1.生命的价值 阅读答案
1、读完本文，请你说说如何让自己的生命有意义；
2、请写一句有关生命价值的句子。
3、生命的价值 短文以卖石头的场所变化为线索，请把这几个场所写出。_______________→_________________→________________
4、院长反复让那个男孩去卖那块石头，却不真卖。这是为什么？
5、联系短文说一说，一块不起眼的石头为什么会变成“稀世珍宝”，并写下来。
参考答案：
1、生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提高了它的价值，竟被传言为稀世珍宝。你不就像这块石头一样吗？只要自己看重自己，生命就有意义， 有价值
2、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照
3、石头市场—黄金市场—宝石市场
4、因为这是让男孩懂得像这样一块石头也会有价值
5、一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提高了它的价值。
2.季羡林〈生命的价值〉 读后感或摘抄
生命对于每个人都只有一次，结果都是死亡，可过程是自己的，人生的体验不尽相同。生命是一种历程，奋斗了才会有收获。一个人的成就和他的视野的宽度深度和维度高度相关，尤其是历史和哲学的视野。生命的价值在于用不懈的努力去争取辉煌，去用一生的付出证明自己的价值。如果能生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美，那么此生无憾也。
人生总是会死的，没有不逝的生命，可有的重如泰山，有的轻若鸿毛。他们生命的价值不同。结果一样，为什么不让自己活的精彩一些呢？如同飞蛾扑火、金蝉脱壳；如同火柴倾其所有去撑起一片光明。飞蛾、金蝉的价值在于飞翔、火柴的价值在于燃烧。干什么都要有代价，有时，代价是整个生命。这就是生命的价值
3.生命的价值阅读答案
生命的价值
有一个生长在孤儿院的男孩儿，常常悲观地问院长：“象我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”
院长总是笑呵呵地不回答他。
有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是’真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”
第二天，男孩儿蹲在市场的角落，意外的有好多人要向他买那块石头，而且价钱越出越高.回到院内，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去卖.在黄金市场，竟有人出比昨天高10倍的价钱要买那块石头.
最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示.结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被传扬成“稀世珍宝”。
男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀告院长，院长望着男孩儿，徐徐说到：“生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头，由于你的珍惜，惜售而提升了它的价值，就被说成稀世珍宝.你不就象这块石头一样？只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值啊！”
后来，这个男孩明白了生存下来的意义。在他的不断努力下，他终于走上了人生的幸福之路。
一、请写出文章的六要素。
时间：
地点：
人物：
事情的起因：
经过：
结果：
二、地2自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应？这两个词说明了什么？
三、第5自然段 空格加点字“竟”能否去掉？为什么？
四、“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是’真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”你能解释这个句子中单引号的作用吗？
五、“你不就像这石头一样？”是个什么句式？可以改成什么句式，意思不变？
六、普通的石头为什么成了稀世珍宝？你从这个故事中得到了什么启示？（请用文中的话回答）
答案：
一、（1）时间：有一天
(2)地点：孤儿院
(3)人物： 小男孩、院长
(4)起因： 小男孩总是悲观地问院长生命的价值
(5)经过：院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高。
(6)结果： 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。
二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应。2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心非常痛苦。3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义。
三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉。因为“竟”表示出乎意料，说明这块石头极其普通，由于对它的珍惜使它身价倍增，这是男孩没有想到的。2、这也恰是院长的用心所在，“竟”很好地突出了文章中心 ——“只要自我珍惜，生命就会有意义，有价值”。四、
四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调，强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头。2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我珍惜的道理，只要自己珍惜，石头都能变成稀世珍宝，何况是人？
五、答：“你不就像这块石头？”是个反问句。可以改成陈述句——你就像这块石头。六、
1、生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头，由于你的珍惜，惜售而提升了它的价值，就被说成稀世珍宝.
