一、古诗《风》怎么读
现代汉语拼音注音： 《fēng 》táng dài :lǐ qiáo 《风》唐代：李峤 jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā 解落三秋叶，能开二月花。
guò jiāng qiān chǐ làng ,rù zhú wàn gān xié 过江千尺浪，入竹万竿斜。 释义： 能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。 注释： 解落：吹落，散落。
解：解开，这里指吹。三秋：秋季。
一说指农历九月。 能：能够。
二月：农历二月，指春季。 过：经过。
斜：倾斜。 扩展资料： 《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。
此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。 全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。
风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。
可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
参考资料来源：百度百科——风 （唐代李峤诗作）。
二、古诗《风》带拼音
《风》李峤
jiě luò sān qiū yè ，néng kāi èr yuè huā 。
解落三秋叶，能开二月花。
guò jiāng qiān chǐ làng ,rù zhú wàn gān xié 。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
白话译文
可以吹落秋天金黄的树叶，可以催开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪，吹进竹林能使万竿竹倾斜。
《风》是唐代诗人李峤创作的一首诗。此诗通过抓住“叶”“花”“浪”“竹”四样自然界物象在风力作用下的易变，间接地表现了“风”之种种形力、魅力与威力：它能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
全诗四句两两成偶，以“三”“二”“千”“万”数字对举排列来表现风的强大，也表达了诗人对大自然的敬畏之情。
扩展资料：
创作背景
此诗作年未得确证。有人认为，李峤、苏味道、杜审言三人一起在春天游泸峰山，山上景色秀美，一片葱郁。等及峰顶之时，一阵清风吹来，李峤诗兴大发，随口吟出了这首诗。
作品鉴赏
整体赏析
这首诗写出了风的力量。前两句就“风”的季节功能而言：秋风能令万木凋零，春风却又能教百花绽放；后两句则就“风”所到之处，呈不同景象来描写：风过江上时，则水面波浪滔滔；入竹林时，只见竹竿一齐倾斜。
风，为自然界之物象，本是看不见摸不着，只能经由生命个体用心去感受或通过外物的变化知晓。因此，全诗无出现一个“风”字，也没有直接描写风之外部形态与外显特点，而是通过外物在风的作用下原质或原态的改变去表现风之柔情与强悍。
可见诗人对物态常识的熟知与了然。在这种生活常识的支撑下，诗人熟练地通过外物的形变来显发风之特点，以间接描写来表现风的种种情态，让人真切感受风的温存与魅力。
参考资料来源：搜狗百科-风
三、寒风诗歌朗诵
描写冬天的古诗和描写冬天的名句 雨雪瀌瀌，见晛曰消寒风摧树木，严霜结庭兰隔牖风惊竹，开门雪满山不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开乱云低薄暮，急雪舞回风云晴鸥更舞，风逆雁无行寒天催日短，风浪与云平千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。严冬不肃杀，何以见阳春天寒色青苍，北风叫枯桑。
厚冰无裂文，短日有冷光百泉冻皆咽，我吟寒更切袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下袅袅：形容微风吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。
波：微波泛动。木叶：枯黄的树叶。
战国楚·屈原《九歌·湘夫人》悲哉秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归萧瑟：寂寞萧条的样子。燎栗：凄凉。
若在远行：好象人在远行之中。战国楚·宋玉《九辩》秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归汉·刘彻《秋风辞》秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜三国魏·曹丕《燕歌行》榈庭多落叶，慨然知已秋榈庭：榈巷庭院。
晋·陶渊明《酬刘柴桑》迢迢新秋夕，亭亭月将圆迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。
晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》芙蓉露下落，杨柳月中疏芙蓉：荷花。南朝齐·萧悫《秋思》寒城一以眺，平楚正苍然寒城：寒意已侵城关。
眺：远望。平楚：平野。
苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。
南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》亭皋木叶下，陇首秋云飞亭皋：水边平地。木叶：树叶。
陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。南朝梁·柳浑《捣衣诗》草低金城雾，木下玉门风草低：衰草枯萎。
木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。
玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。
南朝梁·范云《别诗》树树秋声，山山寒色秋声：秋天西风作，草木零落，多肃杀之声。北周·庾信《周谯国公夫人步陆孤氏墓志铭》时维九月，序属三秋维：语助词，无义。
序：时节。唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色骛：鸟名，野鸭。
齐飞：落霞从天而下，孤骛由下而上，高下齐飞。一色：秋水碧而连天，长空蓝而映水，形成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》树树皆秋色，山山唯落晖唐·王绩《野望》挂林风景异，秋似洛阳春唐·宋之问《始安秋日》寒山转苍翠，秋水日潺湲潺湲：流水声。唐·王维《辋川闲居赠裴秀才迪》荆溪白石出，天寒红叶稀这两句写深秋景色：溪水下降，白石露出，红叶飘零，所余不多。
唐·王维《阙题二首·山中》秋声万户竹，寒色五陵松唐·李颀《望秦川》金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜唐·王昌龄《长信秋词五首》：“金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。”
寒潭映白月，秋雨上青苔唐·刘长卿《游休禅师双峰寺》木落雁南渡，北风江上寒唐·孟浩然《早寒江上有怀》秋色无远近，出门尽寒山唐·李白《赠庐司户》雨色秋来寒，风严清江爽唐·李白《酬裴侍御对雨感时见赠》长风万里送秋雁，对此可以酣高楼酣：尽情饮酒。唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》人烟寒橘柚，秋色老梧桐人烟：人家炊烟。
寒橘柚：秋日寒烟使橘袖也带有寒意。两句写人家缕缕炊烟，橘柚一片深碧，梧桐已显微黄，呈现一片深秋景色。
唐·李白《秋登宣城谢朓北楼》高鸟黄云暮，寒蝉碧树秋唐·杜甫《晚秋长沙蔡五侍御饮筵送殷六参军归沣州觐省》信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞信宿：连宿两夜。故：仍然。
唐·杜甫《秋兴八首》翟塘峡口曲江头，万里风烟接素秋唐·杜甫《秋兴八首》远岸秋沙白，连山晚照红唐·杜甫《秋野五首》天上秋期近，人间月影清唐·杜甫《月》八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》长风吹白茅，野火烧枯桑白茅；茅草。描写深秋原野的景象：大风吹卷着原野上的茅草，野火烧着枯萎的桑树。
唐·岑参《至大梁却寄匡城主人》秋风万里动，日暮黄云高唐·岑参《巩北秋兴寄崔明允》返照乱流明，寒空千嶂净返照：晚照，夕照。乱流：纵横错杂的河水。
嶂：陡立的山峰。唐·钱起《杪秋南山西峰题准上人兰若》万叶秋声里，千家落照时落照：夕阳西下。
唐·钱起《题苏公林亭》宿雨朝来歇，空山秋气清宿雨：昨夜的雨。唐·李端《茂陵山行陪韦金部》雨径绿芜合，霜园红叶多绿芜：绿草。
合：长满。意谓雨后庭中小径长满绿草，霜后花园中落满红叶，庭院一片荒凉寂寞景象。
唐·白居易《司马宅》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄唐·刘禹锡《秋词二首》试上高楼清入骨，岂知春色嗾人狂清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：怂恿。
刘禹锡《秋词二首》多少绿荷相倚恨，一时回首背西风描写荷叶在秋风中向东倾斜，暗寓伤秋的情绪。府·杜牧《 齐安郡中偶题二首》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤轻罗小扇：轻薄的丝制团扇。
这两句描写红烛在秋夜中发出寒光，照着画屏，女郎手持精致的团扇追扑萤火山。唐·杜牧《秋夕》天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星天阶：宫中的台阶。
唐·杜牧《秋夕》秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声秋阴不散：虽已是秋天，但连日阴云漠漠，故不见严霜降落。下旬的枯荷也由此出。
听雨吉：雨打枯荷，单调、凄凉。唐·李商隐《宿骆。
四、比较有中国风的诗歌朗诵
