同学们，疫情在家也要努力学习哦！咱们学第八单元吧！
审题：
1、首先了解什么是故事新编？故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对已有的故事进行重新编创。注意：故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象，是不合理的。
2、了解了故事新编的概念之后，咱们接着审题，习作中以《龟兔赛跑》为例，给大家设想了四个不同的结局。咱们根据其中一个结局，例如“乌龟又赢了”，来想象新的故事情节。故事情节只要合情合理即可，例如河流挡道，掉进陷阱（路遇不测）；跑反方向（急中出错）；路过萝卜地（遇到诱惑）……这是兔子出现的状况，导致失败。同样可以在乌龟身上设计情节，如新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下(赛道变化）；借助滑板，利用宝葫芦（借助工具）……
3、如何让创编的故事更加生动丰富？可以借助修辞手法和细节描写（语言、动作、神态、心理等）
4、可以从耳熟能详的故事中选择其一来进行新编故事。标题如下：《龟兔赛跑》故事新编、《龟兔赛跑》新编或者《乌龟又赢了》……
5、结构方面：开头点题；中间详略得当，把过程写具体；结尾首尾呼应，再次总结全文。
写作提纲：
开头：
开门见山：
1、一年前的一次比赛，让兔子成为小动物们的笑料。兔子不服气，决定在今年的比赛中一雪前耻。
2、它是一只聪明的兔子，上次赛跑，虽然它输给了慢吞吞的乌龟，但是它毫不气馁，因为不是实力不行，而是它轻敌了。
先声夺人：
“加油，加油——”森林里热闹极了。原来是兔子和乌龟又在赛跑了！
细节描写：
一天，兔子又遇见了乌龟，便开始嘲笑乌龟：“乌龟乌龟爬爬，早晨出门采花，乌龟乌龟走走，晚上还在门口……乌龟气急了，不服气地争辩道：“上次比赛你都输了，竟然还不知道谦虚！”
环境描写：
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1、今天天气真好啊，暖暖的朝阳透过树叶的间隙，一缕缕地洒满了大地上。和煦的微风吹拂着碧绿的叶子，发出“沙沙”的响声，好像唱起了动听的歌谣。一只小乌龟早早起床，慢悠悠地踱着步伐，它要爬到前面的大树下玩耍。
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2、清晨，灿烂的太阳升起来了，小露水也悄悄地藏了起来，只有小乌龟还在不停地爬也爬！突然，一只小兔子挡住了乌龟的去路。它双手掐腰，瞄了一眼地上的乌龟，不屑地说：“慢吞吞的家伙，就算你再爬一万年，也不如我们兔子跑得快！”乌龟不服气，气愤地说：“既然如此，那你上次比赛为什么输呢？”
中间：设计情节，根据情节，详略得当地写出小乌龟或者小兔子遇到的新状况，其间加入修辞手法，让文章更加生动精彩。
结尾：
1、由于贪恋胡萝卜的美味，小兔子又输了！
2、小兔子沮丧地低下了头，哎，自己太骄傲了，看来不改掉骄傲自大的毛病，它永远赢不了乌龟。
3、大树伯伯摇晃着叶子，为小乌龟喝彩。其它小动物也纷纷凑过来庆贺乌龟再次夺魁，而一旁的小兔子羞红了脸，恨挖个地洞钻进去。
4、小兔子后悔极了，如果自己谦虚些，如果一心一意赛跑，最后的冠军一定属于它。哎，可惜，世界上没有后悔药！
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《龟兔赛跑》故事新编
