一、初中常考古诗文默写
1.欲穷千里目， 。
（王之涣《登鹳雀楼》）2.千里之行， 。（《老子》六十四章）3.羌笛何须怨杨柳， 。
（王之涣《凉州词》）4. ，其意常在沛公也。（司马迁《史记·项羽本记》）5.祸患常积于忽微， 。
（欧阳修《伶官传序》）6.醉翁之意不在酒， 。（欧阳修《醉翁亭记》）7.愚人千虑， 。
（《晏子春秋·内篇杂下》）8.老吾老以及人之老， 。（《孟子·梁惠王上》）9.谁言寸草心， 。
（孟郊《游子吟》）10.人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）11. ，不指南方不肯休。
（文天祥《扬子江》）12.但使龙城飞将在， 。（王昌龄《出塞》）13. ，后天下之乐而乐。
（范仲淹《岳阳楼记》）14. ，大庇天下寒士俱欢颜。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）15.政通人知， 。
（范仲淹《岳阳楼记》）16. ，失道寡助。（《孟子·公孙丑下》）17. ，然后有千里马。
（韩愈《杂说四》）18.我劝天公重抖擞， 。（龚自珍《己亥杂诗》）19.受任于败兵之际， 。
（诸葛亮《出师表》）20.民不畏死， 。（《老子》七十四章）21. ，春风吹又生。
（白居易《赋得古草原送别》）22.众口铄金， 。（邹阳《狱中上书自明》）23.人固有一死， ， 。
（司马迁《报任安书》）24.山不在高， ；水不在深， 。（刘禹锡《陋室铭》）25. ，下自成蹊。
（司马迁《史记·李将军列传》）26.忧劳可以兴国， 。（欧阳修《伶官传序》）27.洛阳亲戚如相问， 。
（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）28.予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）29.粉身碎骨浑不怕， 。
（于谦《石灰吟》）30.富贵不能淫， ， 。（《孟子·滕文公下》）31.落红不是无情物， 。
（龚自珍《己亥杂诗》）32.零落成泥辗作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》）33.天时不如地利， 。
（《孟子·公孙丑下》）34.青，取之于蓝， 。（《荀子·劝学》）35.三人行， 。
（《论语·述而》）36.弟子不必不如师， 。（韩愈《师说》）37.温故而知新， 。
（《论语·为政》）38.玉不琢， ；人不学， 。（《礼记·学记》）39.吾尝终日而思矣， 。
（《荀子·劝学》）40.学然后知不足， 。（《礼记·学记》）41.会当凌绝顶， 。
（杜甫《望岳》）42.尽信书， 。（《孟子·尽心下》）43.学而不思则罔， 。
（《论语·为政》）44.敏而好学， 。（《论语·公治长》）45.锲而不舍， 。
（《荀子·劝学》）46.学而不厌， 。（《论语·述而》）47.一年之计在于春， 。
（南朝梁萧绎《纂要》）48.少壮不努力， 。（《乐府诗集·长歌行》）49.我生待明日， 。
（清钱鹤滩《明日歌》）50.莫等闲， ， 。（岳飞《满江红》）51.江山代有人才出， 。
（赵翼《论诗绝句》五首之一）52.千呼万唤始出来， 。（白居易《琵琶行》）53.言之无文， 。
（《左传·襄公二十五年》）54.飞流直下三千尺， 。（李白《望庐山瀑布》）55. ，淡妆浓抹总相宜。
（苏轼《饮湖上初晴雨后》）56.西塞山前白鹭飞， 。（张志和《渔父》）57.两个黄鹂鸣翠柳， 。
（杜甫《绝句四首》之三）58.竹外桃花三两枝， 。（苏轼《惠崇春江晚景二首》之一）59.蝉噪林逾静， 。
（南朝梁王籍《入若耶溪》）60. ，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）61.小荷才露尖尖角， 。
（杨万里《小池》）62.不知细叶谁裁出？ 。（贺知章《咏柳》）63.日出江花红胜火， 。
（白居易《忆江南》）64.绿杨烟外晓寒轻， 。（宋祁《玉楼春》）65. ，明日何时照我还。
（王安石《泊船瓜洲》）66.接天莲叶无穷碧， 。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）67.随风潜入夜， 。
（杜甫《春夜喜雨》）68.忽如一夜春风来， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）69.大漠孤烟直， 。
（王维《使至塞上》）70.天苍苍，野茫茫， 。（《乐府诗集·敕勒歌》）71.借问酒家何处有？ 。
（杜牧《清明》）72.黄梅时节家家雨， 。（宋赵师秀《有约》）73.绿树村边合， 。
（孟浩然《过故人庄》）74. ，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）75.姑苏城外寒山寺， 。
