一、作文常用的诗句
你好！中考常用诗句：1 无志之人常立志，有志之人立长志2 少壮不努力，老大徒伤悲 3 不识庐山真面目，只缘身在此山中4 本是同根生，相煎何太急5 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲6 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间7 遥知不是雪，唯有暗香来8 莫愁前路无知己，天下谁人不识君9 野火烧不尽，春风吹又生10 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人11 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦12 小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头13 飞流直下三千尺，疑是银河落九天14 欲穷千里目，更上一层楼15 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏16 白兔捣药成，问言与谁餐17 谁言寸草心，报得三春晖18 举头望明月。
低头思故乡19 儿童相见不相识，笑问客从何处来20 夜来风雨声。花落知多少21 不知明镜里，何处得秋霜22 东边日出西边雨，道是无情还有情23 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横24 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 级别：学士2008-02-28 16:10:33 来自：河南省平顶山市 春：1，春眠不觉晓，处处闻啼鸟.2，红豆生南园，春来发几枝.3，好雨知时节，当春乃发生.4，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.夏：1，力尽不知热，但惜夏日长.2，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.秋：1，秋风萧瑟，洪拨涌起.2，八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅.3，春花秋月何时了，往事知多少 冬：1，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香.2，青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟.风：1， 相见时难别亦难，东风无力百花残2，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.3，云想衣裳花想容，春风扶槛露华浓.花：1，感时花溅泪，恨别鸟惊心.2，曲径通幽处，禅房花木深.3，无可奈何花落去，似曾相识雁归来.4，忽如一夜春风来，千树万树梨花开.5，停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.雪：1，遥知不是雪，惟有暗香来.2，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.3，北风卷地白草折，胡天八月即飞雪.月：1，大漠沙如雪，燕山月似钩.2，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.3，寻常一样窗前月，绕有梅花便不同.山：1，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.2，两岸青山相对出，孤帆一片日边来.水：1，天门中断楚江开，碧水东流至此回.2，飞流直下三千尺，疑是银河落九天.3，日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝.3，一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红. 一、由诗词引出叙事1、李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。
（河南卷《最美丽的风景》）2、他厌弃官场的腐朽，“举世混浊我独醒”的他写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的诗行，在“众鸟高飞尽”的敬亭山“举杯邀明月”……（河南卷《与诗人同行》）3、“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔，畅谈着秋的蕴籍，谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌。
（江苏盐城卷《语文从我身边轻轻走过》）4、“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”自唐古拉山脉，黄河九曲十八弯，一泻千里，浇灌出华夏沃土，孕育了仰韶文明。
（湖北武汉卷《水》）5、“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”淡淡的月光中，听喜鹊喳喳，品夜半蝉鸣，心中总是溢满喜悦和幸福。
（湖北宜昌卷《我的梦中小屋》）6、从小，我就向往“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的大草原，我的梦中小屋就在大草原上。（湖北宜昌卷《我的梦中小屋》）7、走进桃花源后，诗人最为兴奋。
晨光中，他漫步桃林，看到含苞待放、娇颜尽展的桃花，赞叹道：“白云芳草疑无路，流水桃花别有天。”月夜时，他顺着小溪而行，望着蜿蜒的小溪，听着潺潺的水声，不禁吟诵起王维的诗句：“明月松间照，清泉石上流。”
（湖南长沙卷《走进桃花源》） 二、借诗词抒发情感1、在这个充满活力的岁月里，好想好想划着竹筏，迂回于“山如碧玉簪，水作青罗带”的绮丽风光，穿梭于“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的画廊，或许这里的某个地方会出现“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的奇丽景象，或许还有人愿再作一次“只缘身在此山中”的妙论。（上海卷《充满活力的岁月》）2、“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
是啊！愁，不就是秋天的心吗？十六岁的我，不知为什么变得如此多愁善感，像秋日的丝雨一样深沉忧郁。（上海卷《充满活力的岁月》）3、“花褪残红青杏小”，花落了，青果却在枝间探头探脑。
“落红不是无情物，画作春泥更护花。” 诗句意思太多了，很难写下。
望采纳！。
二、作文中常用到的诗词有哪些
如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
2、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
3、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
4、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
5、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
6、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。…………
7、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