2、只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值啊！
是否可以解决您的问题？
4.关于生命的价值的名言警句或诗句
关于生命的价值的名言警句或古诗词有如下文： 人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。
——拿破仑生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照人的一生就是进行尝试，尝试的越多，生活就越美好。
——爱默生谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武苦难是人生的老师。——巴尔扎克人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——庄子一生复能几，倏如流电惊。
——晋·陶渊明天地无终极，人命若朝霞。——三国·曹植三万六千日，夜夜当秉烛。
白日何短短，百年若易海。——唐·李白生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。
许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。
——费尔巴哈应该笑着面对生活，不管一切如何。——伏契克生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
——爱默生。
5.关于生命价值的名句格言
关于生命的格言警句
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。
——诺贝尔
生命不等于是呼吸，生命是活动。
——卢 梭
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。
——米歇潘
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。
——爱默生
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
——罗曼·罗兰
我们只有献出生命，才能得到生命。
——泰戈尔
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。
——小塞涅卡
如能善于利用，生命乃悠长。
——塞涅卡
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。
——伯 克
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。
——达尔文
珍惜生命就要珍惜今天。
——谚 语
人生包含着一天，一天象征着一生。
——谚 语
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。
——库尔茨
我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。
——英国谚语
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
——吕凯特
人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
——佚 名
我从不忘记活着本身就是乐趣。
6.冰心《生命》句子赏析
人们曾为生命无数次地寻找比喻，可冰心先生却以为这些比喻都不如水和树来得贴切。如水、如树的心境，或坚毅、或隐忍、或飘逸、或豁达，总是如其一般，清新飘逸。
读冰心的散文，总感到一种惬意，一种心旷神怡，继而恍然大悟。
生命似水，它总是那样的蓬勃有力，孜孜不倦地朝着自己的目标前进，踏着坚定不移的步子，享受着一路上它所遭遇的一切，完成着自己的生命历程。因为有目标，所以不论面对什么，它总是坦然——遇到峭岩前阻，他用自己的身躯磨平横棱继续一泻千里；面对夹岸的桃花，它并没有被诱惑，停滞不前，还是那么地坚定不移，一如既往。
7.写出两条关于生命价值的名言,注意是生命价值
生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。 ——蒙田
对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。 ——–费尔巴哈 关于生命的名言
应该笑着面对生活，不管一切如何。 ——-伏契克
盛年不重来，一日难再晨。 ——–陶潜
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ——庄周
我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。 ———居里夫人
我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。 ——卡内基
生命，只要你充分利用，它便是长久的。 ——塞内加
生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。
——-列夫·托尔斯泰
没有人永远活着，没有东西可以经久。 ——泰戈尔
生命短暂，切不可猬琐偏狭。 ——-狄斯累利
在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。 ——-赫伯特
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ———-罗曼·罗兰
生命是一支箭——因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓—–然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！ ——范戴克
世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。 ——-罗丹
人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。 ——萧伯纳
生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。 ——马丁·路德·金
我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。 ——-泰戈尔
8.生命的价值 阅读答案（下面的阅读练习）11111111111111111111
一、（1）时间：有一天
(2)地点：孤儿院
(3)人物： 小男孩、院长
(4)起因： 小男孩总是悲观地问院长生命的价值
(5)经过：院长叫小男孩把一块石头拿到市场上去“卖”，结果石头的价钱越涨越高。
(6)结果： 小男孩认识到了生命的意义在于珍惜。
二、答：1、第2自然段中加点的字“总”与上文“常常”相照应。2、这两个词强调男孩一直以来不明白生活的意义，说明男孩对自己的生命极其悲观，内心非常痛苦。3、院长在等待恰当时机让男孩通过生活实际来明白生活的意义。
三、答：1、第5自然段中加点的字“竟”不能去掉。因为“竟”表示出乎意料，说明这块石头极其普通，由于对它的珍惜使它身价倍增，这是男孩没有想到的。2、这也恰是院长的用心所在，“竟”很好地突出了文章中心 ——“只要自我珍惜，生命就会有意义，有价值”。四、
四、答：1、这个句子中的单引号的作用是强调，强调不管别人出多少钱都不能卖掉这块石头。2、为了能让男孩明白生命的价值在于自我珍惜的道理，只要自己珍惜，石头都能变成稀世珍宝，何况是人？
五、答：“你不就像这块石头？”是个反问句。可以改成陈述句——你就像这块石头。六、
1、生命的价值就象这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义.一块不起眼的石头，由于你的珍惜，惜售而提升了它的价值，就被说成稀世珍宝.
2、只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值啊！
