名词佳句的近义词

1. 妙词佳句是什么意思妙词佳句意思

积跬步至千；积细流江河积累脑词语、句能口章用诗句欣赏（）惜读书少壮努力徒伤悲–乐府诗集《歌行》莫等闲白少空悲切–宋/岳飞《满江红》等闲：轻易明复明明何其我待明万事蹉跎–清/钱鹤鸿《明歌》蹉跎：间白白读书觉已春深寸光阴寸金–唐/王贞白《白鹿洞二言》读书破万卷笔神–唐/杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》厌诲卷–《论语述》诲：教导书自黄金屋书自颜玉–宋/赵恒《劝文》熟读唐诗三百首吟诗吟–清/孙洙《唐诗三百首集》（二）写作艺术性僻耽佳句：语惊死休 –唐/杜甫《江值水海势聊短述》耽：沈迷鸟宿池边树僧敲月门–唐/ 贾岛《题李凝幽居》笔落惊风雨诗泣鬼神–唐/ 杜甫《寄李白二十韵》别幽愁暗恨声胜声–唐/白居易《琵琶行》江山代才各领风骚数百–清/ 赵翼《论诗绝句》风骚：泛指卓越作品（三）山川景物海明月涯共–唐/张九龄《望月怀远》月惊山鸟鸣春涧–唐/王维《鸟鸣涧》远寒山石径斜白云处家–唐/杜牧《山行》明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉–宋/辛弃疾《西江月》别枝：斜枝飞流直三千尺疑银河落九–唐/李白《望庐山瀑布》春风绿江南岸明月何照我–宋/王安石《泊船瓜州》门断楚江碧水东流至–唐/李白《望门山》朝辞白帝彩云间千江陵–唐/李白《早发白帝城》明月松间照清泉石流–唐/王维《山居秋螟》黄河水奔流海复–唐/李白《进河》两岸猿声啼住轻舟已万重山–唐/李白《早发白帝城》（四）四花木知细叶谁裁二月春风似剪刀–唐/贺知章《咏柳》竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知–宋/苏轼《惠崇春江晚景》等闲识东风面万紫千红总春–宋/朱熹《春》江花红胜火春江水绿蓝–唐/白居易《忆江南》几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥–唐/白居易《钱唐湖春行》忽夜春风千树万树梨花–唐/岑参《白雪歌送武判官归京》雨知节春乃发–唐/杜甫《春夜喜雨》绿杨烟外晓寒轻红杏枝春意闹–宋/宋祁《玉楼春》沾衣欲湿杏花雨吹面寒杨柳风–宋/志南《绝句》清明节雨纷纷路行欲断魂–唐/杜牧《清明》杨柳遮春色断枝红杏墙–宋/陆游《马作》春色满园关住枝红杏墙–宋/叶绍翁《游园值》荷才露尖尖角早蜻蜓立–宋/杨万《池》乱花渐欲迷眼浅草才能没马蹄–唐/白居易《钱唐湖春行》离离原草岁枯荣野火烧尽春风吹–唐/白居易《赋古原草送别》离离：茂盛停车坐枫林晚霜叶红于二月花–唐/杜牧〈山行〉坐：落红情物化作春泥更护花–清/龚自珍〈亥杂诗〉落红：落花（五）志向节操洛阳亲友若相问片冰玉壶–唐/王昌龄《芙蓉楼送辛渐》捐躯赴难视死忽归–三/魏/曹植《白马篇》相本帅男自强–宋/汪洙《神童诗》路漫漫其修远兮吾求索–战/楚/屈原《离骚》欲穷千目更层楼–唐/王焕《登鹳鹊楼》粉身碎骨浑怕要留清白间–明/于谦《咏石灰》浑：都作杰死亦鬼雄–宋/李清照《绝句》自古谁死留取丹照汗青–宋/文祥《零丁洋》我才必用千金散尽复–唐/李白《进酒》难事怕–明/王骥德《韩夫题红记》：指坚定志向要功夫深铁杵磨针–元/虞韶《记故事》（六）才貌情思荷才露尖尖角早蜻蜓立–宋/杨万《池》愿久千共婵娟–宋/苏轼《水调歌》白发三千丈缘愁似–唐/李白《秋浦歌》床前明月光凝霜–唐/李白《静夜思》白放歌须纵酒青春作伴乡–唐/杜甫《闻官军收河南河北》慈母手线游身衣临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草投三春牟–唐/孟郊《游吟》烽火连三月家书抵万金–唐/杜甫《春望》童相见相识笑问客何处–唐/贺知章《乡偶书》孤帆远影碧空尽唯见江际流–唐/李白《送孟浩广陵》春蚕死丝尽蜡炬灰泪始干–唐/李商隐《题》相见难别亦难东风力百花残–唐/李商隐《题》身彩凤双飞翼灵犀点通–唐/李商隐《题》独异乡异客每缝佳节倍思亲–唐/王维《九月九忆山东兄弟》劝君更尽杯酒西阳关故–唐/王维《渭城曲》悲欢离合月阴晴圆缺事古难全–宋/苏轼《水调歌》问君能几愁恰似江春水象东流–五代/南唐/李煜《虞美》见三秋兮–《诗经 / 王风》红豆南春发几枝愿君采撷物相思–唐/王维《相思》东边西边雨道晴却晴–唐/刘禹寓《竹枝词》晴：与情谐音双关两情若久岂朝朝暮暮–宋/秦观《鹊桥仙》（七）事受海内存知涯若比邻–唐/王勃《杜少府任蜀州》酒缝知千杯少投机半句–元/高则诚《琵琶记》莫愁前路知谁识君–唐/高适《别董》谈笑鸿儒往白丁–唐/刘禹锡《陋室铭》同涯沦落相缝何必曾相识–唐/白居易〈琵琶行〉门前冷落车马稀嫁作商妇–唐/白居易〈琵琶行〉恐琼楼玉宇高处胜寒–宋/苏轼〈水调歌〉少离家乡音改鬓毛衰–唐/贺知章〈乡偶书〉知明镜，何处秋霜–唐/李白《秋浦歌》夕阳限近黄昏–唐/李商隐《乐游原》自古红颜薄命–明/吴承恩《西游记》洛阳亲友相问片冰玉壶–唐/王昌龄《芙蓉楼送辛渐》月弯弯照九州几家欢乐几家愁–宋/杨万《竹枝词》（八）事理认识野火烧尽春风吹–唐/白居易《赋古原草送别》测风云旦夕祸福–元/名氏诗本自同根相煎何太急–三/魏/曹植《七步诗》千古兴亡少事尽江滚滚流–宋/辛弃疾《南乡登京口北亭怀》沉舟侧畔千帆病树前万木春–唐/刘禹锡《酬乐扬州初逢席见赠》春色满园关住枝红杏墙–宋/叶绍翁《游园值》春眠觉晓处处闻啼鸟–唐/孟浩《春晓》山重水复疑路柳暗花明村–宋/陆游《游山西村》边落。

