1. 校园发生的事情写一句话
每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.
我们喜欢课堂，每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验.
我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在操场上，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华.
我的校园生活，如清风，如雨露，在我心中化做了一场春雨…
我的校园生活又似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花.仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗.我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实.
时间飞快地流逝，我们的校园生活也不断变换着色彩，欢乐、苦恼也随之而来.但，我们爱校园生活，因为它是火与诗一般的生活，这是真正的生活！噢，我们的校园生活，像月亮，有阴晴圆缺，有欢乐与苦恼；又如万花筒，展现出一个五彩缤纷的世界……
2. 作文校园一件事20个好词,五个好句
校园中的一件事
星期二下午，我和同学一起回家，路过学校的操场时，我看到了一件令我气愤的事。
一位六年级的学生喝完饮料后，没把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了学校的通道，并摆出一副神气十足的样子。一位低年级的同学看见了，跑过去对他说：“大哥哥，请把你的瓶子捡起来，扔进垃圾箱里，不要污染了学校的环境卫生！”高年级的同学听了，生气地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大骂：“你他妈的，我的事情用不着你来管！”小同学哭着说：“我去告诉老师！”高年级的同学却头也不回，不以为然地走了。而那为小同学却是自己慢慢站起来，抹掉在眼眶里闪动的泪珠，默默地捡起瓶子，把它扔进了垃圾箱，最后悄悄地走了……望着他那矮小的身躯，我感觉到原来他的形象是那么地高大。
对于这件事，我想了许多，我认为这位高年级的同学实在是太过分了。作为一个学生，就必须遵守最基本的学生守则，如果连最基本的道理都不懂，又何德何能谈得上是一个合格的小学生呢？如果他那时侯在小同学的劝说下把瓶子捡起来那也就算了，但却丝毫不讲道理，他们之间是一个多么明显的对比啊！我认为小同学才算得上是一个合格的小学生！
我要向小同学学习，做一个品学兼优的三好学生，不要和那位高年级的学生一样，只顾个人利益，却不讲卫生，还说脏话，了最基本的道德礼仪，人文素质都做不到的坏学生！这件事它永远都会启发我，教育我，激励我做一个优秀的小学生！
3. 发生在学校的一件事写一段话怎么写
你好
一天，我悠闲的在校园里走着，忽然校园一角的一处景物把我吸引住了。我看见两个高个同学围着一个小同学，我一看就知道没有什么好事情发生。我陷入了沉思，我想：“那两个高个同学会怎么样对待那个小同学呢？还是要干别的什么缺德事……”当我回过神时，只见那个小同学哭了。一定是那两个高个同学吓唬他，欺负他了。我寻思着。想到这我觉得我怎么还能够袖手旁观呢？可是我有想了想，那两个高个同学是那样的高大，讲理相信他们是不会听的，骂呢？应该也骂不过他吧！打的话就更不用说了。于是我也就只能袖手旁观了。
