量化法则,根据个体的特点、能力,先确定一个训练大目标,把大目标分解为一个个小目标,并且逐一量化,然后从每一个小目标着手,一点一点突破,这就是目标量化法则。虽然注意力是一个心理概念,它的品质高低无法用尺子直接衡量,但是它可以通过一定的参数进行间接量化,如“集中的时间”、“分心次数”、“集中指数”等等。我跟很多家长进行过交流,通过交流后发现,很多家长对孩子的训练没有制定清晰的目标,更没有将训练目标一一量化,孩子在训练中看不到进步。由于没有目标、看不到进步,因此孩子渐渐失去信心,对训练产生抵触情绪,并最终放弃训练。