随着中国官方新闻机构新华社旗下的商业报纸《经济信息报》发表了一份有关游戏的长篇分析后，电子游戏行业又“火了”一把。其实在这之前，社会各界都在持续表达电子游戏带给人们的不良影响，而很少谈及电子游戏的价值及发展方向与未来憧憬，哪怕电子游戏产业已经拥有千亿的利润值。在发表观点之前，我们先来了解一下电子游戏。
电子游戏（Video Games，少部分学者使用Electronic Games）又称电玩游戏（简称电玩），是指所有依托于电子设备平台而运行的交互游戏。根据运行媒介的不同分为五类：主机游戏（狭义的，此处专指家用机游戏）、掌机游戏、街机游戏、电脑游戏及手机游戏。完善的电子游戏在20世纪末出现，改变了人类进行游戏的行为方式和对游戏一词的定义，属于一种随科技发展而诞生的文化活动。
与街机游戏的近乎消失不同，主机游戏、掌机游戏、电脑游戏都有着可观的玩家群体，而手机游戏在近十年来发展迅速，越来越多的人接触到手机游戏，有着庞大而复杂的玩家群体，也是目前最有争议的电子游戏类型，我今天也是重点讲讲手机游戏。
最早能玩游戏的手机是1998年推出的诺基亚6110，该机内置有贪吃蛇、记忆力、逻辑猜图三款游戏。像大众所熟知的俄罗斯方块、推箱子也是在这一年代有名的手机游戏。
在这之后，我认为具有代表性的手机游戏应该是愤怒的小鸟（2009年12月）和水果忍者（2010年4月）。它们的特点是规则简单易懂，一局下来时间不长，有很好的减压效果。同一时期的我的世界（2009年5月）也很有代表性，不过相比之下所花费的时间会更多一些，也需要玩家更强的操作能力以及创造力。欢乐斗地主（2008年4月发布在PC与手机）则是将线下玩法搬到了线上，开局更加快速便捷。
接下来就是现在还常居榜首的王者荣耀（2015年11月）了，同一时期具有代表性的作品还有阴阳师（2016年6月）等。这一时期，许多电脑游戏也逐渐进入到了手机游戏市场，像梦幻西游（ 2003年12月PC限量内测，2015年3月手游全平台公测）、穿越火线（2007年开发，2015年9月手游国服首测）、捕鱼达人（2009年PC上线，2015年手游上线）、开心消消乐（2013年8月正式在网页版上线，在2014年8月推出了安卓版本和IOS版本）、绝地求生：刺激战场（2018年2月开始测试，后于2019年5月8日正式改名为和平精英）等等。
由于有着其他电子游戏发展的经验，手机游戏的崛起之路并不复杂，主要是与手机的发展紧密联系，而手机其实也是手机游戏的“罪魁祸首”。
现在，很多人都离不开手机，它是人们获取信息的重要渠道，也是与他人联系的重要方式，更是大多数人闲余时间的消遣工具。手机游戏并不是手机唯一的消遣方式，像各大社交软件、阅读软件、短视频软件、长视频软件也是人们常常用于消遣娱乐的地方。其实这些软件也有类似手机游戏那样的问题，可它们没有手机游戏那样明显。
纵观手机游戏的发展史，其实也不过短短二十多年，主要出现问题的也是在这二十多年里和手机游戏一起成长起来的青少年。他们或许自记事起就一直见到别人在使用手机，小孩的模仿能力极强，在他们接触到手机之后，就会模仿大人使用手机。同时他们的年龄较小，心智不成熟，很容易被手机游戏的新奇所吸引，又因为自身自制力较差，很容易造成沉迷的现象。所以，产生问题的并不仅仅是手机游戏，而是多种因素促成的。要想改变这一现象，也不是单单从手机游戏这一个方面就可以解决的。
那到底该怎么办呢？这个问题其实一直都在被讨论，也一直都在尝试当中。像国家新闻出版署发布的《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》就是针对于未成年人这一群体做出的管控，而之前腾讯做出的多次调整也是为了加强对那些自制力较差的未成年人的管控。
只有这些够吗？肯定不够。下面是我的一些看法，在这里与大家一同分享讨论。
对于学校来说，我的建议是可以开设相关的课程，或者在心理课、班会上有相关老师对同学们进行有效的沟通以及正确的引导。同时平时也可以增加一些课外活动，发掘同学们的兴趣爱好，转移同学们的注意力。
对于家长来说，根据网络上的调研得知，管束效果与家长对游戏的认知程度呈现出较强的关联性。家长应该先了解孩子在玩的游戏是什么样子的，再从尊重孩子喜好的角度出发，与孩子合理沟通游戏时间。
作为监护人，家长承担着关注未成年人的心理需求、帮助他们构建正确世界观的责任。游戏行为作为未成年人需求的一部分应该合理可控，但不代表仅关注未成年人游戏行为就足以支持未成年人的健康成长。大量案例表明，未成年人游戏行为失控其实是其生活中缺乏某些其他关键因素，而非仅仅是限制环节的失效。家长应该从生活各个方面入手，主动关注未成年人需求，与学校保持密切沟通，帮助未成年人正确认识游戏活动。
对于已经成年的大学生，家长也要及时关心在校孩子的动态，多与孩子沟通，去积极发现问题，一旦有问题，也要积极疏导，多加沟通，不要采用过激手段，从而造成二次伤害。
无论哪个年龄段，家长都要在日常生活中为孩子树立榜样，培养其正确的人生观、世界观、价值观，引导孩子正确看待电子游戏。
对于自身来说，我想我们应该听从老师和家长的建议，去理性地判断自己目前最应该做的是什么，什么是可以先放一放的。我们应该有一定的价值判断力，能分清楚生活的主次。遇到问题要积极与他人沟通，寻求帮助。同时可以培养自己的兴趣爱好，有一个健康的作息规律以及生活习惯。无论哪个年龄段，都应该树立正确健康的游戏观。
说了这么多，我想只要我们正确地看待电子游戏及手机游戏，它也不会成为人们口中的“精神鸦片”、“电子毒品”。采用恰当且合理的手段，我想也不会有那么多家长与孩子的矛盾发生。
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