2. 句的组词是什么

一、组词：造句、句子、绝句、诗句、名句、俳句、病句、佳句、语句、警句。

二、读音：jù

三、字义：

1、用作名词，意思是：由两个或两个以上的字词组成，含有主语、述语，能表达一个完全的意思的，称为“句”。

2、用作名词，意思是：量词。计算言语的单位。

3、用作名词，意思是：古代由下传话以告上的礼制。

扩展资料

一、笔画顺序：撇、横折钩、竖、横折、横

二、笔顺图解：

三、词语解释：

1、病句 [ bìng jù ]

释义：在语法修辞或逻辑上有毛病的句子。

2、俳句 [ pái jù ]

释义：也叫发句。日本诗体的一种。一般由三句十七音组成，首句五音，次句七音，末句五音，故又名十七音诗。俳句原为俳谐连歌的首句，17世纪日本诗人松尾芭蕉提倡后始成一种诗体。

3、名句 [ míng jù ]

释义：著名的句子或词组。

4、诗句 [ shī jù ]

释义：诗的句子，泛指诗作。

5、绝句 [ jué jù ]

释义：近体诗的一种。全首四句。每句五言的叫五言绝句，七言的叫七言绝句。字的平仄和句末押韵都有一定的规则。

3. 初中语文语法习题

如何学好初中语文语文学习分四大部分第一部分：语文基础知识语文基础知识包括：字、词、句（语法、标点、修辞）、文体知识、文学常识五个方面。

知识要点一、字 1.字音：汉语拼音规则，及容易读错的字。掌握带写规则的重点字，这些字的音节拼写对了，就可以达到触类旁通、举一反三的效果。

这些字分别是：（1）维、会、温、驼、优、流的拼写规则（2）英、呀、烟、叶、晕的拼写规则（3）公、荣、雄、翁、拥、窘的拼写规则（4）女、绿、掠、虐、与、机、区、需、鱼的区别。除此之外，再注意拼写的隔音符号，皮袄pí ǎo儿化标音花儿huār轻声不标词。