8、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
三、作文中可以用到的古诗词名句集锦
1、关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。 （诗经·周南·关雎） 2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
（诗经·小雅·采薇） 3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。 （诗经·王风·黍离） 4、如切如磋，如琢如磨。
（诗经·卫风·淇奥） 5、一日不见，如三秋兮。 （诗经·王风·采葛） 6、青青子衿，悠悠我心。
（诗经·郑风·子衿） 7、所谓伊人，在水一方。 （诗经·秦风·蒹葭） 8、巧笑倩兮，美目盼兮。
（诗经·卫风·硕人） 9、手如柔荑，肤如凝脂。 （诗经·卫风·硕人） 10、人而无仪，不死何为。
（诗经·鄘风·相鼠） 11、言者无罪，闻者足戒。 （诗经·大序） 12、高山仰止，景行行止。
（诗经·小雅·车辖） 13、他人有心，予忖度之。 （诗经·小雅） 14、高岸为谷，深谷为陵。
（诗经·小雅） 15、他山之石，可以攻玉。 （诗经·小雅·鹤鸣） 16、靡不有初，鲜克有终。
（诗经·大雅·荡） 17、投我以桃，报之以李。 （诗经·大雅·抑） 18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
（尚书） 19、满招损，谦受益。 （尚书·大禹谟） 20、防民之口，甚于防川。
（国语·周语） 21、从善如登，从恶如崩。 （国语） 22、多行不义必自毙。
（左传） 23、辅车相依，唇亡齿寒。 （左传） 24、皮之不存，毛将焉附。
（左传） 25、欲加之罪，何患辞。 （左传） 26、言之无文，行而不远。
（左传） 27、不去庆父，鲁难未已。 （左传） 28、外举不弃仇，内举不失亲。
（左传） 29、居安思危，思则有备，有备无患。 （左传） 30、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
（左传） 31、曲则全，枉则直。 （老子） 32、知人者智，自知者明。
（老子） 33、知足不辱，知止不殆。 （老子） 34、信言不美，美言不信。
（老子） 35、将欲取之，必先之。 （老子） 36、天网恢恢，疏而不漏。
（老子） 37、民不畏死，奈何以死惧之。 （老子） 38、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
（老子） 39、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 （老子） 40、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
（老子） 41、言必信，行必果。 （论语·子路） 42、既来之，则安之。
（论语·季氏） 43、朝闻道，夕死可矣。 （论语·里仁） 44、是可忍，孰不可忍。
（论语·八佾） 45、不愤不启，不悱不发。 （论语·述而） 46、敏而好学，不耻下问。
（论语·公冶长） 47、己所不欲，勿施于人。 （论语·颜渊） 48、仰之弥高，钻之弥坚。
（论语·子罕） 49、学而不厌，诲人不倦。 （论语·述而） 50、人无远虑，必有近忧。
（论语·卫灵公） 51、学而时习之，不亦乐乎。 （论语·学而） 52、工欲善其事，必先利其器。
（论语·卫灵公） 53、往者不可谏，来着犹可追。 （论语·微子） 54、君子坦荡荡，小人长戚戚。
（论语·述而） 55、岁寒，然后知松柏之后凋也。 （论语·子罕） 56、学而不思则罔，思而不学则殆。
（论语·为政） 57、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。 （论语·子罕） 58、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
（论语·子罕） 59、人谁无过？过而能改，善莫大焉。 （论语） 60、知之为知之，不知为不知，是知也。
（论语·为政） 61、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 （论语·雍也） 62、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
（论语·子路） 63、三人行，必有我师焉：择其善而从之，其不善者而改之。 （论语·述而） 64、一张一弛，文武之道。
（礼记·杂记） 65、大道之行，天下为公。 （礼记·礼运） 66、凡事预则立，不预则废。
（礼记·中庸） 67、学然后知不足，教然后知困。 （礼记·学记） 68、独学而无友，则孤陋而寡闻。
（礼记·杂记） 69、玉不琢，不成器；人不学，不知道。 （礼记·学记） 70、使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。
（礼记·礼运） 71、同声相应，同气相求。 （易经·乾） 72、仁者见仁，智者见智。
（易经·系辞上） 73、物以类聚，人以群分。 （易经·系辞上） 74、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原·离骚） 75、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 （屈原·离骚） 76、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
（屈原·离骚） 77、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 （屈原·渔父） 78、吾不能变心以从俗兮，故将愁苦而终穷。
（屈原·涉江） 79、余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。 （屈原·涉江） 80、苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？ （屈原·涉江） 81、尺有所短，寸有所长。
（楚辞·卜居） 82、黄钟毁弃，瓦釜雷鸣。 （楚辞·卜居） 83、其曲弥高，其和弥寡。
（宋玉·对楚王问） 84、尽信书，不如无书。 （孟子·尽心下） 85、生于忧患，死于安乐。
（孟子·告子下） 86、得道多助，失道寡助。 （孟子·公孙丑） 87、民为贵，社稷次之，君为轻。
（孟子·尽心上） 88、人有不为也，而后可以有为。 （孟子·离娄下） 89、穷则独善其身，达则兼济天下。
（孟子·尽心上） 90、天时不如地利，地利不如人和。 （孟子·公孙丑） 91、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
（孟子·尽心上。
四、有哪些作文常用古诗词名句
老骥伏枥，志在千里。
《龟虽寿》三国？？曹操 本是同根生，相煎何太急。《七步诗》三国？？曹植 问君何能尔，心远地自偏。
《饮酒》东晋？？陶渊明 天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。《敕勒歌》北朝民歌 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。
《虞美人》南唐？？李煜 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。
《静夜思》唐？？李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。《早发白帝城》唐？？李白 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
