在上世纪六十年代的湖南某地职高，曾经发生过一件至今仍让我们值得吸取教训的事。那个时候中专毕业生是包分配工作的，但是那一年当地突然宣布，中专生不分配工作了。
学生们怒了，要知道当年要考上中专，一点都不比现在考个985来的难度低，成为了光荣的国家干部，现在要毕业了却没工作，难道还能回家种地不成？
如果是没读书之前，在家种地也没什么，本来就是农民子弟，现在读了中专，成为了高级知识分子，你还让人家回家种地，这怎么行得通？于是愤怒的学生就发生了很多过激的行为。
为什么会出现这样的情况？
因为建国以后，我们实在是太想尽快建设我们的国家，改变我们国家落后的局面了。
特别是教育事业，我们是拼了命的发展，培养了一大批的中专生，大专生和大学生，问题是，我们的工业发展并没有这么快，吸收不了这么多的人才，没法给他们分配工作，而这些受过高等教育的人，也没办法回去种田了，就发生了巨大的矛盾。
这件事给我们的巨大教训就是，高等教育的发展和人才的培养，一定要符合社会经济发展的规律，过于超前，一定会出事情的。
我们在经济上，过去一味地学习美国，发展第三产业，认为第二产业是夕阳产业，搞实体经济空心化，可是08年以来的美国次贷危机和这次美国、印度疫情的拙劣表现让我们明白，没有强大的工业产业链，没有实业，一切都是空的。
你看印度，也算是大国，强国，可是因为缺乏氧气，缺乏氧气瓶，只能眼睁睁地看着无数新冠患者死亡，而中国的武汉即便是疫情最严重的时期都没有出现这种情况，就是因为我们有武钢集团，一声令下，源源不断的氧气和氧气瓶被生产出来。
所以我们需要专业的农民，来生产粮食，我们需要大量的专业的技术工人，来推进制造业的转型升级，维持制造业的活力。所以我们现在学习德国模式，有意识地控制初高中的升学比例，控制大学生的数量，不能让大学生的数量过多，不然这么多的大学生，找不到白领的工作，又没法当工人，这是会出大事情的。
我所在的城市，初中升高中的比例是48%，也就是说有52%的零零后，他们的正规教育学历只到初中为止，接下来就要去读技校了，然后成为一名技术工人。