2.字形：注意形近字与同音字之间的区别。大多是书下的注释和书后练习中容易写错的字；也有同学作文中常见的错别字。

一般是书下带注音的字，和书后的关于字音的练习。学法指导 1、养成查字典的好习惯 2、可以在平时自己常易错的字记录在一个本上，定时集中纠正 3、还可以进行形似字，同音字的组词练习。

二、词知识要点应掌握词的本文，语境义，及辨析，近义词，反义词，辨析词的褒贬义。 ①词的本义与语境不同的词。

②近义词的辨析：结合语境选择恰当的词语。 ③结合语境判断词的褒贬，及正确理解发生的变化后词的感情色彩。

学法指导 1.每学新课，先要将自己不会的词语画出来，通过查字典再结合语境理解词语，不能死记硬背。 2.在具体语境中有的词义发生变化，一定要加强理解这部分内容， 3.书下注解及课后练习的词语部分应是重点 4.学习词语应坚持“长流水，不断线”，根据自己情况，每天都要学习和积累一定的词语，到一定时期，自测之后，将还不熟悉的词语用过筛子的方法挑出来，再次复习，直至越来越少。

5.将自己积累的词语记在一个本子里，最好分类，既有利于语文基础知识的掌握。又有利于协作。

三、句知识要点（一）语法应掌握短语、单句、复句这三方面知识短语：五种基本结构，并列、偏正、动宾、补充、主谓单句：六种基础成份，主语、谓语、宾语、定语、状语、补语复句：七种基础类型，并列、递进、转折、选择、因果、假设、条件学法指导近年来由于淡化语法知识，有的同学以为语法不用学了，其实学语法对于我们学习语言和运用语言是非常有帮助的。运用这些语法知识分析理解文章内容；运用这些语法知识，使自己的文章写得更加通顺、简明、连贯。

1.短语的学习不要脱离句子，要结合短语在句子中的作用，理解句子的组成。 2.单句的成份的划分可以利用不同成分的基本位置，和结构助词的不同用法来掌握。

①[状语] （定语）主语|| [状语] 谓语（定语）宾语注意：表时间、地点的状语一般在主语前。而表时间、地点的词语如在谓语后，称之为补语。

②巧用结构助词“的”“地”“得” “的”字前一般是主语或宾语的定语。 “地”字前一般是谓语的状语。

“得”字后一般是谓语的补语。 3.对复句的复习主要是记住常用关联词以辨析复句的类型，熟记口诀，便于记忆。

有一个复句关联词语歌诀，几分钟就能背熟，可以一试。既又也还表并列，不是而是别记错；不是就是是不是，或者要么表选择；不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却；因为所以既然就，因而因此是因果；只有和才只有就，条件还有无论都；如果和就即使也，要是和就表假设。

4.学习语法知识重在运用语法知识提高语言的表达能力，不必单纯地死记语法的名词术语、概念、理论，单句侧重在病句修改；复句则重点关联词的运用；对复句中分句内容的理解。因此，在学习时应在掌握了语法的基本知识的基础上，学会运用这些知识，为正确运用语言服务。

（二）标点知识要点 1990年3月，国家语言文字工作委员会、上华人民共和国新闻出版署修订发布的《标点符号用法》中指出：“标点符号是书面语中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性持和作用。因此，必须重视标点符号的使用。”

《标点符号用法》中列了16种标点符号。下面顺口溜可帮助同学们记住这些标点号：句、逗、顿，分、冒、问，感叹号；（7种）引、括、省，破、连、名，还有间隔和着重。

（9种）（其中“名”指书名号和专名号）学法指导在作文中能否正确运用标点符号。这里应注意的是有的同学作文中经常一逗到底，这显然不行，另外，冒号、引号、分号、这些标点也容易出错，这也是在作文中标点扣分校多的地方。

另外冒号、引号也常易出错，如：①我说：“你来，他不来。” ②“你来，他不来。”

我说。 ③“你来”，我说，“他不来。”

这类的题型，几乎每年都会考查，同学们复习时一定要注意。同时在阅读中要会运用标点来理解文章的内容。

（三）修辞：知识要点应掌握三个方面知识， 1、八种修辞方法：比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反复、反问、设问； 2、了解常见的八种句式：主动句，被动句，肯定句，否定句，陈述句，疑问句，祈使句，感叹句，会根据表达的需要选择使用句式； 3、语言表达力争做到简明、连贯、得体。学法指导：在阅读中分析理解修辞手法、句式变化的运用对表现中心有何作用。

在写作中掌握这方面的知。