1. 用上教诲和熟悉写一句话
1. 我肯定是比较难于教诲的。
2. 2. 一个蠢材也可能给一个聪明人教诲。
3. 3. 他向愚昧无知人群谆谆教诲两条诫命。
4. 4. 他向愚昧无知的人群谆谆教诲两条诫命。
5. 5. 我把自己的报纸也当作进行教诲的另一手段。
6. 6. 尊敬的老师，小女浅陋无知，承蒙您教诲有方！
7. 7. 他的教诲是我信仰的基础，也是我在竞选时所遵循的准则。
8. 8. 女儿既未领略过那株老柏树的浓荫，也从没听过白头偕老的夫妻的教诲。
2. “教诲”如何造句
“教诲”的造句： 一、我常常想起小学时代，回味着老师的教诲。
二、她在内心深处感谢老师的教诲。 三、也许我们还太小，没法完全理解长辈们的苦心教诲。
四、我学习好主要是得益于老师的教诲。 五、老师的教诲至今仍萦绕在我的耳边。
教诲 [jiào huì] [释义] 教导训戒 教诲：汉语词汇。拼音：jiào huì 指教导训戒。
见《书·无逸》：“古之人，犹胥训告，胥保惠，胥教诲。” 恳切、耐心地启发开导。
教育、教导，使人进步。 近义词：教育，教学，训诫，教养，指导，训诲，教训，教授，哺育，熏陶， 教化，教导，训导 教育 [jiào yù] [释义] 1.培养人才、传播知识的工作，主要指学校教育 2.教导启发，使明白道理 教学 [jiāo xué，jiào xué] [释义] [jiāo xué]： 教书。
[jiào xué]：指教师把知识、技能传授给学生的过程。 训诫 [xùn jiè] [释义] 1.受训斥、斥责或攻击 2.教训地或教条地讲道 参考资料 百度汉语：/zici/s?wd=%E6%95%99%E8%AF%B2&query=%E6%95%99%E8%AF%B2&srcid=28232&from=kg0&from=kg0。
3. 教诲怎么造句
这 是 父亲 的 “ 教诲 ” 在 短短 的 几 天 逗留 中 ， 给 我们 留下 了 那么 深厚 的 友情 ， 那么 亲切 的 教诲 陈 先生 ， 我 聆听 您 的 一番 教诲 ， 真 使 我 感慨 万分 多少 年 来 ， 这个 名字 鼓舞 着 我们 前进 ， 在 革命 艰苦 的 年代 ， 他 给 我们 意志 和 力量 ， 他 教诲 我们 如何 憎恨 敌人 、热爱 人民 凡 能 积极 组织 学生 活动 ， 和 学生 打成一片 ， 与 学生 有 深厚 情感 的 教师 ， 学生 往往 愿意 接受 他 的 教育 ， 乐于 完成 老师 交给 的 任务 ， 虚心 听取 老师 的 批评 和 教诲 黑色 的 暗夜 鸟 ， 问 问 那 教诲 你 的 人 ， 哪儿 又是 他 的 去路 呢 按照 先 学 的 这 一 教诲 ， 我 在 学习 《 孙子兵法 》 时 ， 总是 力求 将 自身 的 生活 作为 脚注 的 他 在 领导 我国 社会主义革命 和 建设 的 过程 中 ， 始终 关怀 着 首都 人民 ， 关心 着 首都 的 各项 工作 ， 许多 地方 留下 了 他 的 足迹 ， 许多 人 聆听 过 他 的 教诲 如果 不 听 教诲 甚至 肇事 的 话 ， 那么 等待 着 他们 的 是 各种 处罚 和 一 整 排 带 铁栏杆 的 禁闭室 他 的 精神 很 健旺 ， 成天 不 倦怠 地 教诲 我们 马寅初 有 多少 次 在 中南海 向 周恩来 同志 汇报 工作 ， 有 多少 次 在 天安门 城楼 上 同 周 总理 亲切 交谈 ， 又 有 多少 次 在 会场 上 、在 大礼堂 亲耳 聆听 周 总理 的 教诲 我 一惊 ， 想起 几十 年 来 奶奶 对 我 的 教诲 ， 想起 她 那 渗透 在 血液 里 的 农民 式 的 劳苦 和 勤俭 读 《 蔡元培 语言 及 文学 论著 》 后 我 不是 北京大学 的 学生 ， 没有 亲身 得到 蔡元培 先生 教诲 的 荣幸 ， 但 在 二十 年代 ， 尤其 是 五四运动 时期 ， 蔡 先生 是 我们 一般 大学生 心 ” 的 教诲 ， 鞭策 自己 ， 在 党中央 的 领导 下 ， 为了 祖国 到 本世纪 之 末 实现 四个现代化 的 艰巨 宏伟 的 事业 ， 而 努力 写作 下去 是的 ， 从 一个 飘泊 四海 的 孤儿 ， 最后 成为 邓克 教授 的 高足 子弟 、私人 秘书 和 得力 助手 ， 他 曾 受到 过 老人 的 多少 爱护 、关照 和 教诲 呵 巴金 对 等级 观念 深恶痛绝 ， ” 人 都 是 一样 的 ， 不能 把 自己 看 得 比 别人 高 ， 要 爱 一切 人 ” ， 他 至今 不 忘 母亲 的 教诲 不过 ， 李林 始终 不能 相信 站长 的 教诲 是 确 对 的 ， 因为 他 在 履行 教诲 当中 ， 不知 受 了 多少 次 呵斥 和 辱骂 了 五 六十 年前 学生 时代 的 生活 似乎 又 重现 在 眼前 ， 李叔同 先生 的 教诲 时刻 响 在 耳边 文章 的 后面 附带 写 了 史可 法治 兵 生活 中的 一个 侧面 ， 说明 史可法 确实 牢记 左光 斗 的 教诲 ， 兢兢业业 地 承担 起 了 国家 的 重任 政协 委员 赵青 、邹德华 和 儿 艺 演员 覃琨 都 曾 多次 受到 过 邓颖超 的 教诲 ” 人 生 天地 间 ， 各自 有 秉赋 ” ， 此 乃 人民 教育家 陶行知 先生 教诲 真传 而 汝 来 前 ” ， ” 国家 之 事 ， 糜烂 至此 ” ， ” 汝 复 轻身 而 昧 大义 ， 天下 事 谁 可 支柱 者 ” – – 这 是 严厉 的 责备 、语重心长 的 教诲 ， 又是 严肃 的 委托。