【静女】剪雨花一朵印窗纱裱春明景和抚一夜锦瑟送萧索朝歌雨不多润花开几朵我寻过谁化身白鹤在碧落漂泊静女俟北国集夜色染相思斑驳描良人轮廓云梦落敌一窗烛火你沉默承诺还等着彤管衰老了月吻人寂寞诗词我新酌啸狂歌淡初见冷漠我挥毫清墨诉尽洒脱填一阙绝凄恻流年错错不了因果三生难以着墨心唯留今世活宣纸爱铭刻天涯隔隔不开你我缘分不去猜测我情寄红粉镯爱为你执着【水梦碧落】清风温柔过白云浓转薄枫叶醉秋波映朗晴澄澈天色青似墨绘你轮廓和一窗的碧落回忆犹如昨潇潇秋雨落催落花几朵白鹅的离歌衬托荷静默枯草行广阔渲染难过朗朗书声已弱空余寂寞情书的褪色鲜活了苦涩谁能添一笔欢乐溯回已曲折无处寻柳陌举一杯对月独酌秋期北雁已过容湖再无船泊岁月斑驳叹一墙萧瑟风拂动秋千索笑意侵染了错诗词接许多秋色故人天涯相隔良辰美景虚设风情无数可共谁诉说心冷漠胭脂锁恨相思尘淹没相顾无言已是过道声莫【青梅竹马】小河悠悠闲绕人家；蜻蜓飞过轻点荷花；碧柳陌陌暖风待嫁；幽草映水描绘清画；小家伊人玉颜乌发；窗前芭蕉静对素纱；夜蛩月下喜唱情话；檐后春水时醉桃花；所有曾经的诗词话；已载不了我心中牵挂；每一给你的清新句；皆阻不了你十年变化；那时你喜嗅的梅花；业已坠入浮华；当年我爱骑的竹马；早被岁月风化；月下柴门我轻敲遍；只空对疏篱笆；梦里千山我细寻了；却得泪眼问花；鸟惊心，花不语；但见天仙泪倾下；泪倾下，浴暮鸦；惦念如草行天涯；青梅竹马，如诗的童话；谁轻言放下淡似水年华；【才子佳人】紫檀香九转锁了谁的眉玉笛声频断传说心是非小桥过流水哽咽相思泪杨柳青似墨烟含愁滋味三月里草长莺鸣绵絮飞马蹄声哒哒轻叩若窗扉柔荑虚窗窥美丽遇误会过客游瘦马孤单正相陪觥觞醉金榜题名不成归晓月碎不见梦里青衫回风清吹拂去红尘纷争累星辰坠寂寞青春景成灰研梨花香和东流水拓印你若莲花淡雅美蘸昙花光汇烟花雨抒写我恒追梦累无悔世事无常才子佳人今生真情痴守各为谁白驹过隙寂然无悲他日赌书泼茶静相偎；点绛唇山抹微云斑白的发鬓不舍得夕阳薄冷了黄昏月破水心流影绕孤村而你弹七弦琴浅醉在花阴东风微醺醒了层层恨谁相思泪满巾婆娑喜嗔梦落夕林几多念氤氲爱润苔痕沧桑几分画堂春清愁临柳掩朱门峨黛颦桃花满江浔箫生度燕阵阵萍絮吻情无根芳茵飘渺我怎寻夜阑又引樽春水上断魂岁月无闻缄默成年轮谁还在凭栏望惹了风尘桃笺小文心事染泪痕山水阻隔了远讯徒留风吟期许归隐化为一片云我拈你的绣针兀自耕耘是谁琴音解点滴的心痴情浮沉已是如今春凋尽草木深雨淋铃咽灯火昏梦散了无痕檀香瘦我衣襟谁为你点绛唇凄迷憔悴镜里人且让我挥毫在纸上追寻。
五、作文500字五月的风古诗朗诵比赛
生活里处处有诗歌，天真的儿歌，朴素的民歌，时常在耳边回响。
那天阳光明媚，我们在班里举行了一场别开生面的古诗朗诵大赛。 随着清脆的铃声响起，老师宣布比赛开始了！同学们准备就绪，第一组是小婷和小琳，她们大跨步走上讲台，亮开嗓子说：“老师、同学们，大家好！我们今天要朗诵的是《回乡偶书》和《送元二使安西》。”
听着她们有感情地朗读着，我脑子里浮现出一幅画面——在客栈与朋友喝酒，为朋友践行，心里是多么难舍啊！ 第二组的同学一时紧张，不小心把“朗诵”说成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！ 第三组的同学太害羞了！脸红得像个红彤彤的苹果似的，声音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。 …… 比赛顺利地进行着，快到我了！我的心里想有一只淘气的小兔似的，砰砰直跳！ 到我的时候，我和小煦从容地走上台，一上去，信心就泄了一半了！顿时信心全无！在老师的鼓励下，我们结结巴巴地朗诵着《枫桥夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。……”朗诵完，我立刻跑下讲台！ 最令我难忘的是三位男同学！他们一上台就惹得同学们捧腹大笑！——两个高的和一个矮的。
他们在朗诵的过程中有一位忘词了！直到另一个同学捅了他一下，他才一下子清醒过来，结结巴巴地朗诵出来。 这次比赛，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。
让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。
六、作文500字五月的风古诗朗诵比赛
生活里处处有诗歌，天真的儿歌，朴素的民歌，时常在耳边回响。
那天阳光明媚，我们在班里举行了一场别开生面的古诗朗诵大赛。 随着清脆的铃声响起，老师宣布比赛开始了！同学们准备就绪，第一组是小婷和小琳，她们大跨步走上讲台，亮开嗓子说：“老师、同学们，大家好！我们今天要朗诵的是《回乡偶书》和《送元二使安西》。”
听着她们有感情地朗读着，我脑子里浮现出一幅画面——在客栈与朋友喝酒，为朋友践行，心里是多么难舍啊！ 第二组的同学一时紧张，不小心把“朗诵”说成“演奏”了！惹得全班哄堂大笑！ 第三组的同学太害羞了！脸红得像个红彤彤的苹果似的，声音也像蚊子“嗡嗡”地叫似的。 …… 比赛顺利地进行着，快到我了！我的心里想有一只淘气的小兔似的，砰砰直跳！ 到我的时候，我和小煦从容地走上台，一上去，信心就泄了一半了！顿时信心全无！在老师的鼓励下，我们结结巴巴地朗诵着《枫桥夜泊》和《江雪》：“江雪、唐、柳宗元。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。……”朗诵完，我立刻跑下讲台！ 最令我难忘的是三位男同学！他们一上台就惹得同学们捧腹大笑！——两个高的和一个矮的。
他们在朗诵的过程中有一位忘词了！直到另一个同学捅了他一下，他才一下子清醒过来，结结巴巴地朗诵出来。 这次比赛，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。
让我们徜徉在诗歌的百花园中，让生活充满诗意，让诗歌陪伴我们一生。
