1. 读《气球、瓷瓶和手绢》有感,要350字,急需
读后感的格式与写法一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
2. 有关华而不实的小故事
“要踏踏实实，不要华而不实”
今天，我读了一篇童话故事，名字叫《气球.瓷瓶和手绢》，故事内容不长，但是寓意却很深奥。
故事的内容是这样的：元旦那天，丽丽得到了三件新年礼物，那是：一个椭圆形的充满氢气的彩色气球，一个精致的小瓷花瓶，一条又柔软又结实的红手绢。丽丽很喜欢这些礼物，把他们当作自己的好朋友，一会儿也不舍得离开他们。晚上，睡觉的时候，把气球栓在床头的栏杆上，把瓷瓶和手绢放在床边的小衣柜上。于是，这三个新朋友就悄悄活动起来了。
气球和瓷瓶争论的话题是：丽丽最喜欢他们三个当中的哪一个，谁最漂亮。而手绢比较安静，她只在一边观望。
鼓着肚皮的气球是一个性格浮躁的自以为了不起的家伙，说：“丽丽喜欢我，因为我长得又胖又漂亮，我还会飞，要飞多高就飞多高，想飞到哪儿就飞到哪儿，我还会唱歌呢！”说着，就开始晃着脑袋自动唱起来：“我最美丽，我最了不起！嘶嘶嘶嘶，嘶嘶嘶嘶！”
手绢不赞成气球那种洋洋得意的乱叫，于是好心的劝阻：“快别这样喊叫了，不然你会瘪下去的，那多么不好啊！”
这时候，一直唧唧喳喳的小瓷花瓶冷冷的说：“哼！别理他！他根本不知道什么叫做歌！我的嗓子最清脆，我的唱法最抒情。我最聪明，最有学问！”同样也是没有得到谁的邀请，瓷瓶把身子一摇动，就自动唱起来：“丁当，丁当，丁丁丁丁当！”
这会儿，手绢又为瓷瓶发愁了，虽然她也不赞成瓷瓶的态度，但还是细声劝阻：“快别唱了，也别激动了，如果像你这样激动，那就可能。。就突然一下摔碎的。”
可是这两个家伙哪里听得进去别人的忠告，就互相争吵起来，而且越吵越激烈，手绢劝阻他们：“大家各有各的特点，不要。。”还没等手绢说完，只见气球使劲地挣脱了栓在床头的绳子，猛然朝着楼板飞去，把脑袋一扭，使劲喊了一声：“嘶——啪！”这一声的确不小，不过气球从此炸成了两瓣，摔到地上，再也不吭气了。
瓷瓶看见就大声笑起来，边叫边跳：“活该，活该！”谁知道，越跳越高兴，只听“丁当——啪”，小瓷瓶从小衣柜上滚到了地板上，这个骄傲的小家伙马上碎裂成了十几片，再也一声不吭了。
新年过去了，丽丽的三件新年礼物只剩下一条红手绢，这个没有自吹自擂的手绢成了丽丽的真正朋友！
故事读完了，红手绢跟那两个华而不实的伙伴正相反，她不喜欢唧唧喳喳，更不喜欢自夸；她很扎实，又很有耐性；她最喜欢干净，可是干的却是脏活儿。我相信，大家最后都会跟丽丽一样，真正喜欢的是这样的朋友。
3. 海底两万里好句赏析
例如：1海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，苏伊士下面一条通往地中海的地道），一块沉没的陆地（大西洋洲），在未来世界，一切幻想皆成为了现实.他作品中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人读来趣味盎然；情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料这些使他的作品具有永恒的魅力.2 一样平静的大海里突然出现了一系列骇人听闻的怪事，一只巨大的“怪物”出没其间，兴风作浪. 故事开场便是大海中的“谜团”3 在他们在潜水艇中发生的一切，让我印象最深的要数搁浅那一回因为撞上暗礁和退潮的原因，潜水艇在格波罗阿尔岛附近搁浅了.这艘举世无双的潜水艇不会在这次劫难中变为废铁吧？内莫艇长经过一系列的计算，认为潜水艇会在三天以后恢复正常.在这三天里，内德兰德拉着教授、孔塞伊去岛上狩猎，却惹到了野人，野人把潜水艇围得密不透风，甚至想从舱窗爬进来，幸好内莫艇长早有准备，在扶梯上通了电，使得野人无可奈何.三天后，一切恢复正常，阿罗纳克斯教授又开始了他的海底旅行.这本书的主人公有四个：内莫艇长、阿罗纳克斯教授、孔塞伊和内德兰德.内莫艇长是一个带有浪漫神秘色彩喜爱孤独和自由的人.他十分勇敢，具有惊人的冷静和毅力；他十分善良，不愿伤害海底生物；他十分博学，上知天文，下知地理……阿罗纳克斯教授是一个潜心于自己的研究的人，他勇敢，敢于参加捕杀“怪物”的活动；他沉稳，能用冷静的头脑想问题.；孔塞伊是一个忠实的仆人他痴迷于分类，却不清楚生物的样子.内德兰德是一个粗狂的彪形大汉，勇敢但冲动，喜爱美味，又是他又会显得很难相处.。
4. 求一个写童年趣事的作文,有好词佳句,题目是：XX·XX·XXX·
快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就给你说一件我小时侯非常有趣的事。
那是我刚过完五岁生日的一年夏天，妈妈送给我一个大气球，上面画着可爱的多啦A梦。只要你轻轻向天空一扔，它就会轻飘飘地飞到半空，然后落下来，十分有趣。我总在小朋友面前炫耀它。一天，刚下过大雨，我家院子里积起许多小水潭，我见雨停了，就跑到院里抛气球玩。气球在空中打着旋，我一边追逐，一边喊：“真好玩！真好看！”忽然气球落在了一个小水潭里。我连忙跑过去，捡起一看，真倒霉，气球上沾了一大片泥水。怎么办呢！我机灵一动，想起上次我把手绢弄脏了，妈妈拿手绢到火炉旁的事，我何不也拿火来烤一烤呢？用火来烤烤泥水，气球肯定干净了！可妈妈烤手绢那是冬天的事，现在大夏天的哪有火炉呢？我又想起妈妈生火时，总是先用火来点纸。于是我也找来了纸。我把气球拿进屋里，找来火柴，把纸点着，然后赶紧把沾着泥水的气球靠近火，忽然“啪”的一声气球爆炸了。我吓了一大跳，不由得跳了起来。美丽的气球霎时变成了碎片。等我清醒过来，我的眼泪忍不住地流了出来……
那件事过后，妈妈发现我玩火，还批评了我一顿了。但妈妈又给我买了个气球，我特别珍惜，再也不敢到院里玩气球，生怕把漂亮的气球又弄脏。
童年的列车载满了七彩的梦，梦的路很漫长，那些有趣的梦，为这一条漫长的路增添了许多快乐与幸福……