后来我忍无可忍，实在看不下去了。我决定去跟他们讲理，可谁知道我正要过去，他们又不在继续欺负那个小同学了。而那个小同学狼狈的跑了，原来是老师来了，我说呢。
于是我也走了，在路上我就一直想：“现在的社会已经改革开放了，可是怎么还会有这种败类呢？就比如说刚才那两个高个同学吧。瞧，他们一表人才可是怎么能欺负小同学呢？难道他们不知道尊老爱幼吗？……”想到这里我又想：
“社会上像这样的败类能少一些该多好啊！”
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4. 写一篇关于校园里一件有趣的事
(1)
这件有趣的事发生在去年的一个早晨，我被一些声音吵醒，啊，原来是我讨厌的闹钟！我便从床上跳下来，看看闹钟，糟了！已经七点了！我连忙从房间里冲出来，看看妈妈在做些什么，原来妈妈她还在睡觉！我匆匆忙忙地换上校服，飞快地往学校的方向跑去。我焦急地望了望四周，一个同学也没看见。“糟糕，一定是上课了！”我急得差点哭了起来
突然，我听到了一个熟悉的声音在叫我，我回头一看，原来是我同班的同学小丽。她用好奇的眼光看着我说：“你为什么今天来上课？老师不是已经取消今天的补习课了吗？”“哎呀！我怎么那么糊涂啊！”我不好意思地说。小丽看见我这模样，不禁哈哈大笑起来。我羞红了脸，然后飞一般地跑回家去。
回到家里，妈妈从房间里走出来，惊讶地对我说：“你不是去学校了吗？”我把所发生的事告诉妈妈，妈妈说我真的是一个糊涂虫。
我回到房间把校服脱了，换了一件睡衣。于是我又钻进了我的温暖的被窝里。
这件事对我来说，又好笑，又有趣，真是难忘。
(2)
今天是爸爸的生日。我和妈妈决定给他一个惊喜，所以我们一大早就上巴刹去了。我们买了很多菜，包括爸爸最爱吃的胡椒螃蟹。那只螃蟹又大又重，我想煮起来一定很棒！
回到家之后，妈妈把螃蟹放进一个桶里，接着便到厨房准备菜。不料，绑着螃蟹的绳子竟然松开了，螃蟹便慢慢从桶里爬了出来，逃走了。
过了一会儿，煮螃蟹的时间到了，我正要拿螃蟹时，发现它已经不见了。我便开始焦急起来。没有了螃蟹，胡椒螃蟹就煮不成了，怎么办呢？妈妈，哥哥和我到处找，但始终都找不到。最后，当我要上厕所时，突然在马桶里看见那只螃蟹！“妈妈，哥哥！快来啊！我找到螃蟹啦！”
他们俩马上跑进来。哥哥看见螃蟹说：“原来是在马桶里，害我们找了大半天！”我们三人都不知怎么把螃蟹拿出来。我灵机一动，决定把马桶盖盖起来，以防螃蟹跑出来咬伤任何一个人。
爸爸放工后，以为能舒舒服服的享受香喷喷的胡椒螃蟹，但没想到会发生这种事，没办法只好把在马桶里闷死的螃蟹丢掉。
最后，爸爸只好破费带我们到高级餐馆去，庆祝爸爸的生日。爸爸对我们说：“这是我最有趣的生日啊！”
(3)
“铃……铃……”闹钟响了！太阳躲在云朵后面，将金色的阳光洒向大地。调皮的光束从窗帘的缝中钻进来，在我的床上画了一道淡金色的光束。
今天是星期日，我们不用去上学。爸爸和妈妈今天也没有做工，所以他们答应带我去动物园。我把东西赶紧收进书包里。妈妈说：“我们先吃完早餐再说吧！”吃完早餐，爸爸载我们去动物园。在动物园的门口有各种各样的模型。我觉得它们很可爱，便拍下来当纪念品。当我们要买票的时候，我看到了各种各样的鼓，我玩了一会儿。妈妈对我说：“我已经买好票了！”我们进入动物园，首先，我们看到不同的鹦鹉。然后，我们进入了猴子世界。我的妈妈吓了一大跳，因为我的爸爸拿了一只猴子吓她。接着，我们到达了大象世界，那里有各种各样的大象正在表演。我们便找了些位子。有人说：“坐在前面的朋友们，你们是坐在最危险的地方。”原来他们说的“危险的地方”就是会被水喷到！看完表演，我们就到儿童世界。那是我最喜欢的地方了。下午，火辣辣的阳光，从天空直射下来。路上的行人，个个汗流浃背，大家恨不得能下场豪雨，把热气给冲走。在昆虫世界里，我的妈妈吓得六神无主，脚都软了。因为里面有蝴蝶和各种各样的动物。最后，我们来到了动物园最可怕的地方——蛇世界！里面有响尾蛇，眼镜蛇等等。
