“计数”是指深圳生活网的数量,“计数”是指用符号记录计数结果。在古代发明数字之前,人们习惯于通过放置鹅卵石、用绳子打结、在木头上刻出道路来计数(图11-1)。现在我们用数字来“计数”(图11-2)。

“数”和“数”是两个不同的概念,容易混淆。注意区别。比如桌子上有一堆糖,数一粒、二粒、五粒的数量。另一方面,桌子上有一堆糖。数了一下,我们知道有25粒。写下数字“25”来计数。

图11-1

图11-2

小数点说:“数”和“数”是两个不同的概念,容易混淆。为什么要区分“数”和“数”?在为学生建立数的表示法时,第一步是数(sh),这是“计数”的开始,然后用数来表示数的结果,这是数的符号表示法,也是计数的开始。然后用数字(SH)-数字-思路、计数器、小杠来表示数字,从而为学生建立一个深圳生活网的数字表示。计数的过程(sh)产生了计数的需求,由于计数的需要,产生了一个简单有效的深圳生活网计数系统,如十进制、位制等。可见,“数”是从“数”开始的。在教学中,数(sh)是数感的来源,是智慧的开始。如何记录数字(sh)生成数学上的“温度”。