1. 英语句子一般比较复杂.英语多长句,汉
就逻辑思维而言，英语和汉语有何不同？
英语多前重心，汉语多后重心。在表达多逻辑思维时，英语往往是判断或结论等在前，事实或描写等在后，即重心在前；汉语则是由因到果、由假设到推论、由事实到结论，即重心在后。
英语和汉语的重心在句中的位置有时是不一样的，翻译的时候如果不进行调整，势必给表达造成很大的困难。以上是英语跟汉语在思维方式和表达习惯上的十大区别。只有了解这些区别，才能对英译汉有正确的认识，才能在翻译中抓住重点，找到解决问题的办法。
注意英国英语和美国英语的不同。英美语言之间有很多差异，比如：英国英语中continent指欧洲大陆，而在美语中，continent却指美洲大陆；又如：英语中homely是“家常的、朴素的”的意思，并无贬义，在美语中却是“不漂亮的”。所以翻译时一定要搞清文章是英语作者还是美国作者写的。
“理解是翻译的前提”。只有在准确理解的基础上，才能开始翻译。英语是用大量的关系词、连接词和引导词等连接起来的结构清楚、层次分明、逻辑严密的“形态语”，所以理解的时候就必须理清句子的语法结构，分清句子中各成分之间的语法关系，即找出句子的主干，弄清句子的各个修饰成分以及修饰关系。
1. 英语重结构，汉语重语义。英语和汉语属于两种完全不同的语言。从英译汉题型的设置来看，英语句子一般比较复杂，这主要有两个方面的原因：一是考试要求句子要有一定的难度，不然无法检验考生的真实水平；二是英语可以通过结构上的安排使许多层意思在一个句子中表达出来。
2.英语多长句，汉语多短句。由于英语重结构，汉语重语义，英语句子往往比较长，汉语句子则常常比较短。这一点上述例句的翻译已经表现得很清楚。弄清这一区别之后，翻译时会理所当然地摆脱原文的束缚，争取一定的主动，这便是钱钟书先生所说的“get the meaning, forget the words”（得意忘言）。要想顺利完成这种形式上的转变，关键是要做好对英语长句的结构分析，把长句按意群切分成若干个小段。
4.英语多被动，汉语多主动。稍微细心一点的人都会发现，英语里面经常使用被动结构，而汉语里却很少使用被动结构。面对这一矛盾，我们当然不能将每一个被动结构都机械地照翻，一定要根据具体情况进行适当的处理。
5.英语多代词，汉语多名词。在前面所举的例子当中，除③之外，其余均有代词出现：①中有it，②中有they，④中则有it和they，这说明英语常使用代词。汉语虽然也使用代词，但使用频率明显不如英语高。翻译时为了弄清句子的确切含义，不知道代词的指代情况往往是不行的，因为不明白主语是什么时谓语动词的意思往往也无法确定，弄错了代词的所指更会使译文受到影响。
6.英语多引申，汉语多推理。如require一词在英译汉句子中经常出现。我们的感觉是，这个词明明认识，却不知道它的确切含义，或者是明确知道它不是我们已经了解的那个词义。
2. 很长的英语句子划分
如果长句你需要分析才能看懂~~~那~~~你考试很难取得好成绩的。
词汇量一定要大，很多时候你以为你知道某个词的意思，其实它在此句 里是另外的意思！ 就拿简单的4级词汇，interest来说，长见的意思有，兴趣，好奇心，好处，利益，福利等，但还有 利害关系，利息等意思。 在阅读长句的时候，有时候似乎有这样的感觉：每个单词都认识，但是就读不懂？ 真的是没个单词都认识吗？每个单词有很多意思，你真的知道在这句话中应该是什么意思吗？ 而，往往，由于经验主义，根据自己的“词汇量”来理解，就直接取自己知道的一个意思来理解，结果，错得厉害~~~ 其实，词汇量大了，阅读量大了，看长句就自然而然地明白了~~~。
3. 在英语阅读中,有一些很长的句子,如有的有20多个单词,我们应该如
从网上帮你找的，挺长的，不过感觉很全面，看看吧~~其中的例子挺多，可以自己试试，希望对你有帮助 英语长句子的翻译 一、英语长句的分析 一般来说， 造成长句的原因有三方面： （1） 修饰语过多；（2） 并列成分多； （3） 语言结构层次多。
在分析长句时可以采用下面的方法：（1） 找出全句的主语、谓语和宾语， 从整体上把握句子的结构。（2） 找出句中所有的谓语结构、非谓语动词、介词短语和从句的引导词。
（3） 分析从句和短语的功能， 例如， 是否为主语从句， 宾语从句， 表语从句等，若是状语， 它是表示时间、原因、结果、还是表示条件等等）。（4） 分析词、短语和从句之间的相互关系， 例如， 定语从句所修饰的先行词是哪一个等。
（5） 注意插入语等其他成分。（6） 注意分析句子中是否有固定词组或固定搭配。
下面我们结合一些实例来进行分析：例1. Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.分析： （1） 该句的主语为behaviorists， 谓语为suggest， 宾语为一个从句， 因此整个句子为Behaviorist suggest that-clause 结构。（2） 该句共有五个谓语结构， 它们的谓语动词分别为suggest, is raised, are, develop, experience等， 这五个谓语结构之间的关系为： Behaviorist suggest that-clause 结构为主句； who is raised in an environment为定语从句， 所修饰的先行词为child; where there are many stimuli为定语从句， 所修饰的先行词为environment; which develop his or her capacity for appropriate responses为定语从句， 所修饰的先行词为stimuli； 在suggest的宾语从句中， 主语为child， 谓语为experience， 宾语为greater intellectual development.在作了如上的分析之后， 我们就会对该句具有了一个较为透彻的理解， 然后根据我们上面所讲述的各种翻译方法， 就可以把该句翻译成汉语为：行为主义者认为， 如果儿童的成长环境里有许多刺激因素， 这些因素又有利于其适当反应能力的发展， 那么， 儿童的智力就会发展到较高的水平。