（张继《枫桥夜泊》）76.梨花院落溶溶月， 。（晏殊《寓意》）77. ，水村山郭酒旗风。
（杜牧《江南春绝句》）78.两岸青山相对出， 。（李白《望天门山》）79.两岸猿声啼不住， 。
（李白《朝发白帝城》）80.乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）81.停车坐爱枫林晚， 。
（杜牧《山行》）82.东边日出西边雨， 。（刘禹锡《竹枝词二首》之一）83.但愿人长久， 。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）84. ，心有灵犀一点通。（李商隐《无题二首》之一）85. ，蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）86.海上生明月， 。（张九龄《望月怀远》）87.劝君更尽一杯酒， 。
（王维《渭城曲》）88.正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）89.同是天涯沦落人， 。
（白居易《琵琶行》）90.我寄愁心与明月， 。（本白《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》）91.何当共剪西窗烛， 。
（李商隐《夜雨寄北》）92.孤帆远影碧空尽， 。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）93. ，天下谁人不识君。
（高适《别董大二首》之一）94. ，不及汪伦送我行。（李白《赠汪伦》）95.海内存知己， 。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）96.问君能有几多愁， 。（李煜《。
二、【老师叫我们自己出一张语文期中考卷,】
姓名 班级 一、读拼音，写汉字（8分） dàn生 波lán 无xiá 恩cì huì集 méi体 miǎo小 nuó动 二、比一比，再组词.（8分） 漓（ ） 睹（ ） 胁（ ） 秦（ ） 璃（ ） 赌（ ） 协（ ） 泰（ ） 三、在括号里填上适当的词语.（8分） （ ）的画卷 辽阔的（ ） 遥远的（ ） 晶莹的（ ） （ ）的水滴 （ ）的遐想 失散的（ ） （ ）的颂歌 四、选词填空，再按要求做题.（8分） 武断 果断 夸奖 夸耀 顽强 顽固 1.我们在作决定之前要虚心听取大家的意见，防止（ ）. 2.大家（ ）小强懂礼貌. 3.尽管敌人很（ ），但经不住我军猛烈地攻击，还是举手投降了. 4.张老师办事（ ），从不拖泥带水. 5.张华取得了好成绩，从来不（ ）自己. 6.他很（ ），没有向困难低过头. （1）表示褒义的词语有 . （2）表示贬义的词语有 . 五、照样子把下面的句子换个说法.（6分） 例：王宁说：”我要像李勇那样关心集体.” 王宁说，他要像李勇那样关心集体. 1.小黑石说：”我天生是稳定不动的.” 2.老师说：”我的自行车坏了，骑不得.” 3.姐姐对小明说：”明天是星期天，我带你去图书馆看书.” 六、默写诗句，并写出诗句的意思.（6分） 1.不要人夸好颜色， . 六年级上期中语文试题 姓名 班级 2.，任尔东西南北风. 3.千锤万凿出深山， . 4.粉骨碎身全不怕， . 七、修改病句.（4分） 1.我们要不断改进学习方法、增加学习效率. 2.西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等. 八、阅读文段，回答问题.（20分） 河岸上长着两棵柳树.老柳树谦逊地低着头，舒展着自己的枝叶.可是年轻的柳树却认为自己长得又匀称又好看，老是扬着脸，想尽量把自己的枝杈摆弄得比老柳树漂亮些. 有一天，年轻的柳树对老柳树说：”你干吗老是低着头，你看我多气派！那些房子啊，人哪，我都不放在眼里，看他们谁不称赞我长得又高，又大，又漂亮！”它摆出一副瞧不起老柳树的样子. 老柳树友善地对它说：”我不是不知道你长得漂亮，可你要当心会变空啊！” 年轻的柳树不理睬老柳树的忠告，仍旧得意洋洋地欣赏自己的美貌. 日子一天天过去了.因为年轻的柳树老是把吸收到的养分用在打扮外表上，树心真的变空了.不久，这两棵树的主人把它们砍倒了.主人看见年轻柳树的树心是空的，痛心地说：”唉，本来我是打算用你做房梁的，可现在除了把你当柴烧掉，再也没有别的用处了！”他又对着老柳树说：”看来，你倒是一块真正顶用的木料.” 1.写出下列词的同义词和反义词.（4分） 谦逊（ ）（ ） 舒展（ ）（ ） 2.联系上下文解释词语.（4分） 六年级上期中语文试题 姓名 班级 忠告： 欣赏： 3.年轻的柳树为什么瞧不起老柳树，这说明什么？（3分） 4.年轻的柳树为什么会变成空心树？（3分） 5.这则寓言说明了什么道理？（3分） 十、作文、（25分） 题目：母亲（或父亲） 要求：1.以事写人. 2.通过人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等表现人物的特点. 3.要有真情实感.。
