最近家里的大哥跟长辈有了很大的分歧冲突，主要矛盾在孩子的教育上。我哥哥的女儿快要从幼儿园毕业，家中长辈询问哥哥打算让孩子去培养什么特长，他回答说，不打算学什么。这个回答引起家中长辈的愤怒，纷纷指责他不负责任，“父母之爱子，当为之计深远”。但是我哥跟我嫂子这种“佛系教育”的观念跟家中长辈“不能输在起跑线上”的观念差别太大，一时没有办法调和。
我妈这次来到成都看我，讲到此事一时愤愤不平，言语中充满对我小侄女的惋惜和对我哥哥的痛心。话风一转把问题还要丢给我，问我，你怎么看？
我在高中的时候看过韩寒的《三重门》，里面有一个说法是，“全面型庸才”。这个词是什么意思呢，就是说你什么都会一点，但是什么也都只会一点。
于是我这次给我妈的回答是，如果你只是希望孩子去学一些自己感兴趣的东西，我是赞成的，但是我不赞成为了去攀比所谓的起跑线，把孩子丢去学习很多所谓的“特长”。
我自小是学过很多的，书法，美术，舞蹈，笛子，钢琴。我妈有一颗望女成凤的心，所以我那个时候几乎没有自己的时间，说起来很好笑，我一直到初中毕业，好像都没有感觉自己活过，原因是我从来没有空隙去思考我到底喜欢什么到底为什么学习这么多。
我这个活生生的例子告诉了我妈，有一个词语叫做“事与愿违”。我付出血与泪，牺牲掉所有的课余时间，还有我妈的艰辛努力，这个艰辛努力包括把我反锁在家每天弹琴十小时，最后成就了我的钢琴十级，其他一事无成。然后就算是钢琴考级过了十级，因为小时候练琴太苦，我甚至在心中暗暗发誓，此生不想再弹琴。
我妈对教育的观点是，因为孩子没有认知能力，所以家长要肩负责任为他们做出选择。所以他们现在不能理解的是，为什么我哥哥没有肩负这个责任为我的侄女儿做出选择。
那如同我妈所说，孩子在年岁小的时候并没有什么判断和认知能力，这个时候孩子的父母应该怎样去拿捏孩子的文化教育，让孩子不要成为全面型庸才呢？
首先我们要确认的就是，是否有全面型人才。大家能够成为孩子的父母，必然是已经经历过学生时代了。我们可以扪心自问一下，人的时间有限，如果拆分开来做很多事情，是否能够做到每一件事都做到完美极致？
答案当然是不可以，我们能够在现实中举出的例子，凡是在某一方面能有所作为的人，在另外很多方面都是缺失的。人的精力有限，不能做到学习兴趣样样精通。
其次我们应该明白的是，我们并不需要全面型人才。哪怕是有一个人在各方面都不错，也始终做不到专业型人才那样在某一行业特别突出。如果我们假设付出与收获成正比，那么专业型人才在自己擅长的领域能付出的时间精力肯定比全面型人才要多，那获得的肯定也会多。当然这个前提是每个人资质相同时间效用相同，这里不做讨论。
那我们要怎样拿捏孩子的文化教育呢？
第一，教育一定不要“人云亦云”。我教钢琴的时候遇到很多家长，孩子并不喜欢钢琴，父母其实也并没有做好准备要引导孩子学钢琴，但是因为身边认识的那些孩子都学了，所以让自家孩子也学。其实这是最不明智的做法。
兴趣永远是孩子学习的最大动力，因为有兴趣才会有好奇心。好奇心是一切求知的基础。
不要“人云亦云”的让孩子学习，首先是为了避免孩子做无用功，也顺便帮家长规避了不必要的支出，其次就是不培养孩子的攀比心理。我们要清楚的知道一件事情，并没有任何专业或者任何特长是热门的，学得好，学得透，总能在社会占有一席之地。
第二，永远不要想什么都占。学习教育这一块，确实是贵精不贵多。我们没有任何人会对一个什么都知道一点皮毛但是什么都不精通的人赞叹说这个人多么的博学。术业有专攻，我们应该时刻明白的是，这个社会虽然说确实是被少部分人推着走的，那少部分人就是精英，他们的投资回报率比普通人高跟多。那如果我们没有这种天资，应该做的就是精挑细选，挑准一门来学。
说白了，就是我们没有精力和能力做某事，我们就做自己能做到的。
那学习特长爱好，也不要什么都去抓，什么都去占。特长之所以为特长，就是特别的长处，若是只懂得皮毛去学习那么一点点，其实也没有多大的用处。所有知识，文化或者艺术的美感，都是深入学习才能感受到的。
第三，永远不要因为学习而学习。最近闲来无事读混子曰的书比较多，我大学学的是经济，那个时候对经济本身没啥兴趣，所以至今都记得并不愿意读一些教学要求外的书籍，就算是读教学内的书籍，也多半是为了应付考试。这就叫因为学习而学习。
而现在呢，看《奇葩说》对薛兆丰讲的很多经济学理论有兴趣之后，反而更加愿意去多看经济学科内的书籍了。这个当然也印证了我的第一点，就是兴趣才是学习最大的动力。说到不为学习而学习，不仅仅是孩子要做到，家长也是要做到的。
我们不能说，孩子看什么书是有用的，什么书是无用的。我们说这些话的前提是对考试有用还是无用，而不是对一个人用无用处。所以我们应该端正的一点就是，学习永远是有用的。
因为学习而学习，会造成一种假象就是好像你很懂一门知识，但是我们要知道的是，考试只是为了测试你是否懂得一门学科的入门知识。如果我们只是为了应付考试，就会造成我们很多时候学习都是入门，没有系统和完整深度的去了解一门学科。作为家长，千万不要限制孩子阅读书籍，这是不对的。学习本身是为了充实自己。
其实说了那么多，全面型人才或者庸才，都是为了适应这个社会发展的一种说法。文化教育这一块的拿捏，多半会因为参杂自身理想的发展而有不同。说白了就是，专业型人才就是一种社会重点的资源，全面型的就是，你比较能聊天。
学习总归是终身事业，不管是横向学习还是纵向学习，最终还是要看个人选择。
