1、求一篇那个神舟十号航天员太空授课的观后感速度啊~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
神舟十飞船是中国顶尖科技的结晶，近日，神舟十飞船已经升空了。王亚平，这是唯一乘坐神舟十上太空的女宇航员，搭载神舟十上太空的宇航员还有聂海胜、张晓光这两名男宇航员。 我为神舟十的升空感到骄傲的同时，我们得到了一个振奋人心的消息，那就是神舟十的宇航员将在日的早上点为全国的中小学生进行太空授课。太空授课，这是我们梦寐以的一件事情，现在，神舟十的宇航员就要和我们一齐来实现这个伟大的梦想了！ 日的早上，我们和老师激动地围坐在教室里，等待着太空授课的正式开始。点左右，神舟十的太空授课正式开始。王亚平姐姐成为了中国的第一位太空老师，首先王亚平向我们讲解了失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用。三名宇航员精心地为我们讲解一些有趣的物理现象，同学们既好奇又羡慕。在失重的条件下，宇航员们可以轻松地漂浮在半空中，我们感觉太神奇了，这些有趣的现象引起了同学们无尽的遐想！ 这次神舟十的太空授课，我们观赏后，都有非常大的收获。我们不仅仅收获了专业的知识，这堂生动有趣的太空授课也引起了我心中的感想。我要奋发学习，将太空的相关知识学好，锻炼好身体，长大了，我也要当一名出色的宇航员。 阿,太令人感动了.. 日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。 第一次太空授课是什么时候呢?其实，早在年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”升空秒后突然爆炸而破碎。 然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。 无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。 王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让青少年了解在失重条件下，物体运动会有何特点，液体表面张力有什么作用，同时加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏的物理知识却是令人惊奇而深厚的! 这次实验是他们事先自己划定的吗?其实不是。这次实验中的部分问题是中国载人航天工程网所征集到的，这不仅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因为只有具有演示价值的问题才能被征集，这要我们青少年需要补充更多的相关知识，让自己从里到外充实起来，不能外强中干腹空空。 有人询问太空中的生活用水是不是循环使用的。我对这个问题也很感兴趣。指令长聂海胜告诉我们，飞船中的用水是从地球带上来的，但目前还不具备循环利用功能，因为这需要更先进的技术和复杂的设备。听了这话，我不禁有些心酸，他们在太空中的生活该有多艰苦啊。 也许，太空生活用水的循环利用是否能够实现就需要看我们青少年这一代了。我相信，在不久的将来，一定会有更多的人对神秘的太空感兴趣，愿意为我们的航天事业发挥出更大的力量，向我们“中国梦 太空梦”的实现靠近!
2、天宫一号,授课
要是按照万有引力公式计算的话，从宇宙尺度看，天宫一也不过是贴着地球表面飞行而已，重力可能减少的不多。 重要的是速度，速度。，这个速度产生的离心力足以抵消地球引力。所以在天宫一内是感受不到重力的。 由教育部、中国载人航天办、中国科协共同主办的神舟十航天员太空授课活动，已于分至时分举行。 此次太空授课主要面向中小学生，使其了解在失重条件下物体运动的特点、液体表面张力的作用，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。北京人大附中学生可现场提问。 一、实验部分： 质量测量 ？ 质量测量仪—— 牛顿第二定律。 单摆运动 。 ； ？人工定义上下，朝向地球为下； 陀螺运动 。静止陀螺受干扰力翻滚向前运动，轴不固定，旋转的陀螺定轴性旋转向前运动，轴向不变； 向左转|向右转 水膜、水球实验 ，不会自行留出； ，普通水会形成非常大的水膜，且水膜十分结实，不会轻易破裂，只会甩出小水滴；而地面重力影响，水膜出水会造成破裂； ，水膜会渐渐变厚，最终形成大水球。水球中的小气泡吸取后会形成透镜，同时注入两个不会融合。环境不同，现象不同； ，液体会散开，形成一个漂亮的红色水球； 。 向左转|向右转 ‘ 二、自由提问： 天宫一的水是在地球带来的，在太空资源为一次性，我国太空的空间站可进行部分循环利用资源。 飞行近期暂时未见太空垃圾。但太空垃圾存在，数量很多，与航天器相撞几率小，但相撞很危险，所以采取措施保护。 失重环境等不利因素影响会造成人体心血管失调、肌肉萎缩等，通常通过体育锻炼，药物，体育设备，体液均匀分布来应对； 在太空天是黑色的，星星不闪烁，由于飞船绕地球运动较快，每天可以看到次日出。 向左转|向右转 图片来自网络，文字为根据附件视频总结； 如想了解更多，请下载附件查看授课视频（视频来自优酷）。
3、太空授教课中，王亚平取出一个陀螺，用手轻推，陀螺竟然翻滚着向前，行走路线变幻莫测。随后，她又取出一
