小学初中义务教育阶段免除学杂费，学生只需交几十块钱的课本费，课本是拿到学生手里的。一个月几百的生活费，跟老师没一分钱关系。高中时期，学费加住宿费一学期一千左右，国家对贫困学生还有补助。大学，公办大学学费加住宿费加课本费普遍正在五千左右，甚至更低。一个学生从小学到大学，读16年书，一共能交26000左右，26000还不如小学老师一年的工资高，从这个层面你上来说，读书真的是国家给钱，而不是学生给钱。
至于为什么需要感谢老师，这个问题就由来已久了。
首先呢，是否感谢老师是个人的事情，没有人能够强迫你去感谢或者不感谢某一位老师。但是在大多数人心中，对老师还是会存在一定的感恩之情。
老师与学生之间，本来就不是能以金钱和利益关系来衡量的。
人都是感情动物，老师可以是在你的学生时期，陪伴你最久，对你影响最大的一个群体。老师和某一个学生相处的时间内甚至大于父母家人和这个学生相处的时间。
师生关系是指教师和学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。又分为三个层次，分别为教育关系、心理关系和伦理关系。
教育关系是师生关系中最基本的表现形式，也是师生关系的核心。师生之间的教育关系是为完成一定的教育任务而产生的，也就是老师教，学生学。
但是师生之间不仅有正式的教育关系，还有因情感的交往和交流而形成的心理关系。心理关系是师生为完成共同的教学任务而产生的心理交往和情感交流，这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中，实现情感信息的传递和交流。良好的教学过程和教学结果，会促进师生情感关系更加融洽和谐，所以加强师生之间的相互理解和沟通，直接关系到学生的学和教师的教，甚至会对学生世界观、价值观的形成产生很大的影响。而这种心理关系直接体现在日常的教学生活当中，潜移默化地推进了师生的情感。
师生之间的伦理关系是指在教育教学活动中，教师与学生构成一个特殊的道德共同体，各自承担一定的伦理责任，履行一定的伦理义务。这种关系处于师生关系体系中的最高层次，对其他关系形式具有约束和规范作用。师尊生卑是古代社会师生伦理关系的特点，而在现代社会，师生互相尊重、人格平等成为师生伦理关系的基础。
我个人是认为师生关系之间是不存在多大的利益关系的，老师的工资由财政拨款发放。学生只是老师的教学对象，老师通过对学生的教学，实现自己的价值和意义。而学生在老师的教导下，学习到文化知识，在学校形成正确的价值观。师生之间是相互依赖的，老师离开了学生，就毫无意义，而学生同样的也需要老师教授知识。
尊师重道本就是中国传统文化的传承，而现代社会，要求师生民主平等，师生之间依然存在着特殊的伦理关系。你的老师只要是对你认真负责，我想大多数人都还是会有一颗感恩之心吧。
如果老师与学生之间仅仅是利益关系，那老师是不是可以只用管教学，上完课就了事，学生的各种情况和成绩等等，都与老师无关？
