一、绝句
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 杜甫的《绝句》全诗仅二十八字，描写的景物却极有特色。
诗人寓主观之情于客观之景，寓胸中之意实在之物，情景交融，意境深远。 尤其是诗人巧用数字入诗，“两”、“一”、“千”、“万”四个字，虚实结合，时空结合，增强了诗歌的艺术表现力。
本诗的第一句是“两个黄鹂鸣翠柳”。黄鹂在柳枝上鸣叫，诗人指明“两个”，说明鸟的叫声不是叽叽喳喳的，而是一唱一和式的对鸣，欢快而不嘈杂，热闹而不喧嚣。
第二句是“一行白鹭上青天”。白贵鹭向蓝天飞去，从“一行”可见此鸟排列有序、渐次远去，而不是轰然飞散，各奔东西；再用上了一个“上”字，更显示了白鹭奋力高飞、展翅向上的姿态。
第三句是“窗含西岭千秋雪”。“千秋”一词是虚指，出于诗人的想象，它赋予了“雪”这一静态景物以沧桑之感。
千年不化的积雪似乎在诉说着什么、见证着什么。“窗”中之景虽小，却由此可感受时间之纵深。
第四句是“门泊东吴万里船”。船停泊在门前的码头边，也是静态之物，但因其行程“万里”，使人顿觉天地开阔，似插翅而难及。
“门”外之景也不大，却由此可感受空间之广袤。 以上四句描写的是诗人当时寓居浣花溪草堂周旁可见的景色。
前两句中“两个”、“一行”是实指，“黄鹂”与“白鹭”，“翠柳”与“青天”，两两相对，四种景物，有声有色，描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图画，表现出诗人此时闲适的心情。 后两句 “千秋”与“万里”都是虚指，均出于诗人的想象，而诗的意境因此而幽远、开阔，又显示了诗人开阔的胸怀。
多读是学习古诗的一个重要方法，要让少于在读中对所学之诗知其意、临其境、悟其情，逐步增强对古诗的语言感知能力，感受古诗的艺术魅力。 。
二、填古诗句子
写日的诗句： 日月之行，若出其中.——曹操《观沧海》 海日生残夜，江春入旧年.——王湾《次北固山下》 常记溪亭日暮，沉醉不知归路.—–李清照《如梦令》 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁.—–崔颢《黄鹤楼》 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升.——王安石《登飞来峰》 大漠孤烟直，长河落日圆.—–王维《使至塞上》 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝.—–刘禹锡 《秋词》 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯.——龚自珍〈己亥杂诗〉 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.——李白〈行路难〉 千嶂里，长烟落日孤城闭.—–范仲淹《渔家傲》 襄阳好风日，留醉与山翁.—–王维《汉江临眺。
三、急翻译古诗句子,快点
出自 晋 陶潜 《归园田居》诗之三 种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。 【诗歌注解】 1荷锄：扛着锄头。
荷，扛着。 2草木长：草木丛生。
3南山：江西庐山。 4晨兴：早上起床。
5沾：沾湿。 【诗歌译文】 南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀疏。
早晨起来到田里清除野草，星月下我扛着锄头回家歇息。草木覆盖了狭窄的归路，夜露打湿了我的粗布上衣。
衣服湿了又有什么可惜，只要不违背我归耕的意愿就行了。 【诗歌中心思想】 种豆南山下，草盛豆苗稀。
这两句写在南山下种豆，草很茂盛豆苗却稀稀疏疏的。起句很平实，就像一个老农站在那里说话，让人觉得很亲切。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。 为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。
虽然很辛苦，但他并不抱怨，这从“带月荷锄归”的美景就可以看出来。 道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。 路窄草长，夕露沾衣，但衣服打湿了有什么可惜的呢？这句话看似平淡，但这种平淡正好映射了结尾这一句“但使愿无违”，使得“愿无违”强调得很充分。
这里的“愿”更蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。 这首诗用语十分平淡自然。
“种豆南山下”“夕露沾我衣”，朴素如随口而出，不见丝毫修饰。这自然平淡的诗句融入全诗醇美的意境之中，则使口语上升为诗句，使口语的平淡和诗意的醇美和谐地统一起来，形成陶诗平淡醇美的艺术特色。
陶诗于平淡中又富于情趣。陶诗的情趣来自于写意。
“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。
“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句；前句实，后句虚。全诗在平淡与幽美、实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。
四、古诗词怎样理解句子意思,有什么好方法吗
看得出来，你很用功，学习态度也很认真。
我算是过来人了，稍微说一下自己的看法吧~ 希望对你有用~ ————————— 1.古诗也要和文言文一样去积累字词意思去翻译，还是懂得诗人作诗词的风格去把握呢？ 其实这两点都应该掌握，是相辅相成的关系。重点还是积累字词的意思，我的建议是先熟练掌握你学过的古诗里的字词用法，以及作者生平，风格之类的，然后有精力再扩展。
2.我是初一的，那些出卷老师认为对于我们来说可能是简单的诗词给我些。 这个其实选择太多了，老师们总能找到你没见过的诗歌。
比如夏完淳的《别云间》，杜甫的《闻官军收河南河北》，徐元杰的《题湖上》，刘长卿的《别严士元》。其实还是那句话，掌握好课内诗歌，再举一反三，不然除非你把唐诗大辞典都背下来，还是搐单陛竿桩放标虱钵僵会有没见过的诗。
。 3.请问你们是怎样学习古诗的，需要去读诗吗，那么那些诗人的诗是经常考到的等等书名给我推荐一些，讲述下你是怎样学习的？ 是要读一点，你要是闲着没事可以翻翻唐诗大辞典当闲书看着玩。
但是我以前都是从小学就被学校逼着背诗，然后顺便背背作者朝代神马的，现在想想还是挺有用的。至于常考的诗人，首先是语文书里出现过的所有诗人，大李杜（李白，杜甫）小李杜（李商隐，杜牧），诗鬼李贺，边塞诗人王昌龄，田园诗人王维，还有一堆，初唐四杰，刘禹锡，朱熹，白居易，王安石，欧阳修，三苏（苏轼，苏辙，苏洵）还有超级多产的陆游。
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这应该是最基本的了~ 另加一个：我们班有些同学像是历史专家，什么都懂，中国历史什么朝代啊，年代啊都一下子说出，是从哪儿学来或是积累的呢？（如果是课外书中的，那就推荐几本好书，反正初中需要掌握的都要） 这个课外书的问题，我觉得你们同学知道那么多，应该是背过资料吧，有很多语文参考书上都有介绍。比如《中学生文学常识一本全》中国对外翻译出版社，还有很多语文教辅都有。
至于课外书，我个人当时只看过中国唐诗大辞典，没事就翻翻后面的诗人小传，还挺好的。还看过一些中国古诗故事，但是太旧了，现在应该没有出版了。
刚刚我去卓越上查了一下，有本《中国诗歌故事》还不错，还有《诗人与诗歌的故事》希望出版社。 你可以先去学校图书馆看看，应该也有这方面的书。
先看着玩吧，培养兴趣最重要。 另外推荐几本闲书《古文观止》，《聊斋志异》，《世说新语》，《中国古代小说故事》，这些图书馆里应该都有。
我记得小时候还看过什么秦淮轶事之类的，你去图书馆转转，不一定要很功利的看那些文学常识的书，毕竟，开卷有益，从自己感兴趣的地方下手更容易掌握~ 希望能帮到你~。
