作为一个老师,对于这个问题,我在问了n个同行(各科都有)之后,得到的答案惊奇的一致:数学重要,尤其是进入高中以后。

1.学习能力
学生的学习能力,也就是天赋,主要分为两个能力,一是记忆能力,以语文为代表,一是理解能力,以数学为代表。所有的学生都有这两个能力,如果两个能力都超强,学生就是天才,如果两个能力都超弱,学生就是学困生,一般人的这两个能力都一般,有的理解力强一些,表现为数学强,有的记忆力强,表现为语文强(小学和初中阶段)。总体来说,理解力强学东西快,理解力弱,学东西慢,或者直接学不会!

2.初中阶段
初中的主要考试科目有九科,分为语文,数学,英语,政治,历史,地理,生物,物理(初二开始)化学(初三开始),如果从记忆和理解方面来看,语文,政治,历史,地理记忆多一些(现在各科都有一些理解能力的考查),数学,物理,化学,生物偏理解。如果理解力不够,是很难学好这些科目的(尤其是物理),偏记忆的科目可以勤能补拙,只要下上功夫就能学会,偏理解的科目,勤不一定出成绩,勤不能补拙!只有理解了才能做好!对于那些理解力偏弱的学生来说,学习这些科目是非常难得。

3.高中阶段
高中与初中是截然不同的两个学段,随着高考的改革,要求无情景不命题。单纯考查记忆的题目越来越少,所有的学科包含着语文政治历史,都主要考查应用能力和理解能力,因此,进入高中以后,数学好的学生,总体成绩就高,反之,数学成绩不好,语文成绩也一般不好。在高中阶段,数学成绩的好坏直接关系到总体成绩。一些初中阶段的学霸进入高中以后,成绩一步步下滑,一个原因就是这个学生记忆力强,在初中阶段在加上勤奋,课程不太难,能成为学霸,进入高中,随着课程的变难,理解的东西越来越多,逐渐听不懂,成绩就一步步的下滑,这样的学生选课时一定选政史地组合,这样高考成绩会高一些!

语文数学都是非常重要的科目,代表了学生的两个能力,语文代表记忆力,数学代表理解力,一般的学生都不均衡,这也就说明了学生是偏文还是偏理,有的天才文理都好,有的学困生文理都弱,针对自己的特点,找好学习的方向,努力认真的学校,争取有一个自己满意的将来!