角动量守恒定律：在没有外力矩作用的情况下，物体的角动量会保持恒定。航天员瞬时施加的干扰力不能产生持续的力矩，高速旋转陀螺的旋转轴就不会发生很大的改变。 这是我们老师讲的。 也就是说无论角冲量多么小; ，所以dα极小角动量不守恒 这涉及到了陀螺的定轴性 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 当一个转动惯量为j的陀螺以w角速度旋转时 若此时给予垂直于转轴的大小为dl的角冲量 那么此时角动量就为jw与dl的矢量和 那么可以发现，并且转轴确实变化了; 易知，可以忽略，因为陀螺转轴始终与角动量总和方向一致（近似） 所以转轴会向dl的方向偏转（注意dl的方向是与外力垂直的，转轴会立刻停止移动 这也就是陀螺的稳定性 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 1. 角动量不守恒。 并且一旦角冲量消失，jw极大，根据dα＝|dl|/jw; dα＝|dl|/jw ，dl的方向是f与r的矢量积的方向） 自旋轴转过的角度为，当陀螺高速运动，偏转角就越大 2. 不转动的陀螺，其自身w＝0，原理见上 3. 给予的角冲量越大，陀螺角动量越小;? ：
4、王亚平太空授课观后感500字
日上午十时，这是一个激动人心的时刻，中国将首次在神舟飞船上进行太空授课。这是我国前所未有的，在全球来说也是第二次。因此，神十太空授课不仅是举国瞩目的一次盛世，也是全球爱好天文学、物理学等领域学者、朋友的一次盛世。 第一次太空授课是什么时候呢?其实，早在年，美国宇航局就提出了太空授课的构想，并且为此训练了两名女教师，一个是麦考利夫，一个是摩根。然而，令人遗憾的是，第二年飞船升空时，麦考利夫与飞船一同殒梦地球上空——那次，飞船“挑战者”升空秒后突然爆炸而破碎。 然而，摩根却并未放弃这个上天授课梦，为此她又准备了分钟课，并展示了宇航员在太空怎样运动、在太空如何喝水等情景。 无独有偶，此次我国同样是由女航天员来进行授课，但授课的难度却比摩根那次要大得多——此次王亚平主要是展示在失重环境下的一些物理现象，演示的不再是喝水、运动等我们都早已比较清楚的内容，而是科技含量更高的物理概念。 王亚平在此次讲课中主要演示了五个实验，分别是质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等5个基础物理实验，主要是让青少年了解在失重条件下，物体运动会有何特点，液体表面张力有什么作用，同时加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念的理解。这五个实验不要看起来简单，但其背后蕴藏的物理知识却是令人惊奇而深厚的! 这次实验是他们事先自己划定的吗?其实不是。这次实验中的部分问题是中国载人航天工程网所征集到的，这不仅是航天的一次突破，更是青少年自身的一次突破。因为只有具有演示价值的问题才能被征集，这要我们青少年需要补充更多的相关知识，让自己从里到外充实起来，不能外强中干腹空空。 有人询问太空中的生活用水是不是循环使用的。我对这个问题也很感兴趣。指令长聂海胜告诉我们，飞船中的用水是从地球带上来的，但目前还不具备循环利用功能，因为这需要更先进的技术和复杂的设备。听了这话，我不禁有些心酸，他们在太空中的生活该有多艰苦啊。 也许，太空生活用水的循环利用是否能够实现就需要看我们青少年这一代了。我相信，在不久的将来，一定会有更多的人对神秘的太空感兴趣，愿意为我们的航天事业发挥出更大的力量，向我们“中国梦 太空梦”的实现靠近!
5、中国首次太空授课全纪录过程
王亚平太空授课内容主要是使中小学生了解重力环境下物体运动的特点。1、 在实验开始，神舟十指令长聂海胜首先做了一个“太空坐” 原因：由于处于失重环境，重力全部用于提供向心力，因而可以定于空中不动。（牛顿第一定律）。、 陀螺运动。5、 制作水膜与水球。之后进行了天地对话。 天宫课堂即可 再看看别人怎么说的。
6、观看天宫一号教学视频的感受
观看天宫一教学视频的感受 天宫一是中国第一个空间实验室，这次，神舟十将会与天宫一进行对接。作为学生，我感觉到我们非常幸福，因为这次神舟十的宇航员将会在天宫一为全国的中小学生们开展一堂非常有意义的太空授课，我们都在翘首以盼太空授课的到来，太空授课的时间为。 早上点许，中国的第一次太空授课正式开始。首先，王亚平、聂海胜两名宇航员为我们展示了在太空中“坐”。在失重的情况下，宇航员可以轻易地在空中做出一些高难度的动作，同学们都看得很入神。随后，三位宇航员进行了五个实验，分别是：开“箱子”测质量、神奇单摆做圆周运动、陀螺轴向不变向前飞、“水膜”内嵌入中国结、普通水变身“魔法水球”。在这次太空授课过程中，同学们和老师都看得津津乐道，大家还进行了热烈的讨论。虽然我们不是很明白其中的一些实验，但是，我们还是对这些科学现象保持着非常高的知欲。 太空授课完成后，同学们都给予了热烈的掌声，我们为宇航员感到自豪。听老师介绍，宇航员在太空中是失重状态，他们要保持锻炼才能避免肌肉萎缩。我想对这三位宇航员说一声。他们为了人类的航天事业而付出了辛勤的汗水，我们一定要好好学习天天向上，向着未知的太空不断去探索，为科学世界添砖加瓦。 不知道怎么说 贫困的人还是这么多 食品安全还是没保障 房子还是住不起 哎 看这个 也只好笑笑而过
