1. 一年级练习的纯拼音句子练习,越多越好 （就是用拼音组成的句子）
让我们一起去句式王国，探索奥秘吧！1. chūn tiān lái lē，cǎo lǜ le,huā kāi le,zhēn měi 啊！（ ____________________________________________________）！2. ér tóng gōng yuán lǐ dào chù néng tīng dào hái zi men de xiào shēng。
( ___________________________________________________________________)3. dīng ding fàng xué huí jiā xiān rèn zhēn wán chéng zuò yè，zài bāng bà ba mā ma zuò jiā 务。（_____________________________________________________________________）。
4. xiǎo míng shì wǒ de hǎo huǒ bàn,wǒ men tiān tiān zài yì qǐ wán。( _________________________________________________________________)5. wǒ men yào ràng shù gèng lǜ，shuǐ gèng qīng,ràng jiā yuán gèng měi。
( ___________________________________________________________)。6. lǎo shī jiào xiǎo hóng zuò zài zì jǐ de zuò wèi shàng,bié zǒu lái zǒu qù。
（___________________________________________________________ ）。7. wǒ fēi cháng xiǎng niàn yuǎn zài guó wài xué xí de jiě jie。
( ____________________________________________________________)。8. jīn tiān shì mǔ qīn jié，wǒ 祝 mā ma jié rí kuài lè。
（ ____________________________________________________）。9. xià xuě le,běi fēng 呼呼 de chuī zhe,zhēn lěng ya!( _____________________________________________________)。
10. mǎ lù shàng,gōng gòng qì chē lái lái wǎng wǎng。( _____________________________________________________)。
11. wǒ qīn shǒu zuò le yí gè kě ài de xiǎo miàn rén。( ___________________________________________________)。
12. qián miàn yǒu xiǎo qì chē，hòu miàn yǒu dā kǎ chē，xiǎo péng yǒu guò mǎ lù，yào dāng xīn lái wǎng de chē。（________________________________________________________________________________________）。
13. jiāng nán sí jì hǎo fēng guāng,wǒ ài jiāng nán。(_________________________________________)。
14. jīn tiān huà huà shí，xiǎo měi wàng le dài huà bǐ，xiǎo míng bǎ zì jǐ de bǐ jiè gěi tā。（___________________________________________________________________）。
15.sān zhī xiǎo bái tù bá lē yī gè dà luó bó。（_________________________________）。
16.kāi xué le,xiǎo wáng bēi shàng xīn shū bāo shàng xué qù le。(______________________________________________)。
17.tiān shàng de xīng xīng liàng liàng de.(____________________________)。18.wǒ mén shǐ zǔ guó mā mā de hái zi,wǒ 深情de ài zhe wǒ de zǔ guó mā mā。
（______________________________________________________）。19.zhǐ yǒu zì jǐ zhònɡ， cái yǒu chī bù wán de cài.(_________________________________________). 20.nǎi niú zài dà shù xià chī cǎo.(___________________________).21.chūn tiān zhēn měi ya!(______________________)!22.ér tóng tōnɡ yuán lǐ dào chù tīng dào hái zi men de xiào shēng。
