地排列在西瓜皮上。
在切瓜之前，老师把西瓜一大片的皮切了下来，反复地擦着刀，说是要把刀上的锈味给去掉，保持瓜的原味，以防有异味。我们不禁赞叹老师的心细和丰富的切瓜经验。
开始切瓜了，因为瓜太大了，还放不稳，一刀下去，连一半还没切到，所以老师奋斗了好久——用力将刀往下压，才把西瓜切开，之后又一小块一小块地切，立刻一股清香弥漫了整个屋子。那每一块西瓜如同塔形，红红的果肉，镶嵌着黑色的籽，他们排列有序，真好看，还没有吃就好爽耶！
开始吃瓜了。其实老师边切就已边让大家吃了，可是大家都不好意思先开口吃。现在老师只好分给大家吃。可是同学们你看看我，我看看你，还是忸怩着不好意思接过老师递过来的瓜，迟迟没有人吃，只是嘻嘻地乐着。这时，老师把我提升为“分瓜大使”，可是我这个大使并不称职——也忸怩起来，不知道给谁好。
老师说“你们平时都挺‘闯荡’的吗，今天怎么了？吃瓜这么难吗？有什么不好意思的？快来吃！”嬉笑声更大了。他说你先吃，你说他先吃，还是没人先伸手。这时性急的“假小子”张兰竹走向前来打着哈哈说：“你们真不吃呀？那好，我可不谦让了。”说着拿起一块西瓜狼吞虎咽地吃起来。边吃边说：“好甜哪！”那瓜汁顺着嘴角流了出来，也不顾得擦。顿时，我们也都不客气地拿起西瓜吃起来，一扫先前的羞涩，有的同学就像是在比赛，吃完一个又拿一个……不一会儿，都吃得小肚子鼓鼓的，而且都吃得是爽口舒心。
我们吃得都非常乐。虽然我在家每天都吃西瓜，但是不知怎么的，我觉得哪一个西瓜都没有老师家的西瓜好吃。
3.描写老师鼓励学生的句子
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原发布者：陈惠明朱丹
教师常用鼓励学生的话语录1、埋头读书，抬头做人2、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。4、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。5、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。7、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。8、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。9、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。10、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。英语教学激励学生的话教师课堂激励学生用语100句1、倾听是分享成功的好方法，看**同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！3、**同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！8、别急，再想想，你一定会说好！9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！11、你表达得
4.老师鼓励学生不要胆小的句子
1、埋头读书，抬头做人
2、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也
3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
5、海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石.
6、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。
7、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
8、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。
9、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
10、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
英语教学激励学生的话 教师课堂激励学生用语100句
1、倾听是分享成功的好方法，看**同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获！
2、他听得可认真了，会听的孩子是会学习的孩子！
3、**同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答！
4、你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀！
5、你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了！
6、你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清楚了！
7、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！
8、别急，再想想，你一定会说好！
9、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好！
10、你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍！
11、你表达得这么清晰流畅，真棒！
12、我想**同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗？
13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，老喜欢肯动脑筋的同学！
14、不仅自己认真学习，还能提醒同桌同学，真是了不起！
15、第*组的**同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！
16、你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打-倒，举起手来了！
17、你们瞧，***可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！
18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中！
19、你坐得真端正！注意力真集中！
20、看**同学认真的样子，老师就知道她是勤奋好学的孩子！
