我们先看看大家对哲学的定义：哲学：是理论化、系统化的世界观,是世界观和方法论的统一，是有关自然、社会、人类思维知识的概括和总结。
实际上，哲学是笼统的，没有一个人能给他下一个准确的定义，实际就是对世间万物的看法和做法，这些看法必须系统，必须成体系，也就是你看待事物，做事情，都是遵循这些体系。
我们从小到大实际上都在学习哲学，小学时候的思想品德，他就在告诉你哪些是对的，哪些是错的，做事情要怎么做，初中高中的政治课，也在告诉你这些道理，大学更是要学习马列、毛泽东思想，科学社会主义，这些都可以说是哲学。
当然，我们在学习哲学的同时还学习了很多别的课程，比如物理、化学、生物等，这些我们都把它叫做自然科学，因为他们都研究具体领域，很容易形容，物理研究物质之间的作用力，化学研究物质的反应，生物研究动植物、微生物等，所以就得出了哲学是抽象的，具体科学是具体的。
哲学不是一成不变的，从春秋战国，孔子、老子以及诸子百家都在研究这些东西，经过几千年的发展，肯定会发生进化，而这几千年来，科技一直在进步，哲学家利用科学原理，进一步阐释哲学，所以说，哲学以具体科学的成果为基础，同时，很多科学家也都深受哲学影响，比如爱因斯坦，牛顿等，他们除了科学家的身份，同时也是哲学家，所以又说，并随着具体科学的发展而发展
思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想，解放思想。这是因为世界观决定方法论，所以从小培养一个好的世界观比每个月花费数千元，培养一个学习机器强得多。
物理有力学、磁学、电学等划分，生物有动物、植物、微生物等，哲学也一样划分了很多种，按照物质和意识谁决定谁化成了唯物主义和唯心主义
唯物主义随着科技的发展，经历了三个阶段，朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。
唯心主义则是这样划分的，有些人认为是万事万物都是人决定的，过分突出了人的作用，我们把它们叫做主观唯心主义，比如孟子说的，万物皆备于我，康德的人的理性为自然界立法等，都属于这种，客观唯心主义则是认为人类是渺小的，有一种人之外的力量决定了万事万物，主要则是一些宗教和神学。比如基督教信耶稣，伊斯兰教信安拉，佛教信佛都属于这种。
其实哲学融入在我们生活的点点滴滴中，不只有中国人学习哲学，外国人也学，甚至学得比我们还要多，但是学的主要内容不同，他们学黑格尔，学尼采，学圣经，我们则学习马克思主义哲学，哲学能够培养正确的世界观，为民牺牲，舍己为人，克己奉公，这都是正确的世界观，都是我们的哲学所带给我们的。
但是生活中，有些家长忽略了对孩子世界观的建设，所以像许可馨这种人渣才会出现。
还有没有给许可馨打卡的了？