《望庐山瀑布》唐？？李白 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪沦》唐？？李白 花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。《月下独酌》唐？？李白 前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。《登幽州台歌》唐？？陈子昂 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《咏柳》唐？？贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛摧。《回乡偶书》唐？？贺知章 羌笛何许怨杨柳，春风不度玉门关。
《凉州词》唐？？王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》唐？？王之涣 谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》唐？？孟郊 海内存知己，天涯若比邻。
《杜少府之任蜀州》唐？？王勃 海上生明月，天涯共此时。《望月怀远》唐？？张九龄 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
《九月九日忆山东兄弟》唐？？王维 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。《送元二使安西》唐？？王维 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
《将进酒》李白 明月松间照，清泉石上流。《山居秋暝》唐？？王维 红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。《相思》唐？？王维 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
《蜀相》唐？？杜甫 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》唐？？白居易 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
《忆江南》唐？？白居易 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。《琵琶行》唐？？白居易 此情可待成追忆，只是当时已惘然。
《锦瑟》唐？？李商隐 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》唐？？李商隐 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
《无题》唐？？李商隐 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。《离思》？？元稹 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
《春晓》唐？？孟浩然 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《悯农》唐？？李绅 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《山行》唐？？杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。《清明》唐？？杜牧 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
《绝句》唐？？杜甫 随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》唐？？杜甫 会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》唐？？杜甫 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。《登高》唐？？杜甫 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
《枫桥夜泊》唐？？张继 千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》唐？？柳宗元 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
《逢雪宿芙蓉山主人》唐？？刘长卿 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。《乌衣巷》唐？？刘禹锡 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
《滁州西涧》唐？？韦应物 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。《已亥杂诗》清？？龚自珍 春风又绿江南岸，明月何时照我还。
《泊船瓜洲》宋？？王安石 生当作人杰，死亦为鬼雄。 《绝句》宋？？李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
《声声慢》宋？？李清照 帘卷西风，人比黄花瘦。《醉花阴》宋？？李清照 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
《一剪梅》宋？？李清照 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。《山园小梅》宋？？林逋 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《游山西村》宋？？陆游 伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。《沈园》宋？？陆游 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
《临安春雨初霁》宋？？陆游 零落成泥碾作尘，只有香如故。《卜算子 咏梅》宋？？陆游 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
《题西林壁》宋？？苏轼 但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》宋？？苏轼 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
《饮湖上初睛后雨》宋？？苏轼 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。《江城子》宋？？苏轼 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
《浣溪沙》宋？？晏殊 杨柳岸，晓风残月。《雨霖铃》宋？？柳永 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
《凤栖梧》宋？？柳永 等闲识得东风面，万紫千红总是春。《春日》宋？？朱熹 悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
《虞美人》宋？？蒋捷 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
《天净沙？？秋思》元？？马致远 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。《过零丁洋》宋？？文天祥 众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
