我国基础教育“双减”政策出台，堪称今年教育领域革命性的举措。为落实这一政策的具体措施，也陆续公诸于众，使教育“双减”政策成为老百姓也能听得懂、看得见的实际行动。
8月30日，教育部就此召开新闻发布会，当日，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评价等要求。
《通知》明确提出，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。
小学一二年级不进行纸笔考试，也就是说，他们可以告别一本正经、令人紧张的书面考试了，学习肯定会变得更轻松更愉快、更适合他们幼小的年龄。小学一二年级的孩子，也就是七八岁、八九岁的样子，正是玩耍长身体、智力发育的阶段，年龄尚幼，理解能力、接受能力也有限，理应把学习任务安排得轻松一些，让他们有充足的玩耍时间，这才是快乐的童年。
而在此之前，从家长到教师，似乎都在迫不及待地向幼小的孩子灌输知识，生怕晚学一点儿就会输在起跑线上。在幼儿园，在学前班，小学的教学内容就已经堂而皇之地出现了。家长对于孩子未来成长的焦虑，变成了把学习文化知识的年龄无限提前的残酷现实，孩子们无辜地失去了快乐的童年，早早地就被拉进拼学习、拼成绩的队伍里。
在各类小学、中学里，各种重点班、实验班的存在，也是在源源不断地向外输送着压力与焦虑。没能挤进重点班、实验班的学生及其家长，很容易感受到落后于人的压力，自然会想方设法地去补习、去熬夜，用牺牲学生健康成长的代价去追赶、去比拼。
如今，在“双减”的政策下，重点班被明令取缔。8月30日，教育部召开的新闻发布会上明确通报，新学期开学后，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。
取消重点班，把教师按能力水平均衡地分配在各个班级，使各个班级的学生都能得到均衡的教育，这是一种公平，更是一种解放，学生与家长因之而获得一种解放。以前根据成绩而选拔学生进重点班，班上配置优秀的教师，安排较快的进度，学习更多的内容，如今这些举措都被划入红线，不可逾越，谁越线就处理谁。从此，学生们在课堂里面对的是相同的师资、相同的进度、相同的课程内容，这是一种多么轻松愉快的状态啊！
此外，还有一系列旨在降低学生压力的举措推出来，譬如，严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”等。这些政策如果不折不扣地得到执行，学生们的负担、压力就一定会得到明显的降低。
给学生减负，这个口号提出来已经过了多年，可是多年来学生们的课业负担不减反增，以至于从一个教育问题变成了一个很大的社会问题。此番出台的“双减”政策，力度明显加大，措施也更加具体、务实，受到了社会各界的关注与欢迎，尤其是学生家长与学生的欢迎。不难看出，这些措施的着力点选得很准，事先肯定有懂教育的人做了充分的调研，知道如何找症结，也知道从哪里入手开刀。这个政策值得叫好，值得点赞，更值得期待，期待它能够得到不折不扣地执行，收到落地有声的实效。
为了孩子，为了教育，为了国家的未来，我们希望这次的“双减”能够得到切实的贯彻，更希望每一个孩子都有一个充满阳光的成长环境！
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