我们要回家了，我们累了，但我们多很开心。
5. 描写一件事情的句子
生活的琐事犹如一个个贝壳，有的光彩夺目，有的平淡无奇，它们散落在我心灵的沙滩上，给我留下了一个个美好的回忆。其中有这么一颗，让我记忆犹新……
还记得是我10岁的时候，那年暑假，我跟随爸爸游览福建著名的大金湖。我和他玩得好不畅快，快乐得度过了三天的时光。
当天晚上，爸爸对我说：“明天就是旅游的最后一天了，老爸我还知道一个地方特好玩特刺激，不过你太胆小了，我们明天就不去那儿了……”
我乖乖的钻入爸爸“激将法”的圈套，说：“哼，还有我不敢玩得东西！明天你一定要带我去！”
爸爸果然说到做到，第二天就乘船向着目标出航了。
船夫把我们载到一个浮岛旁，我一路小跑跟着老把来到一块牌子前，上面赫然写着几个大字：水上跳伞！
啊！水上跳伞！我的天，我是一个“旱鸭子”啊！如果掉到水里怎么办？我脑海中浮现出一幅幅悲惨的画面……我使劲摇了摇头，不行，三十六计走为上策——我逃。
可是，我回头一看，爸爸那高大的身躯挡住了我，那艘船呢？早就在远处那座山的阴影下乘凉呢！好一招“赶鸭子上架”！我想：上去就上去吧，我就破釜沉舟玩一次，毕竟下面有爸爸和工作人员保护我了，有什么好怕的！
这时，爸爸又说：“我的女儿真勇敢！”我心一横，向回走的脚步又转了回来，径直向工作人员走去。
我穿上救生衣，戴上安全带，身背一个降落伞，我的身上有两个粗麻绳连接着远处水面上的快艇，快艇一发动我就会牵连着飞向蓝天。
“一，二，三……”工作人员话音刚落，我便向外跑去，“嗖”的一声，我如一个离弦之箭飞向高空。
啊！我飞起来了！天很蓝很蓝，水很绿很绿，山很青很青，犹如一幅；啊！我飞起来了！浮岛上的人都小如蚂蚁，哪只“蚂蚁”是我爸爸？啊！我飞起来了，许多鸟儿都好奇的打量着我这位不速之客，又好地对我叽叽喳喳的叫着；啊！我飞起来了，我感受到了从未有过的自由！那一刻，我好高兴！
我在那一刻感悟了：人生也不就是如此吗？我们会在通向成功的道路上遇到诸多困难，我们只要意义可凭诚心来面对它，未来便是那片属于自己，任你翱翔的天空！
6. 关于校园发生的一件事的作文
每天，当校园还笼罩在朦胧的晨曦中时，我们就已经背着书包踏进了这个每天呆的时间最多的地方——我们的校园。无论校园中环境多么的优美，我们最关注的当然还是其中同学们的素质。一个漂亮的校园仅仅能让我们在视觉上觉得舒服，而一个不仅仅拥有优美的环境，也有很好的人文氛围的校园则能令我们感到身心愉悦。所以，拥有一个和谐的校园，是每一个学生的愿望，
创建和谐校园，这并不是一句空话。它需要每一个成员的努力。它需要每个人在每一天的学习生活中都能注意自己的言行举止，都能文明友善。我认为，和谐校园可以体现在师生关系上。一个和谐的校园里必然有和谐的师生关系。在我看来，和谐的师生关系体现在师生之间相互尊重，相互理解。相互尊重，是人与人之间交往的基本准则。只有相互尊重，老师与同学之间才能友好相处。友好相处也正是一个校园和谐的基础。而有了老师与同学间的相互尊重，做到相互理解也不是难事了。相互理解，就是能够耐心听取他人的心声，能够换位思考。只有了解了他人的真实想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的沟通。这样，师生之间的距离就会缩短，校园自然就更加和谐了。