《青玉案（元夕）》元？？辛弃疾 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。《江南春绝句》唐？？杜牧 离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。《赋得古原草离别》唐？？白居易 问渠哪得清如许？为有源头活水来。
《观书有感》宋？？朱熹 落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗》 清？？龚自珍 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》宋？？杨万里 接天莲叶。
五、求优美的 可以运用在作文中的诗句
都是鄙人从资料中摘抄而来……有点累了 【诗中春】 1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
（孟浩然《春晓》） 4.好雨知时节，当春乃发生。（杜甫《春夜喜雨》） 9.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
（贺知章《咏柳》） 11.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱唐湖春行》） 12.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇春江晚景》） 13.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》） 14.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
（朱熹《春日》） 15.月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》） 16.迟日江山丽，春风花草香。
（杜甫《绝句》） 22.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） 23.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
（杜甫《江畔独步寻花》） 24.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） 26.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（王安石《元日》） 27. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》） 2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
（贺知章《咏柳》） 3.留连戏蝶时时舞，自在姣莺恰恰啼。（杜甫《江畔独步寻花七绝句》） 4.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
（志南《绝句》） 5.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） 6.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
（张志和《渔歌子》） 7.夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》） 写诗人的常用诗句：【李白】1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
《行路难》 2、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 《宣州谢眺楼 饯别校书叔云》 4、天生我材必有用，千金散尽还复来。
《将进酒》 5、君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 《将进酒》 6、人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
《将进酒》 7、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 《望天门山》 8、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 9、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 《望庐山瀑布》 11、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
《南陵别儿童入京》 18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 《赠汪伦》 19、白发三千丈，缘愁似个长。
《秋浦歌》 21、举杯邀明月，对影成三人。 《月下独酌》 22、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
《早发白帝城》 25、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 《梦油天姥吟留别》【杜甫】1、纨绔不饿死，儒冠多误身。
《奉赠韦左丞丈二十二韵》2、读书破万卷，下笔如有神。 《奉赠韦左丞丈二十二韵》7、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
《自京赴奉先县咏怀五百字》8、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《春望》9、烽火连三月，家书抵万金。
《春望》19、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。 《丹青引赠曹将军霸》23、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
《闻官军收河南河北》24、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 《戏为六绝句》26、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 《茅屋为秋风所破歌》28、随风潜入夜，润物细无声。 《春夜喜雨》30 会当凌绝顶，一览众山小。
《望岳》【苏轼】1.但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》5.十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
《江城子·乙卯正月二十夜记梦》6.千里孤坟，无处话凄凉。《江城子·乙卯正月二十夜记梦》7.相顾无言，惟有泪千行。
《江城子·乙卯正月二十夜记梦》8.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。《江城子·密州出猎》11. 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
《念奴娇·赤壁怀古》17.小舟从此逝，江海寄余生。《临江仙》21.谁道人生无再少？门前流水尚能西。
《浣溪沙》24.回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。《定风波》25.人生如梦，一尊还酹江月。
《念奴娇·赤壁怀古》26.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。《水调歌头》27.世事一场大梦，人生几度秋凉。