(___________________________________________________)。23、wǒ hé xiǎo huǒ bàn men tiān tiān zài yì qǐ wán。
(_________________________________________)。24、wǒ mén yào ràng jiā yuán gèng měi!(_________________________________)!25.lǎo shī jiào wǒ men zuò zài zì jǐ de zuò wèi shàng。
(______________________________________)。26.wǒ fēi chánɡ xiǎnɡ niàn zài yuǎn fānɡ xué xí de jiě jie.(____________________________________________)。
27、jīn tiān shì mǔ qīn jié mā？（_____________________）28、gōng gòng qì chē zài qiáo shàng lái lái wǎng wǎng.(___________________________________________)29、wǒ qīn shǒu zuò le yí ɡè kě ài de shǒu gōng. (_____________________________________)。
2. 请各位帮忙找下学前班拼音全套教案
汉语拼音1 a o e教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。
要学好汉语拼音。2、学会a o e三个单韵母，认清形，读准音。
3、认识声调符号，在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。4、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。
教学重点：a o e的发音和韵母带调读。教学难点：e的发音及a o e的第二声和第三声。
课前准备：投影片和字母卡片（带声调，不带声调）教学时间：2课时 第 一 课时课时目标：知道学拼音的用处，学会单韵母a，认识声调符号，在老师的指导下学读四声。教学过程：（一）谈话揭题。
小朋友，从今天起我们要学习汉语拼音了。汉语拼音的用处可大了！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听的普通话，想学吗？大家一定要用心地学。
我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好普通话，看谁学得顶呱呱！ （二）教学单韵母a 。1、看图说话引出a：说说图上画了谁？她在干什么？学说图意：小朋友学唱歌，a a a。
教师范写a。2、你们瞧！图上的小朋友唱歌时，嘴巴是→张得大大的。
3、教师示范发音，学生听音，看口形。学生模仿发音，教师边检查边领读。
4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音响亮。教顺口溜：张大嘴巴，a a a。
5、看投影片记字形。覆盖a 的字形，与小姑娘的头部重合。
看看 a 的形状像什么？（ a 像一个小姑娘圆圆的脸蛋，头上还扎着一根小辫子。）抽拉投影片，使 a 和小姑娘头部分离。
用儿歌帮助记字形，“圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a 。” （三）教学a的四声。
1、单韵母a的头上常有四顶不同的帽子。（出示）它们戴上不同的帽子，读起来的声调也就不同了。
这四顶帽子就是“声调符号”，我们根据符号读韵母。2、ā戴上了第一顶平平的帽子，就是第一声，读音也是平平的。
（教师发音，学生跟读。）á戴上了第二顶从左下到右上的帽子，就是第二声。
读的时候就像有人问你话，没听清时，你会问：“á，你在说什么？”就是这个音。领读，模仿，轻读，读准á。
（用手势助读。）ǎ戴上了第三顶帽子，就是第三声。
音又不同了，由高到低再到高，形状像个钩。（教师发音，学生跟读。）
à戴上了第四顶帽子，从左上到右下的帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊叹：“à，你来了！”3、学生以手势助读，也可以用简明确切的儿歌帮助记忆。
（四）指导看书，读书。1、指导看书。
今天我们学习的内容在书上什么地方？（翻开课本，找到汉语拼音第一课。）2、边看图边读课文。
集体反复练读2-3遍，再指名读。 （五）学写单韵母a。
1、认识四线格。我们学会了a的读音和四声，还要学会写a。
（出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。三格，就好像是三层楼房。
记住，a就住在二楼。写的时候要碰到上下线，而且要一笔写成。
2、教师范写，学生书空。教师边写边讲，注意：a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。
