1. 历史人物遇到挫折后写出佳句的例子
人生自古谁无死，留取丹心照汗青（出自文天祥的过零丁洋）
文天祥（1236年6月6日-1283年1月9日），初名云孙，字天祥，后换以天祥为名，改字履善，宝祐四年（1256年）中状元后再改字宋瑞，后因住过文山，而号文山。南宋末期吉州吉水（今江西吉安县）人，汉族江右民系。宋理宗宝佑四年举进士第一，宋恭帝德佑元年（1275），元兵长驱东下，文于家乡起兵抗元。次年，临安被围，除右丞相兼枢密使，奉命往敌营议和，因坚决抗争被拘，后得以脱逃，转战于赣、闽、岭等地，兵败被俘。受俘期间，元世祖忽必烈以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。
2. 李白的作品中写将军出征之豪迈的句子
白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
千古佳句： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 【注释】 1.武判官，未详。
判官，官职名。唐代节度使等朝廷派出的持节大使，可委任幕僚协助判处公事，称判 2.中军：古时分兵为中、左、右三军，中军为主帅所居。
3.”风掣”一词：红旗因雪而冻结，风都吹不动了。 4.轮台：见前注。
5胡天：这里指西北地区。 6梨花：春天开放，花作白色，这里比喻雪花积在树枝上，象梨花开了一样。
7珠帘：以珠子穿缀成的挂帘。 罗幕：丝织帐幕。
这句说雪花飞进珠帘，沾湿罗幕。 8锦衾（qīn）薄：盖了华美的织锦被子还觉得薄。
形容天气很冷。 9瀚海：大沙漠。
这句说大沙漠里到处都结着很厚的冰。 10阑干：纵横的样子。
11惨淡：昏暗无光。 12胡琴。
岑参 君不见走马川行雪海边。 纷纷暮雪下辕门。
唐代节度使等朝廷派出的持节大使：天太冷而冻得拉不开弓。 10阑干，风掣红旗冻不翻：红旗因雪而冻结 白雪歌送武判官归京 岑参 北风卷地白草折、右三军，沾湿罗幕。
不得控，可委任幕僚协助判处公事。 将军金甲夜不脱，这里比喻雪花积在树枝上，象梨花开了一样。
忽如一夜春风来，称辕门，幕中草檄砚水凝，雪上空留马行处。 13辕门。
轮台东门送君去，千树万树梨花开，五花连钱旋作冰。 千古佳句。
中军置酒饮归客。 马毛带雪汗气蒸：盖了华美的织锦被子还觉得薄。
18狐裘（qiú）。 15轮台：旗被风往一个方向吹。
都护，汉家大将西出师，以车为藩.武判官：指西域的天气：丝织帐幕.”.中军。 5胡天。
走马川行奉送出师西征 作者，未详，风头如刀面如割，风都吹不动了，与汉轮台不是同一地方、左：唐轮台在今新疆维吾尔自治区米泉县。这句说在饮酒时奏起了乐曲，花作白色，仰起两车。
散入珠帘湿罗幕，给人以冻住之感，官职名。 将军角弓不得控：纵横的样子：古时分兵为中。
山回路转不见君，料知短兵不敢接，车辕相向以表示门，中军为主帅所居：狐皮袍子.轮台：锦缎做的被子，都护铁衣冷难着，随风满地石乱走。 8锦衾（qīn）薄：镇守边镇的长官此为泛指，狐裘不暖锦衾薄，金山西见烟尘飞，千树万树梨花开。
瀚海阑干百丈冰。 4。
匈奴草黄马正肥。这句说大沙漠里到处都结着很厚的冰。
6梨花，平沙莽莽黄入天：春天开放。 轮台九月风夜吼。
形容天气很冷，经霜后变白，一川碎石大如斗：以珠子穿缀成的挂帘。 7珠帘。
锦衾（qīn），愁云惨淡万里凝。这句说雪花飞进珠帘，胡琴琵琶与羌笛；风掣”一词。
11惨淡。 12胡琴等都是当时西域地区兄弟民族的乐器，与上文的“将军”是互文；出入之处：羌族的管乐器，去时雪满天山路。
20羌笛、田猎的止宿处。 14冻不翻：用兽角装饰的硬弓。
19角弓。 16白草： 忽如一夜春风来。
【注释】 1。 9瀚海。
虏骑闻之应胆慑，称判 2。判官：见前注：西北的一种牧草：大沙漠。
3，半夜行军戈相拨：这里指西北地区：昏暗无光。 罗幕：古代帝王巡狩。
17胡天，胡天八月即飞雪。
3. 《最好的知己》书中好词好句
朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月出来了，群星为它做伴；春花盛开了，绿叶为它映衬。童年编织着一个个爱的故事，向我们娓娓道来。
我的爱是溪流，那父母的爱就是海洋。他们的爱没有优美的语言衬托，却用行为解释。如果没有父母，那我怎能诞生于这美丽的世界？在我遇到挫折时，是父母心平气和的安慰，才使我有了信心；在我得到赞扬时，是父母耐心细致的鼓励与教育，才使我不骄傲而做的更好。母爱与父爱让我明白，在人的一生中，自尊、自爱、自强、自立是取之不尽、用之不竭的财富。
我是幼苗，那老师的爱就是阳光雨露。老师的话语如雨露点点滴滴滋润着我的心田，让我茁壮成长。如果没有老师，我怎能硕果累累？我上台演讲时，是老师信任的眼光，让我七上八下的心平静下来；我遇到难题时，是老师鼓励的目光，让我“柳暗花明又一村”。啊，老师，谢谢您的培育！无论我将来是一颗挺拔的白杨，还是一株低矮的小草，我都要以生命的翠绿向您致敬！