《西江月》。
六、常用在中考作文中的诗句并写出例句（ ⊙ o ⊙ ）
常用在中考作文中的诗句
1
无志之人常立志，有志之人立长志
2
少壮不努力，老大徒伤悲
3
不识庐山真面目，只缘身在此山中
4
本是同根生，相煎何太急
5
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
6
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
7
遥知不是雪，唯有暗香来
8
莫愁前路无知己，天下谁人不识君
9
野火烧不尽，春风吹又生
10
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
11
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
12
小河才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
13
飞流直下三千尺，疑是银河落九天
14
欲穷千里目，更上一层楼
15
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
16
白兔捣药成，问言与谁餐
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谁言寸草心，报得三春晖
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举头望明月。低头思故乡
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儿童相见不相识，笑问客从何处来
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夜来风雨声。花落知多少
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不知明镜里，何处得秋霜
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东边日出西边雨，道是无情还有情
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春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横
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洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶
七、求考试作文最常用的素材.诗句
希望我的回答对您有所帮助、
一、精选，古诗积累中的精华 俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。但我们发现，在“厚积”的过程中，尤其在新课程大力倡导语言积累是提高学生语文素养的今天，许多老师开始一股脑地把好词佳句、名段名篇名作等提供给了学生，其实，在学生记忆力最强的小学阶段，大量的积累材料有如“乱花渐欲迷人眼”，沸沸扬扬的阅读和背诵中，学生未必能收获多多，有可能是打开积累本，积累在眼前，合上积累本，积累就为“0”。那么什么样的浅草才能没马蹄呢？“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”解答的就是这个问题。所以，我和同事们做的第一件事就是——精选古诗文！我们以新课标规定的《小学生必背古诗词70首》为蓝本，又在诗文海洋中精选了“季节诗”、“壮志诗”、“抒情诗”“思乡诗”“爱国诗”“精典名句荟粹”等精品诗作为高年段学生诗文积累的重点。 二、兴趣，古诗积累中的关键 许多人认为，儿童课外积累诗文的途径很简单，就是让他们多接触，多念多背，只此一诀，别无他巧。其实，采用多种形式增强积累的趣味性，可以收到事半功倍的效果—— （一）、以“流行”制造兴趣 抓住诵读机会 儿童心理是很重模仿的，如果他看到很多人都读，就比较有兴趣，就好像儿童不一定喜欢上学，但人人都上学，他就上学了。所以一人读古诗文较难，小孩一起读，则兴趣将会大为提高。为此，我们把《小学生必背古诗70首》发到每个学生手里，让学生利用早读每天读一首。首次诵读要点燃学生养成习惯的欲望，必须注意发挥教师对同学们的控制作用，保证好习惯在足够的时空内发展。时间长了，孩子们自然会养成诵读的习惯。早晨一到学校，他们就会拿出书大声地读起来。 （二）、以“大人的热力”感染兴趣 家长和老师都须保持高度的信心和热忱，若起初儿童未进入情境，须有耐心去等待，一天不行两天，只要坚持下去，定能感染孩子。因为我们学校主要是寄宿班，老师的积累热情直接影响到学生的兴趣，所以，我们和孩子共同徜徉的诗文的意境当中，学生们兴趣更是高涨！老师经常给学生的诵读积累以强化，亲自与学生一起参与积累，开展“诵读积累争星”等活动，感染他们诵读积累的兴趣。 到后来有些家长不但有兴趣，甚至真的和小孩一起读古诗文，互相考试比赛，虽然每次都是大人输，但大人也因此温经受益，而且一家人兴致高昂，这也成了最好的亲子活动。 （三）、以“适当的明意”维系兴趣 老师在引领学生积累诗文的过程中，对于诗文所表达的意思，都适当地讲解它的意思，所代表的情感，所描写的意境，使学生明晰自己所积累的东西的感觉，这样会使积累有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”作用。 （四）、以“成就感”提高兴趣 积累得愈好愈喜欢积累，所以教师要维持其成就感，对积累好的儿童，固然要多加称赞，让他有成就感；对积累差些的儿童，只要有进步，就应当场表扬，加以赞赏，这样也会让他得到一种成就感。 （五）、以“变花样”激励兴趣 积累古诗文所能变的花样是在读、背的方式上，或快或慢，或吟或唱，或带读，或齐读，或接龙，或默读，或当场试背，或提问征答，都可以。比如：我们利用每天语文课课前三分钟让孩子们大显身手——老师出诗题学生齐背；学生出题学生背，出系列诗每组一首……最近，在五年组李春枚老师的提议下，我们又开展了“古诗对对碰”活动——全班50人，每人起来说一句名句的上句，全体学生对下句，整齐而有序、抑扬顿挫的名句诵读中，我们不仅听到了孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼。”李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更听到了李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”刘禹锡的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”杜牧的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”…… （六）、以“奖励”吸引兴趣 奖励的方式很多，最常用的可以是记点数（发分数卡）而给奖，奖品是一张打印的奥运会图案，别小瞧了这图案，这可是我们年组在举行“我到北京看奥运，祖国发展我成长”活动当中往北京进一站的标志啊！所以学生们积累的兴趣与日俱增，但关键是要让学生体验到这种积累的成功！只要学生每天坚持在积累一首古诗，教师就要给其鼓励，学生的兴趣才会持久。 （七）、提供机会升华兴趣 我们在校读书节的时候，开展古诗文诵读比赛，并且在班级进行“名诗鉴赏”。利用每天吃间点的时间和班会时间读，也利用每周五下午课外活动时间读，还利用晚自习的时间读。不过，每天早读课利用几分钟，一天读一首，不但不会增加工作压力，反而可以收到读古诗文之乐。我们也可以采用分层作业的形式，让学习程度较好的孩子以“背古诗文”代替写作业，这样就为孩子们提供了更多的积累机会。