3、学生上黑板试写a，讲评。 （六）巩固练习。
我们一起来做汽车爬山坡的游戏。总结：这节课，我们先看图，说清了图意；再学习a的发音和声调；接着我们读了课文；最后还学习了在四线格中正确书写a。
这样分四步，我们就把这些内容都学会了。 （七）课堂练习与作业。
1、提醒注意写字时坐与执笔姿势。“准备”→开始。
2、在四线格中正确地描写a。 第 二 课时课时目标：学会o e两个单韵母，在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。
教学过程：（一）复习检查。1、用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字母的？（圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁？就是a a a。）
2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。3、用卡片认读带调韵母a。
（二）教学单韵母o及其四声。1、出示投影片：说说图上画着什么？它在干什么？（一只大公鸡，清早喔喔啼。）
教师范写。2、发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音响亮。
顺口溜：圆圆嘴巴o o o。3、教师范读，领读，看口形。
4、练习o的四声，在语言环境中学习。ō 公鸡喔喔啼。
ó 原来是这样。ǒ 现在我懂了。
ò 真是太奇怪！5、指导o的描写及其书空：o一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接。 （三）教学单韵母e及其四声。
1、出示投影片：说说图上有什么？在干什么？（一只大白鹅在水里游来游去。）范写e2、半扶半放，用学o的方法学e及其四声。
（1）发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。
(2)跟老师读时要注意什么？（仔细看口形）范读、领读。（3）练习e的四声。
单韵母ē ē ē。大白鹅é é é。
真恶心ě ě ě。肚子饿è è è。
（4）指导e的书写。一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。
（四）复习巩固。1、用卡片打乱顺序读a o e。
2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如：á è ǒ é à——3、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。
像个圆圈是什么韵母？白鹅倒影是什么韵母？ （五）课堂作业。认真描写o e。
（六）布置回家作业。打乱顺序读a o e的四声。
板书设计： 。
3. 音标48个,发音词组大全
元音+辅音 48个
[b] [d] [f] [g] [h] [i] [k] [l] [m] [n] [p] [s] [t] [v] [z]
[w] [j] [ŋ] [r]
[ʃ] [ʒ] [θ] [e]
[tʃ] [dʒ] [tr] [dr] [ts] [dz]
[ai] [au] [ɔi] [ə：] [ə] [iə] [æ]
[ɑ：] [ʌ] [i:] [u:] [u] [e] [ei] [ɔ：] [ɔ]
[ɛə] [uə] [əu]
元音（20个）
12个单元音
长元音 [i：][ə：][ɔ：][u：][ɑ：]念长元音时，一定要注意音的长度。学长元音时的通病是，念的长度不够，甚至念得和短元音一样。
短元音 [i][ə][ɔ][u][æ][e][ʌ] 念短元音时，一定要念得短而自然。一般来说，清辅音前的短元音应念得非常短。
8个双元音
[ai][ei][ɔi][iə][ɛə][uə][əu][au]发音时由一个元音向另一个元音滑动，口型有变化。前一个元音发音清晰响亮，且时间长；后一个元音发音模糊软弱，且时间短。
辅音（28个）
10对（20个 ）
清辅音
[p][t][k][f][s][θ][ʃ][tʃ][tr][ts]发音时声带不震动。
浊辅音
[d][g][v][z][e][ʒ][dʒ][dr][dz] 几乎不送气，声带震动。
鼻音（3个 ）
[m] [n] [ŋ]发音时软腭下垂，使气流从鼻腔逸出而产生的一种语音。
似拼音（3个 ）
[h] [r] [l]它们三个的发音非常相似。
半元音（2个 ）
[w] [j]语音学上指擦音中气流较弱，摩擦较小，介于元音跟辅音之间的音。
[3]
4. 小学生注音作文大全阅读体会（短句）
大家好，我叫大自然，是世界万物赖以生存的地方。几亿年前宇宙创造了我，并给予了我一个艰巨的任务，维护世界万物的稳定与和平。
一开始我满怀信心地接受了这个任务，认为这只不过是一个简单的任务罢了，但我很快后悔了，因为上帝哥哥创造了人类，人类自称能控制一切并无休止的向我索要各种东西，并开始了破坏我的行为，开始，我还以为人类会改邪归正，没想到人类却愈来愈无耻，进行了两次世界大战让我弹坑累累，上一次我来到宇宙医院，前台小姐一见到我就吓得尖叫起来并喊道：“怪物啊！”我自己还吓了一大跳，但我透过镜子看到……天呐！这还是我吗？我都不敢看自己，我华丽的绿色森林外衣已经已被剥落的斑斑点点，我美丽的蓝色海洋大卷发已经变成了五颜六色，头屑也无法制止的掉落，我拿着检查表先来到了急诊科，急诊科的医生给我详细的检查后说“由于人类大规模砍伐树木，导致水土大量流失，土地沙漠化。又由于人类不顾后果地向海洋倾倒石油化工品，所以你的头发也失去了原先的美丽。我……我无能为力，你只能盼望人类良心悔改或者让人类消失。”