例2. For a family of four, for example, it is more convenient as well as cheaper to sit comfortably at home, with almost unlimited entertainment available, than to go out in search of amusement elsewhere. (85年考题) 分析： （1） 该句的骨干结构为it is more … to do sth than to do sth else. 是一个比较结构， 而且是在两个不定式之间进行比较。（2） 该句中共有三个谓语结构， 它们之间的关系为： it is more convenient as well as cheaper to … 为主体结构， 但it是形式主语， 真正的主语为第二个谓语结构： to sit comfortably at home， 并与第三个谓语结构to go out in search of amusement elsewhere作比较。
（3） 句首的for a family of four作状语， 表示条件。另外， 还有两个介词短语作插入语： for example, with almost unlimited entertainment available，其中第二个介词短语作伴随状语， 修饰to sit comfortably at home.综合上述翻译方法，这个句子我们可以翻译为：譬如， 对于一个四口之家来说， 舒舒服服地在家中看电视， 就能看到几乎数不清的娱乐节目， 这比到外面别的地方去消遣又便宜又方便。
二、长句的翻译 英语习惯于用长的句子表达比较复杂的概念， 而汉语则不同，常常使用若干短句， 作层次分明的叙述。因此， 在进行英译汉时， 要特别注意英语和汉语之间的差异， 将英语的长句分解， 翻译成汉语的短句。
在英语长句的翻译过程中， 我们一般采取下列的方法。（1） 顺序法。
当英语长句的内容的叙述层次与汉语基本一致时， 可以按照英语原文的顺序翻译成汉语。例如：例1. Even when we turn off the beside lamp and are fast asleep, electricity is working for us, driving our refrigerators, heating our water, or keeping our rooms air-conditioned. (84年考题) 分析： 该句子由一个主句， 三个作伴随状语的现在分词以及位于句首的时间状语从句组成， 共有五层意思： A. 既使在我们关掉了床头灯深深地进入梦乡时； B.电仍在为我们工作； C. 帮我们开动电冰箱； D. 加热水； E. 或是室内空调机继续运转。
上述五层意思的逻辑关系以及表达的顺序与汉语完全一致， 因此， 我们可以通过顺序法， 把该句翻译成：即使在我们关掉了床头灯深深地进入梦乡时， 电仍在为我们工作： 帮我们开动电冰箱， 把水加热， 或使室内空调机继续运转。例2. But now it is realized that supplies of some of them are limited, and it is even possible to give a reasonable estimate of their “expectation of life”, the time it will take to exhaust all known sources and reserves of these materials. (84年考题) 分析： 该句的骨干结构为“It is realized that…”， it为形式主语， that引导着主语从句以及并列的it is even possible to …结构， 其中， 不定式作主语， the time …是“expectation of life”的同位语， 进一步解释其含义， 而time后面的句子是它的定语从句。
五个谓语结构， 表达了四个层次的意义： A. 可是现在人们意识到； B. 其中有些。
4. 关于英语大长句的理解方法.英语文章里面的超级大长句实在让人看的
这些句子看多了实则很简单首先 划掉句中的填入成分 本句中的in particular 就是 其他句子中的插入语 例如 Anna, the champion of the debate tournament, delivered a wonderful speech yesterday. 中的 ‘the champion of the debate tournament’ 相当于把Anna具体介绍了一下 对句子主体成分而言一点儿用都没有 看到直接划这句话的 真正成分 就这样 Many Americans appeared to be under the impression. 很多美国人都有这样的想法that 后面全是从句 因为这个从句修饰的是 具体怎样一个impression 而impression在主句中做宾语 （本句为主谓宾），所以这从句是个宾语从句然后再来看从句中的结构 其实核心就这么简单 Ronald Reagan set an process. 后面的就句子主体来讲全没用in motion是把process 具体了一下 说明白是个关于motion的process with后就更没用了 提出了他set an inevitable process的方法为the exhortation 具体有是个什么exhortation啊 接着后面那句全在解释这个 是那次 he made to the leader of the SU in 1987的那回exhortation 最后是他具体说的话 这种句子读多了你就能掌握英语说话的节奏 读着很自然的一顿 结构十分清晰地就出来了 再也不必像上述解释的那样一点点儿扣 多看看多分析分析 过不了多久你也写得出这种句子 当然目前阶段一是每个长难句都先找主结构 把没用的全删了 再看删除部分是修饰了谁是个什么构造 二是多背点儿难的单词 别老天天illustrate demonstrate realize 什么的太低端太土 这种inevitable 和exhortation的词十分好而且实用 这样就算你句子分析没那么功力深厚 词都认识 句意也就知道个大概了 加油儿。