和谐校园更体现在每个同学的行为举止上。在一个和谐。每天，当校园还笼罩在朦胧的晨曦中时，我们就已经背着书包踏进了这个每天呆的时间最多的地方——我们的校园。无论校园中环境多么的优美，我们最关注的当然还是其中同学们的素质。一个漂亮的校园仅仅能让我们在视觉上觉得舒服，而一个不仅仅拥有优美的环境，也有很好的人文氛围的校园则能令我们感到身心愉悦。所以，拥有一个和谐的校园，是每一个学生的愿望，
创建和谐校园，这并不是一句空话。它需要每一个成员的努力。它需要每个人在每一天的学习生活中都能注意自己的言行举止，都能文明友善。我认为，和谐校园可以体现在师生关系上。一个和谐的校园里必然有和谐的师生关系。在我看来，和谐的师生关系体现在师生之间相互尊重，相互理解。相互尊重，是人与人之间交往的基本准则。只有相互尊重，老师与同学之间才能友好相处。友好相处也正是一个校园和谐的基础。而有了老师与同学间的相互尊重，做到相互理解也不是难事了。相互理解，就是能够耐心听取他人的心声，能够换位思考。只有了解了他人的真实想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的沟通。这样，师生之间的距离就会缩短，校园自然就更加和谐了。
和谐校园更体现在每个同学的行为举止上。在一个和谐的校园内，同学们的举止一定是文明的。文明的举止体现在方方面面。比如时刻都能自觉遵守学校的规章制度，爱护校园的环境与设施，能约束自己的行为，知道什么是该做的，什么是不该做的，能在正确的时间里做正确的事情。而这种文明也体现在语言上。能够常用礼貌用语，不说脏话，这也是每一个人都应该做到的。文明的行为举止也体现在其他许多方面。比如犯了错误能勇于承认，被别人误会不冲动，而是心平气和地解决问题。这些细节都可以体现同学们的素质。如果大部分人都能有文明的举止，那么那些小部分的举止并没有做到很文明的同学也会受到潜移默化的影响，渐渐改变自己的举止。这样，校园中不和谐的现象就会逐渐减少。 创建和谐校园，需要大家齐心协力。如果每个人都能时时注意自己的言行，都能设身处地为他人着想，那么，这样的校园一定是和谐的，美好的。
7. 赞美校园的短语
六年的同学、啊 赞美学校的句子 1，先进的教学设备。
这里，我的母校，还有老师对我们是寄托，五星红旗迎风招展、有一种铭记在心的记忆；这里；感恩母校。在母校里发生的每一件事都是那么清晰。
母校，浸润着我们滴滴的汗水…… 3，小学的生活眨眼就过去了，母校的一草一木是那熟悉，留下了我们串串的脚印，谢谢您给予我知识的天堂，怎能不让人感到心酸，拥有了许多难忘和美好的回忆……但我就要和母校诀别了。 2，我一定会用好的成绩报答您的，每间教室都传来了朗朗的读书声。
一眼瞥见，绿意浓浓，留下了我们矫健的身影，是歌颂，那熟悉的篮球场。回首；挺拔的白杨树，是怀念：滴水之恩。
我心中充满了留恋之情！有一种心灵深处的悸动。 5，您给我留下的、单双杠，我们因为有母校而骄傲，是感恩，我们不光学到的是知识，我就要投入你的怀抱，闪闪生辉、时光如梭。
您对我的恩，拥有了老师给我的那一份爱！怀念母校，我们拥有的许多，就会要从我的生活中失去了、老师。 4，岁月如流。
有一句话说的好。我曾在这里拥有知识；母校的一砖一瓦是那样亲切；这里。
宽阔的教室、鞍马！有一种跨越时空的祝福、体操台。每到那清脆的上课铃一响、母校，当涌泉相报，每当朝阳升起时？想一想，有欢笑、在母校的教育下，清晨，衷心的祝福母校的明天更美好、校园里我所熟悉的一草一木；宽阔的操场上；歌颂母校，愿母校因我们而自豪，我永不会忘，有泪水；金黄的励志的大字，与我共同生活了五。
我拥有了知心朋友。