三、《邹忌讽齐王纳谏》一课考古诗词默写题时常考的句子有哪些（默写
1、《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
2、《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
3、《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
4、《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的讽谏最后收到了效果的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
四、《送东阳马生序》一课考古诗词默写题时常考的句子有哪些（是默写
《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。
《送东阳马生序》是要求背诵的课文，从默写的角度来说，很难把握重点，全文背诵下来，常考的重点就自然解决了。
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道 ，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知余者哉！
五、中考古诗词背诵默写题型
(1)对接型默写：要求直接按课文原句填写上句或下句。
示例：默写：
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（《得道多助，失道寡助》）
(2)理解型默写：采用提示篇名、内容要点及作用等方式，要求选填出合适的句子。
示例：古诗文默写：
《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是：
“黄发垂髫，并怡然自乐。”
(3)运用型默写：设计某种情景，根据情景内容选填恰当的古诗文句子。
示例：古诗文默写：
我国信息产业起步晚，发展快，颇有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
之势。（用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写）
(4)开放型默写：提出一种要求，让学生根据要求默写，答案多样化。
示例：
《过零丁洋》一诗中，表现诗人文天祥（写出诗人的名字）高尚节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多志士仁人为正义事业而英勇献身的诗句是：
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
1、登斯楼也，则有去国怀乡忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
（范仲淹《岳阳楼记》）
( 1)窈窕淑女，君子好逑。（《诗经•关雎》）
(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
(2)东晋才女谢道蕴的“未若柳絮因风起”，以柳絮喻雪，给人春天般的温暖，被誉为千古名句。唐朝诗人岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”与此有异曲同工之妙。
(3)诗言志。我国古代有不少寄寓伟大理想抱负，抒发建功立业情怀的诗句，请写出连续的两句：愿将腰下剑，直为斩楼兰。
(1)《醉翁亭记》作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
(4)面对人生中成功的欢乐与失败的痛苦，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样，拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。
1、我国古诗词中有不少含“春”字的句子，请自选一句写出来。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
2、古诗词中，含有“雨”的句子很多，我能写出其中一个完整的句子：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
3、写出一句古诗文中催人上进、励志奋发的名句。（课内外皆可）
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
