一、初中语文应用典故的古诗句汇总
《破阵子• 为陈同甫赋壮词以寄之》（辛弃疾）
典故一：八百里分麾下炙
出处：晋王恺有一良牛名“八百里驳”
含义：指牛
典故二：五十弦翻塞外声
出处：太帝使素女鼓五十弦瑟
含义：泛指各种乐器
典故三：马作的卢飞快
出处：三国时刘备骑的战马
含义：指良马
《江城子• 密州出猎》（苏轼）
典故一：亲射虎，看孙郎
出处：三国孙权“骑马射虎”
含义：作者以孙权自喻
典故二：持节云中，何日遣冯唐
出处： 云中太守魏尚获罪被赦
含义：作者以魏尚自比
典故三：西北望，射天狼
出处：天狼星
含义：借指自西北来进扰的西夏军队
《宣州谢脁楼饯别校书叔云》（李白）
典故一：蓬莱文章
出处：指汉代文章
典故二：建安骨
出处：建安七子刚健爽朗的诗风
典故三：中间小谢又清发
出处：谢脁清新秀丽的诗风
三个典故的共同含义：作者用汉文、魏诗和小谢的成就来比并、称许李云和自己
《行路难》（李白）
典故一：闲来垂钓碧溪上
出处：指姜尚被周文王重用一事
典故二：忽复乘舟梦日边
出处：指伊尹受成汤重用一事
两个典故的含义：表达自己不甘消沉，继续追求的信心
《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）
典故一：怀旧空吟闻笛赋
出处：西晋向秀作的《思旧赋》
含义：表达诗人对受害的战友的悼念
典故二：到乡翻似烂柯人
出处：指晋人王质
含义：抒发诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹
《梅岭三章》（陈毅）
典故一：此头须向国门悬
出处：指春秋吴将伍子胥眼悬国门一事
含义：大业未成，诗人死不瞑目
典故二：取义成仁今日事
出处：《论语》“杀身以成仁”；《孟子》“舍生而取义”
含义：指为了真理，为了人民的解放事业而勇于牺牲
《汉江临眺》（王维）
典故：留醉与山翁
出处：指晋人山简
含义：作者以山简自喻
《渔家傲》（范仲淹）
典故：燕然未勒归无计
出处：东汉大将窦宪追击北匈奴至燕然山刻石记功而还
含义：表现边关将士的报国激情
《望洞庭湖赠张丞相》（孟浩然）
典故：坐观垂钓者，徒有羡鱼情
出处：《淮南子》：“临河而羡鱼，不如归家结网”
含义：希望得到对方的引荐
《别云间》（夏完淳）
典故：今日又南冠
出处：楚人钟仪被晋国关押始终戴着南冠
含义：指囚徒
《泊秦淮》（杜牧）
典故：隔江犹唱《后庭花》
出处：南北朝时陈后主作的舞曲
含义：这里指亡国之音
二、【初中诗词中,有运用了典故的诗句有哪些
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边.——李白《行路难》 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发.——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人.——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃.——李商隐《锦瑟》 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起.——李贺《雁门太守行》 坐观垂钓者，徒有羡鱼情.——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘.——李白《登金陵凤凰台》 江东子弟多才俊，卷土重来未可知.——杜牧《题乌江亭》 早服还丹无世情，琴心三叠道初成.——李白《庐山谣寄卢侍御虚舟》 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看.——李商隐《无题》 楼船雪夜瓜洲渡，铁马秋风大散关.——陆游《书愤》 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家.——刘禹锡《乌衣巷》 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔.——杜牧《赤壁》 因思杜陵梦，凫雁满回塘.—— 温廷筠《商山早行》 昔时人已没，今日水犹寒.——骆宾王《易水送别》 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼.——崔灏《黄鹤楼》 至今思项羽，不肯过江东.——李清照《绝句》。
三、诗句在文章中起什么作用
诗歌，是文学百花园中一道亮丽的风景线。
在记叙文中巧妙地引用诗歌，不仅能为文章增光添彩，而且能收到事半功倍的表达效果。其主要作用有以下四种： 一深化主题 记叙文中引用诗句收束全文，起深化主题的作用。
如（（骚路梨花》的结尾，写“我”望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“释路梨花处处开”。文章巧引陆游的诗句，结构上照应题目，再次人花交相辉映；内容上升华了雷锋精神已在少数民族地区开花结果、经久不衰、代代相传的深刻主题。
二抒发感情 人非草木，熟能无情？诗歌，是人们贮意的载体，也是传情的媒体。在记叙文中引用诗歌，是抒发感情的有效途径。
如《我的老师》中引用蔡老师教作者儿时的那首小诗：“圆天盖着大~厂、海/黑水托着孤舟，/远看不见山，/那天边只有云头，/也看不见树，/那水上只有海鸥……”事隔几十年后，作者不但能背诵，而且记得老师当年读诗的音容笑貌。.由此看来，一片真情的在小诗：老师爱生之情蕴含在诗中平平实实的字里行间，学生挚爱老师之情荡漾在诗句之中。
情真意切，生动感人，又如《自序》第三自然段第一句：“胡马依北风，越鸟巢南枝”。引用古。
四、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中诗句的应用、
李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中写出诗人对现实不满，想超越现实的诗句：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中称赞李云文采的同时，也流露出对自己才能自信的诗句：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中运用了散文句式直愈心中郁结，突出诗人忧愁的诗句是：
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与“剪不断，理还乱”的心绪相似的两句诗是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中“ 弃我去者，昨日之日不可留；
乱我心者，今日之日多烦忧。 。”二句，写出作者面对黑暗现实所有激起的愤懑和似水难断的哀怨。
